행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
31712	괜찮았습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	we***
관심이 있었지만 여러 가지 여건상 접해보질 못하였습니다. 그동안은 학교에서도 많은 일들이 산재해 있는데 학교 밖에서도 교원들이 적극적으로 참여하여 운영되어야 하는가에 의문을 가지고 있었습니다. 아시겠지만 워라벨라고 있습니다. 교원도 주말에 좀 쉬었으면 하는... 학부모 SNS로부터... 하지만 로컬에듀는 교육의 다양성에 초점을 맞춘 자기주도적인 참여가 관건이 아닐까 생각하며 많은 홍보와 끊임없는 열정들이 우리 아이들의 미래를 이끌어주지 않나 생각합니다. 그동안 고생하신 분들께 감사의 말씀을 드립니다. 감사합니다.
31711	한글지도시 먼저 학생과 친해지기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	mi***
한글을 지도할 때 먼저 학생과 친해지기!가 가장 마음에 와 닿아요~ 그 학생과 소소한 이야기 나누는 것을 통해 학생을 좀더 이해하게 되고 많은 대화와 일상 생활 속에서 한글을 지도하게 되면 큰 효과를 볼 수 있는거 같아요~
31710	아주 좋았습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	yo***
저도 섬에서 교육활동을 3년동안 했었는데, 소규모 학교의 가장 큰 문제가 학생수가 줄어든다는 것입니다. 로컬 에듀 운동으로 농.산.어촌 지역의 소규모 학교 살리기에 큰 도움이 되겠습니다. 이런 활동이 전국적으로 퍼져나갔으면 좋겠습니다.
31709	한글 미해득 학생을 이해하는 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	mi***
재작년 한글 미해득 학생을 맡은 적이 있는데 방금 가르친 'ㅏ''ㅓ'를 구분하지 못하는 것을 보고 학부모님께 검사를 받아 볼 것을 권한적이 있습니다. 학부모님은 검사 후 '난독증'이라는 판정을 받았고 언어치료기관에서 치료를 받았습니다. 그때 많은 자괴감이 들었고 사비를 들여 치료센터에서 치료를 받는게 아니라 공교육기관에서 한글미해득 학생들을 떠 맡을 수 있는 시스템이 되어야 한다는 생각이 들었습니다. 이번 연수를 통해 한글 미해득 학생을 이해할 수 있는 계기가 되었고 미해득 수준에 따라 어떻게 지도해야 할지 조금이나마 알 수 있는 기회가 되어 감사한 마음이 들었습니다.
31708	유익한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sm***
연수가 유익하였고 읽고 쓰지 못하는 아이들 지도에 많은 도움이 될 것 같습니다.
31707	좋은 연수감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	96***
좋은 연수감사합니다.
31706	현직 교사들의 생생한 경험을 바탕으로 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	s6***
진솔하고도 공감가는 연수였습니다
31705	수업후기 교사 성장 수업 코칭-직무	bj***
교사와 학생간의 관계 형성부터 수업이 시작된 다는 사실을 다시 한번 깨닫게 하는 연수였습니다. 교사의 가치 지향과 학습목표가 함께 만날 수 있도록 해야 함과 교사의 자존감으 높이는 것도 학생 생활 지도 뿐만 아니라 수업에서도 중요한 요인으로 작용함을 인식할 수 있었습니다. 학생들의 배움이 즐거운 배움이 일어나도록 수업 성찰을 하게 되었습니다
31704	한글 교육 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sc***
올해 처음 2학년을 맡게 되었습니다. 이번에 들은 한글 교육 연수가 2학년 아이들을 지도하는데 많은 도움이 되었습니다. 앞으로도 좋은 연수 많이 부탁드립니다.
31703	사고 전환 ARROW ENGLISH-직무	sm***
원어민의 사고방식으로 바꾸려고 노력하다보면 영어실력이 향상될 것이라고 믿어 의심치 않습니다. 이번 연수를 통해서 영어공부에 보다 쉽게 접근하게 되었고, 열심히 하고자하는 의지를 다지게 되었습니다!