연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 27506 | 영화를 수업에 어떻게 활용할 수 있을까?
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
so*** | |
이번 연수를 통해서 샘이 어떻게 영화를 수업에 활용했고 어떤 고민과 성찰을 통해서 이런 강좌를 열게 되었는지 생각해보는 좋은 연수 였습니다. 취미생활로 문화생활로만 끝날 수 있는 영화를 어떻게 하면 그들의 호기심을 자극하고 그들과 공감하고 이해할 수 있는 수업을 위해 어떤 자세로 샘이 임했는지 볼 수 있어 좋은 자극과 내 모습을 되돌아보는 좋은 기회가 되었습니다. |
|||
| 27505 | 좋은 연수
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
dl*** | |
학생의 배움에 대해 다시금 생각할 수 있었고 교직생활을 다시금 돌아볼 수 있는 계기가 되었습니다 |
|||
| 27504 | 꼭 하고 싶은 프로젝트 수업
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
bo*** | |
2학기에 지구촌 세계박람회 프로젝트 수업을 하고 싶다. 6학년에서 박람회를 개최하고 다른 학년을 관람시키면 어떨까? |
|||
| 27503 | 교육공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
as*** | |
교육공동체가 협력하는 마을학교 교직원, 학생, 학부모의 역할 강조 |
|||
| 27502 | 교육공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
as*** | |
교육공동체가 협력하는 마을학교 교직원, 학생, 학부모의 역할 강조 |
|||
| 27501 | 교육공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
as*** | |
교육공동체가 협력하는 마을학교 교직원, 학생, 학부모의 역할 강조 |
|||
| 27500 | 교육공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
as*** | |
교육공동체가 협력하는 마을학교 교직원, 학생, 학부모의 역할 강조 |
|||
| 27499 | 감사합니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ma*** | |
무기력한 아이를 어떻게 지도해야 할지 막막했는데 연수가 많은 도움이 되었습니다 감사합니다. |
|||
| 27498 | 문자를 모른다는 것을 설명하신 부분이 인상적입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
글자를 모르는 아이에게는 한글로 된 글이 우리들에게 아랍어를 대하는 것과 같다는 말... 나는 아는 걸 왜 아이는 모를까 답답했는데 저도 제가 전혀 모르는 아랍어를 대하는 마음으로 아이를 지도해야겠다는 생각을 해 봅니다. |
|||
| 27497 | 강사님 설명이 잘 이해되고 재미있습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
so*** | |
웃기지만 웃을 수 많은 없는 강의. 핵심을 정확하게 파악하시면서 무기력에 대해 제 삶도 돌아보게되는 시간이었습니다. 감사드립니다. |
|||
