연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 26269 | 창조!
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
dy*** | |
우린 너무 많은 것에 익숙해져 있다. 익숙하져 있다고 생각치도 못할 정도로 몸에 밴 익숙을 어떻게 떨쳐 내는가? 틈틈히 독서를 하고 눈으로 보고 느끼는 경험을 많이 해야 창조의 밑거름으로 될 거 같다. |
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| 26268 | 창조, 내안에 있다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
mi*** | |
사람들이 나를 이상하게 생각하지 않을까? 이러한 걱정을 넘어서는 일이 창조를 위한 용기의 시작입니다. 교사들은 남의 시선에서 자유롭지 못한것 같다. 나도 역시다. 의식적으로든 무의식적으로든 남의 시선에 신경쓴다. 자유롭고 싶다. 그런데 잘 안된다... 창조의 시작이 어렵다... |
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| 26267 | 연수 적극 권장
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
k7*** | |
회복적 생활교육에 대해서 잘 이해되었고 앞으로 활용 기회를 많이 적용해야겠습니다. 교원들에게도 연수를 강력 권장합시다. |
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| 26266 | 첫 발령을 생각하게 하는 시간
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ya*** | |
80년대 첫 발령때의 나를 돌아보는 시간이었다. 그때의 열정과 사랑! 아이들과 함께 할 수 있는 날까지 그때를 잊지 않고 아이들을 사랑하길 원한다. |
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| 26265 | 배운중심 수업을 준비하며
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
on*** | |
배움중심수업에 관심이 있어 이 연수를 제일 먼저 신청하여 듣게 되었습니다. 매 차시 잘 알수 있게 설명되어 있고 조금이나마 감을 잡을수 있었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 26264 | 평가의 본질에 대해 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
cl*** | |
평가란 무엇인지, 왜 하는지, 평가와 내 수업을 어떻게 논리적으로 일치시켜야 할지 많이 고민해볼 수 있는 계기가 된 연수입니다 |
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| 26263 | 도서관에서 애로우 잉글리쉬의 다양한 책을 빌려보았습니다.
ARROW ENGLISH-직무 |
vi*** | |
아이도 저의 연수를 옆에서 들으면서 재미있어 하더라구요. 시작하는 어린이들에게 적용하면 좋을 것 같아 유용했습니다. 감사합니다. |
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| 26262 | 다신 도전합니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
kh*** | |
여러 강사님들의 강의를 들으며 현재 제 모습을 비추어 봅니다. 여러 다양한 방법을 동원하여 수업을 하고 있지만 여전히 어떤 방법이 저한테 맞는지 모르고 있습니다. 학생들과 함께 하는 수업이라 생각하지만 저만의 생각이라는 느낌만 들때가 많습니다. 배움중심수업을 통해 다시 한번 도전을 시작합니다. |
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| 26261 | 유익한 연수 감사합니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
eh*** | |
학교, 교실 속에서의 교사로서의 역할에 대해 다시 재정립할 수 있는 기회가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 26260 | 배움중심수업..
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pi*** | |
배움 중심 수업은 교사의 일방적 가르침에서 벗어나 학생들이 주체적으로 학습하고 내면화하는 것을 중요시하는 수업이라는 개념은 알고 있었지만 배움 중심 수업의 실체가 무엇인지, 그를 통해 무엇을 개선할 수 있을 것인지가 명료하지 않았던 제 자신에게 배움의 의미와 그 실체를 조금이나마 알게 해준 연수였습니다. |
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