연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 31722 | 한글 미해득 학생을 만났을 때를 떠올리며.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
hi*** | |
처음 1학년 학생을 맡았을 때 다문화 학생과 한글을 전혀 읽지 못하는 학생을 만났습니다. 그때 왜 이 학생들은 내가 이렇게 알려주는데도 한글을 전혀 알지 못하는지 자괴감도 들었습니다. 이 연수를 들으면서 교사로서 한글 미해득 학생을 이해할 수 있게 되었습니다. 미해득학생은 한글 지도에의 시간과 정성이 다른 학생들보다 2배 3배는 더 걸린다는 것이 공감되었습니다. 여전히 두 학생은 미해득 상태입니다. 하지만, 재작년 보다는 작년이, 작년보다는 올해가 점점 더 나아지고 있습니다. 교사로서 끈을 놓지 않고 한글을 좀 더 읽을 수 있도록 구체적인 방안과 방법이 제시되어 두 학생에게 그리고 올해 제가 맡게 된 1학년 학생들에게 적용하여 기초기본교육이 충실히 이루어지도록 하겠습니다. |
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| 31721 | 연수를 마무리하면서....
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ki*** | |
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음이 되는 계기가 되었다. 현장에서 활동하는 실무자들이 직접 생동감있게 강의를 하니 지루하지않고 즐겁고 행복한 시간이었다 |
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| 31720 | 행복학교에 관한 이해해 도움이 되었다.
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
ad*** | |
중등의 다양한 사례를 알면서 초등의 행복학교에도 접목할 수 있는 부분이 있는지를 찾아보는 계기가 되어서 좋았습니다. |
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| 31719 | 연수 잘 들었습니다
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
zz*** | |
추천합니다 |
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| 31718 | 휴업기간 동안 유익한 시간
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lc*** | |
코로나로 휴업한 동안 유익한 시간이 되었습니다. 작년에 한글 미해득이던 학생을 지도하며 어려움이 있었는데 이 연수를 통해 궁금증이 다소 해소되었습니다. 올해 2학년을 맡게 되어 많은 도움이 될 거 같습니다. 정말 유익한 시간이었고 감사합니다. |
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| 31717 | 연수후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ya*** | |
학교와 지역사회가 함께 나아갈 수 있는 방안에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 기회였습니다. |
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| 31716 | 알찬 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dr*** | |
재택 근무로 집에서 알차게 연수를 듣고 싶었으나 갑작스런 온라인 개학으로 후반부에는 정신없이 들었던 것 같아요. 저는 중등 교사이지만 한글 교육에 관심이 많아 신청하게 되었습니다. 온라인 개학이 조금 익숙해 지면 강의를 다시 찬찬히 듣고 싶네요. |
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| 31715 | 한글 미해득 해결,,모두의 책임입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gu*** | |
1학년도 아닌 2학년을 하면서 2학년인데도 글도 제대로 못 읽는 아이들을 보며 그 부모님들을 한심해 했었습니다. 그런데 이 연수를 통해 그게 학부모님만의 문제가 아닌 교사인 저도 책임이 많다는 것을 알게 되었습니다. 한글미해득 아이들을 막연히 내 방식대로 가르치고 다그치고 했는데 이번 연수를 통해 그 원인을 알게 되고 아이들의 단계에 따라 어떻게 가르쳐야 할지 정보를 많이 얻게 되었습니다. 유익한 연수 정말 감사드리며 또 다시 만나게 될 한글 미해득 아이들을 위해 더욱 열심히 연수에서 배운 내용을 토대로 잘 가르쳐 보겠습니다. 감사합니다. |
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| 31714 | 초등학교 모든 선생님들께 본 연수를 추천합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sk*** | |
개인적으로 저학년을 가르칠 때 가장 어려웠던 점이 한글 지도였습니다. 특히 학습 능력이 뒤처지는 학생들 같은 경우는 늘 제자리 걸음하는 것처럼 1년 내내 한글지도에만 매달린 적도 있었는데 이번 연수를 통해 많은 도움을 구했습니다. 좀 더 체계적이고 분석적인 연수를 통해 한글지도에 더욱 자신감이 생기고 다음에 저학년을 맡을 경우 꼭 적용해보고 싶네요. 앞으로 한글 학습이 더딘 학생들을 이해하고 천천히 여유를 갖고 지도하면 학생들 그리고 선생님도 행복해 하지 않을까 생각합니다. 초드학교 저학년 선생님뿐만 아니라 모든 선생님들에게 이 연수를 추천합니다. |
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| 31713 | 그림책 읽기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
co*** | |
그림책 읽기 활동을 진행하기 위해 연수 수강을 했는데. 다양한 그림책 정보를 얻고, 그림책을 어떻게 읽어주어야 할 지 방향에 대해서도 생각할 수 있는 계기가 되었습니다. |
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