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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

[상시연수]교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
신청할 수 있는 기수가 없습니다.
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용
<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수(학습시간만족)
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 해당 년도 말까지
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

ju*** 2020.05.13
제목이 너무나 마음에 들어 신청했어요 지치지않는독서교육~
교직경력이 적지 않지만 늘 독서교육에 관련한 자료를 찾고 읽어보고 다시 제자리로 돌아오곤 했습니다. 교사이며 학부모입장이라 우리반 아이든, 집에 있는 아이든 늘 독서가 중요하다고 말은 하면서 제가 먼저 나가떨어지곤? 했습니다. 그동안 경험상여러가지 활동을 해봤지만 제일 중요한건 내가 지치지 않아야 오래오래 유지가 되는 거란걸 깨달았어요 집에서 아이가 어렸을대 영어공부를 도와주곤 했는데 여러활동을 알차게 하는 것도 좋지만 꾸준히가 제일 좋은거더라구요 그래야 나도 아이도 계속해서 책에 대한 관심을 놓지 않을 수가 있어서 연수제목이 참 마음에 들었습니다. 초등이지만 선생님들의 다양한 아이디어중 적용할만한 것도 많았어요 그리고 특히 요즘 온라인수업이라 학교에 오지 않는 많은 시간동안 집에서 가장 하기 좋은것이 독서교육이라 생각되어 연수를 신청했는데 역시 참 좋은 강의였습니다. 선생님들의 모든 활동을 따라하기는 어렵지만 제가 지치지 않고 할수 있는 활동들만이라도 계속 해보려합니다. 강의 잘 들었습니다 감사합니다.   
ba*** 2020.05.10
전방위적으로 다루어졌던 연수
독서교육으로 아우를 수 있는 다양한 점들을 큰 범주로 모두 다루어 주셔서 감사합니다. 학생들의 후기도 있어서 좋았는데요. 학생들의 독서교육에대한 불만의 부분도 들어서 시정할 수 있으면 좋겠다는 생각도 들었습니다. 독서교육의 긍정적인 부분들만 생각하고 교육을 해야 나아갈 수 있지만 가슴한켠에 불편한 부분들도 늘 있는 건 사실이니까요. 
iz*** 2020.05.08
너무 좋은 후기였습니다:)
앞으로 제가 해야할 독서교육의 미래를 볼 수 있었어요:) 꾸준하지만 지치지 않고 묵묵히 나아가서 저도 누군가의 독서교육의 미래가 되고싶어요
wl*** 2020.05.06
청소년기는 반드시 독서교육으로~~
독서의 중요성을 절실히 깨닫고 진로교사로서 학생들이 스스로 진로설정을 하는데 많은 도움을 줄 수 있을 거라고 판단하여 2019년 독서교육을 실시하였으나 생각만큼 효과를 거두지 못해 많이 아쉬웠고 자책도 했었는데 교사가 지치지 않는 연수를 듣고 내가 무엇이 잘못 되었는지를 깨닫게 되었다. 교사의 욕심이 모두 교육적 효과로 나올 수 있는 것이 아니라 효율적인 방법이 교육적 효과가 있음을 알 수 있었다. 많은 교과선생님들의 사례와 독서교육의 여러가지 방법들을 적용해 이번 학기는 효율적인 독서수업을 진행하고 싶다. 또한 독서교육을 통해 학생들이 자신의 정체성, 올바른 가치관, 폭넓은 사고력 향상이 이루어 지기를 기대해 본다.
se*** 2020.05.05
아하~~독서활동!!
독서활동에 대해 막연한 두려움이 있었습니다. 특히 강의 내용에서 반복적으로 공감했던 부분이 '교사가 모든 책을 읽어야 하나?'였는데, 이 점에 대한 오해를 모두 털어낼 수 있는 연수였습니다.   뭔가 해볼 수 있겠다는 자신감이 생겼습니다. 도전해 보겠습니다.^^
ho*** 2020.04.23
연수듣고 자신감 업 !
독서교육을 시작하려고 자료를 검색하다가 송승훈 선생님 영상을 보게되어 바로 연수를 등록했습니다.   연수 내용이 너무 참신하고 좋아서 많이 배우고 기록해두었습니다. 현장으로 돌아가서 독서교육을 잘 진행할 수 있을 것 같습니다.   감사합니다 ^^
rl*** 2020.03.23
이번 학기엔 도전~!
온책읽기를 비롯하여 독서활동의 중요성은 알고 있으나 수업시간에 접목하는 실질적인 방법론을 찾기에는 막막했습니다. 그리고 부담이 되었습니다. 그 부담은 실패할까 싶은 것과 학생들과 함께 호흡하지 못할 수 있는 부분에 대한 것이었던 것 같습니다. 실패는 할 수 있는 것이며 그것에 대해 또 나아갈 수 있는 것이며 1반에서 되던 것이 2반에서는 실패할 수 있다는 것과 마음 속에 잠잠히 남겨 있던 질문들을 다른 선생님의 입을 통해 해소할 수 있었던 좋은 연수였습니다.
my*** 2020.02.19
시작해볼 용기
막연한 관심이 있던 독서교육이었는데 시작해볼 용기를 갖게 되었습니다 올해 지치지 않게 실천해보겠습니다
sh*** 2020.02.01
지치지 않게 하는 것이 핵심
연수 내용이 매우 알차서 놀랐습니다. 새학기에는 독서교육을 도전해봐야지 마음만 먹고 있었는데 구체적인 방법을 알려주시고, 시행착오 겪은 사례들을 공유해주셔서 많은 도움이 되었습니다. 아울러 학교생활에서 교사가 어떤 역할을 해야하는지도 고민하게 된 유익한 연수였습니다.
fa*** 2020.01.29
독서방법의 길잡이가 되는 강의
학생들과 독서토론 동아리를 작년 한 해 동안 해 보면서 많은 시행착오를 겪었습니다. 고민하고 있던 저에게 이 연수를 동료 선생님께서 추천해 주셨습니다. 강의 제목 그대로 교사가 지치지 않고 도서를 수업 속으로 끌어들일 수 있는 다양한 방법과 수업사례를 배울 수 있었습니다. 작년에 진행해 온 독서토론의 문제점도 파악할 수 있었구요. 정말 유익한 연수였고 올 해도 독서교육에 도전할 수 있는 동력이 될 것 같습니다. ^^