행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
30775	PDC를 통해 새로운 학년도를 시작할 마음의 준비가 되었습니다. 구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	an***
PDC가 대세인 요즘...유치원 교사로서 궁금한 점이 많아 온라인 강의를 수강하게 되었습니다. 방학동안에도 다시 연수를 들어보니 교실 안에서 하나하나 꼭 실천해야 겠다는 마음을 다잡을 수 있었습니다. 새로운 학년도에는 PDC와 함께 즐겁고 알찬 한 해를 시작하길 바랍니다.
30774	유익한 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	si***
유익한 연수였습니다.
30773	수업디자인 어렵지만 도전해 볼 용기가 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	kj***
수업디자인 어렵지만 도전해 볼 용기가 생겼습니다. 저와 비슷한 고민으로 주저 주저하다 도전하고 용기내고 자신감을 얻으며 실행한 현장의 여러 선생님들의 생생한 경험은 출석 연수 현장에 앉아 있는 듯한 착각을 불러 일으키더군요. 학생들의 마음을 돌이키고, 학습 의욕을 키우고, 함께 호흡하는 수업이 교사에게는 생명인데... 이 수업을 어떻게 현 시점에서 다양한 자극의 요건과 다양한 상황을 충족해야 하는 학습 환경을 어찌 포용해 주어야 하는지 고민이 되었답니다. 늘 배우며 어찌 적용할까 고민만 하는 경력 20여년차 교사이지만, 언제나 마음은 신규네요. 좋은 연수 통해 현장의 열정적인 동료교사들의 모습을 통해 좋은 자극이 되었습니다.
30772	연수후기 구)[상시연수]학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	de***
이번 연수를 통해 그림책의 필요성과 효과에 대해 체감할 수 있었습니다. 그림책을 활용하여 아이들에게 마음과 머리로 더욱 와닿는 교육을 나누고 싶습니다.
30771	프로젝트 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	am***
프로젝트 수업에 도움이 됨
30770	혁신학교 근무하면서 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	jo***
혁신학교 근무 1년차에 열심히 주무선생님들이 하시는 것을 따라하며 보냈습니다. 사실 혁신학교가 뭔지 잘 모르기도하고 어떻게 혁신을 이뤄야하는지 궁금하기도 했습니다. 연수를 들으면서 혁신학교가 성공하기 위해서는 교사의 마인드가 가장 중요하다는 생각이 들었습니다. 학생들과 수업을 하는 것은 결국 교사이기 때문입니다. 다음으로는 혁신적인 마인드가 분명한 교장선생님의 역할이 필요하고 그와 함께 중요한 것이 교육지원시스템인 듯 합니다. 인터넷 연수와 혁신학교 심화연수를 통하여 교육과정 주체로서의 교사의 역할과 사고의 변화를 경험하고 올 한 해에는 무엇보다도 교육과정 재구성을 통하여 분절된 지식이 아니라 아이들의 삶속에서 활용되는 살아있는 지식을 위해서 노력해야겠다는 생각을 하게 됩니다.
30769	매직123 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ho***
저는 둘째가 아기 일때 우연히 매직 123을 구입하여 읽고 아기에게 적용해보았었습니다. 그 때 이거 진짜 매직이잖아. 라고 말할 정도로 효과가 있었고 지금도 저희 아이들은 하나 둘에 행동을 멈추거나 다른 행동을 시작합니다. 이번 연수를 통해서 제가 잘못 알고 있던 부분들이 있다는것도 알게되었고 교실에서 적용해볼수 있겠다는 자신감도 얻었습니다. 의미있고 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
30768	멈추고 연습하고 연결짓기 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	do***
여러가지 학급경영 및 생활지도 관련해서 보아도 비슷한 맥락이 있는 것 같습니다. 내가 하고 있는 행동중에 절제하고, 멈춰야 하는 것 알고 노력하기 앞으로 어떤 행동을 해야 할지 알고 연습하기 내가 멈춰야 할 행동, 더 노력해야 할 행동들을 연결시키고, 큰 틀에서 조화를 이루기. 이번 연수를 들으면서 마음에 깊이 새겼습니다. 감사합니다.
30767	수업재구성은 어렵다는 편견으로부터의 인식 전환 배움의 공동체, 수업디자인-직무	li***
언제부터인가 교육과정 재구성, 학생중심 수업 디자인, 과정중심 평가에 대해 교사의 책무성이 강조되기 시작했다. 이에 대해 많은 선생님들이 '기존에 하던 방식의 수업이 무엇이 잘못되었다는 말인가?', '학교현장을 한번 와보고서 얘기하지? 그게 어디 쉬운 일인 줄 아나?' 하고 새로운 교육 패러다임을 쉽게 받아들이지 못했다. 나 또한 수많은 보직교사로서의 업무 및 학급행정 업무들로 수업 체계에 대한 혁신에 진지한 관심을 기울일 여력이 없었고, 이는 관념적으로 수업혁신, 수업디자인은 어려운 것이라는 인식을 갖게 되었다. 그러나 이번 연수를 계기로 교육과정 재구성, 수업디자인, 과정중심평가는 더 이상 이론에 치우친 관념상의 교육체계가 아니라, 이 시대의 교사라면 누구나 전문가로서의 역량을 발휘해야 할 부분이라는 인식의 전환이 이루어졌다. 그리고 이를 어렵다고 여기지 않고, 동료 교원들과 함께 고민하는 과정에서 모든 선생님이 조금의 관심만 쏟으면 쉽게 실현할 수 있는 모두가 성장하는 수업이라 생각하게 되었다. 무엇보다 이 연수는 교육과정 재구성, 수업 디자인, 과정중심평가에 대하여 이론적 부분에서부터 구체적인 실제 우수 사례들에 이르기까지 매우 상세하게 안내하고 활용가능한 방법과 예를 제시했다는 점에서 매우 훌륭했다. 이 연수의 내용을 숙지했다면 어떤 선생님이든지 '그럼 나도 한번 새학기에는 도전해보겠어!'하는 의욕이 생겼을 것이다. 다만 교육현장에서 아쉬운 점은 이러한 수업혁신에 온전히 에너지를 쏟을 수 있는 여건의 조성이 아직 미흡하다는 점이다. 교육과정 재구성, 수업혁신은 교사들로 하여금 학교 업무 중 수업을 최우선의 가치로 놓고 수업연구를 가장 큰 업무로 활동하게끔 해야 가능하다. 그러나 여전히 많은 선생님들은 행정적인 업무처리에 매몰되어 있는 것이 현실이다. 이러한 학교의 여건이 점차 개선되어 나간다면 학생과 교사가 함께 배우며 성장할 수 있는 수업혁신, 교실혁신 더 나아가 교육전체의 혁신이 현장에 실현될 수 있을 거라 희망을 품어본다.
30766	친절하고 단호한 교사 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	le***
학생 개개인을 존중하는 친절한 교사, 교사 스스로와 상황을 존중하는 단호한 교사 쉽지는 않으나 이 도한 연습이 필요하리라 생각하며 수업 상황에서 더 성장하는 교사로 자리매김할 수 있을 것 같다.