구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무

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구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무

원격 직무

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수강신청 요약
연수종별	원격 직무 1학점	관련도서	자세히보기 ▼
연수시간	15시간	연수비	~~50,000원~~ → 40,000원 (2회이상)
강사명	박종근	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%

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※ 상시직무연수는 연수기간과 이수처리일이 자유롭지만 학습기능에 제한이 있습니다. (1일 8차시 수강제한 / 배속불가 / 진행바임의조정불가 )

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: * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

상세정보
강사소개
연수 목차
평가안내 및 이수기준
연수후기
도서소개

상세정보

연수 개요

생활지도 쉽지 않지요? 수업을 방해하고, 친구를 괴롭히고, 반항하는 아이때문에 교사는 하루도 마음 편할 날이 없습니다. 도대체 어떻게 하면 아이들과 평화로운 교실을 만들 수 있을까요? 어렵고 복잡한 방법 말고, 쉽고 빠른 방법은 없을까요? 1-2-3매직을 만나 보세요! 효과적인 생활지도는 사실 그리 복잡하거나 어렵지 않습니다. 기본적인 원칙을 알고, 상황에 맞는 방법들만 익히면 빠르게 행복한 교실을 만들 수 있습니다. 행복한 교실에서 아이들과 가르치고 배우는 즐거움을 느껴 보세요! 생활지도 잘 된 학급에서는 더 의미있는 배움이 일어납니다. 1-2-3매직은 토마스 펠런(Thomas Phelan) 박사가 1984년에 만든 양육법, 훈육법입니다. 교사와 학생, 부모와 자녀가 건강한 관계를 맺을 수 있는 가장 빠른 방법을 알려주지요. 미국에서 NAPPA(National Parenting Product Award), Mom’s choice awards, Family choice award와 같이 다양한 상을 받기도 했어요. 지금은 다양한 언어로 번역되어 전 세계의 부모와 교사들이 1-2-3매직을 함께 하고 있습니다. 1-2-3매직과 함께 달라질 우리 교실, 만날 준비되셨나요?

연수 목표

■ 1-2-3매직의 기본원리를 이해한다.
■ 1단계: 학생의 문제 행동을 조절할 수 있는 방법을 안다.
■ 2단계: 학생의 권장 행동을 강화할 수 있는 방법을 안다.
■ 3단계: 학생과 좋은 관계를 맺을 수 있는 방법을 안다.
■ 1-2-3매직을 우리 교실에 적용할 수 있다.

연수 내용

<모듈1. 기반 다지기>
1. 행복한 교실을 위한 1-2-3 매직
- 1-2-3 매직이 만들어진 배경과 기본 구조를 알 수 있다.

2. 문제 상황 구분하기
- 우리 반의 문제 상황을 확인하고 행동 중지 상황과 행동 시작 상황을 구분할 수 있다.

3. 아이와 어른은 달라요
- 생활지도 중 교사가 가장 많이 하는 실수를 알고 피할 수 있다.
- 아이들은 특성을 이해하고, 아이들은 작은 어른이 아님을 이해할 수 있다.

<1단계: 문제 행동 조절>
4. 1단계: 문제 행동 조절
- 카운팅의 원리와 방법을 알 수 있다.
- 학생들에게 카운팅을 소개하고 교실에 적용할 수 있다.

5. 1단계: 카운팅의 적용
- 카운팅을 효과적으로 적용하기 위한 세부적인 방법들을 이해할 수 있다.
- 카운팅을 적용한 다양한 사례를 알 수 있다.

6. 1단계: 떠보고 조종하는 아이들
- 아이들의 떠보고 조종하기를 구분하고 대처할 수 있다.
- 카운팅과 타임아웃에 관한 질문에 답할 수 있다.

7. 1단계: 카운팅 인터뷰
- 카운팅과 타임아웃을 적용하는 세부적인 방법을 알 수 있다.
- 1-2-3 매직의 1단계를 실제로 적용해볼 수 있다.

<2단계: 권장 행동 강화>
8. 2단계: 권장 행동 강화 도입
- 2단계 권장 행동 강화 방법을 사용하기 위한 주의사항을 알 수 있다.
- 권장 행동 강화의 8가지 방법을 알 수 있다.

9. 2단계: 권장 행동 강화 방법
- 1-2-3 매직 2단계의 여덟 가지 방법에 대해 알 수 있다.
- 1-2-3 매직 2단계의 활용법을 알 수 있다.

10. 2단계: 권장 행동 강화 적용
- 1-2-3 매직의 2단계를 적용하기 위한 구체적인 계획을 세울 수 있다.
- 1-2-3 매직의 2단계를 적용해보고 사례를 나눌 수 있다.

<3단계: 좋은 관계 형성>
11. 3단계: 좋은 관계 형성
- 좋은 관계 형성이 필요한 이유와 기본 원리를 알 수 있다.

12. 학생과 대화하기
- 학생과 대화하는 방법을 알 수 있다.
- 학급을 평화롭게 하는 학급회의 방법을 알 수 있다.

13. 학부모와 관계 맺기
- 학부모의 상황과 심리에 대해 이해할 수 있다.
- 학부모와 협력하는 방법을 알 수 있다.

<에필로그>
14. 지도자 유형의 교사되기
- 교사의 4가지 유형에 대해 알 수 있다.
- 1-2-3 매직의 3단계를 적용해볼 수 있다.

15. 마법 같은 변화가 일어날 거에요
- 1-2-3 매직을 실제 학급 운영에 적용할 수 있다.
- 1-2-3 매직의 주요 내용을 설명할 수 있다.

연수 대상

1. 전국의 초, 중학교 교원
2. 3세~16세까지의 아이를 둔 학부모

모집 정원

300명

강사소개

박종근

- 현) 대전 느리울 초등학교 근무
- 한국교원대학교 교육학 석사
- Parents Magic Korea 대표 및 1-2-3 매직 마스터 강사
- TET트레이너, YET 트레이너
- 전) 대전·충청지역 수업연구동호회 감동교 회장

연수 목차

01. 행복한 교실을 위한 1-2-3 매직
02. 문제 상황 구분하기
03. 아이와 어른은 달라요
04. 1단계: 문제 행동 조절
05. 1단계: 카운팅의 적용
06. 1단계: 떠보고 조종하는 아이들
07. 1단계: 카운팅 인터뷰
08. 2단계: 권장 행동 강화 도입
09. 2단계: 권장 행동 강화 방법
10. 2단계: 권장 행동 강화 적용
11. 3단계: 좋은 관계 형성
12. 학생과 대화하기
13. 학부모와 관계 맺기
14. 지도자 유형의 교사 되기
15. 마법같은 변화가 일어날 거에요

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율		진도율 90% 이상 필수
온라인 시험	60점	총 100점 만점 중 60점 이상시 이수 - 온라인 시험 60점 + 학습참여도(연수후기나 토론방글쓰기, 각 20점씩) 40점
학습참여도	40점

연관도서

이 과정은 연관 도서가 없습니다.

연수후기

전체 연수후기 보기

le*** 연수를 듣고..

1,2,3 매직을 책으로 먼저 접했을 때, 굉장히 좋은 방법이라고 생각되었지만 실제 교실에 적용하기 어려웠습니다. 그런데 연수가 있어 기쁜 마음에 신청해서 들었더니 강사님의 설명이 쉽게 이해가 되었고 책 내용뿐만이라 생활지도에 유용한 팁을 얻을 수 있어서 좋았습니다.

ne*** 행복한 교실을 위한 123매직을 듣고

연수를 듣고 나서 생활지도의 기본방향을 알 수 있었다. 화나면 침묵하기 행복하면 표현하기 를 잘 지키면서 123매직을 적용해보고 싶다.

kk*** 123매직을 책으로만 공부했었는데 실제 적용에 대해 알 수 있었습니다.

책으로만 공부했을 때 어려운 점이 많았는데 연수를 통해 자신감이 생겼습니다.

du*** 즐겁게 연수 들었습니다.

pdc 책을 읽고 연수를 들으며 조금 더 효율적이고 교사 본인의 성향에 맞는 교실 학급 운영이 무엇이 있을까 고민하다 동료 선생님께 매직 1-2-3 연수를 추천 받아 들었습니다. 코로나로 힘들고 지친 시기에 강의 하시는 선생님의 재미있고 즐거운 상황극을 보면서 연수에 매력에 1번 빠지고, 교실에서 보다 쉽게 그러나 확실한 효과를 볼 수 있는 방법인거 같아 아이들이 등교 개학을 하면 처음부터 아이들에게 약속을 정하고 해보려고 합니다. 좋은 연수 감사합니다. 저도 매직 1-2-3으로 보다 아이들과 성장하는 교사가 되겠습니다.

xc*** 정말 매직이 필요했습니다.

제목, 설명이 눈에 띄어서 듣기 시작했습니다. 정말 가능할까? 하는 불안도 있지만, 일단 해보겠습니다. 효과가 있을 거라고 믿습니다^^

sh*** 코로나로 얻은 선물같은 연수

방학 중 새학년 학급운영을 준비하기 위해 여러 가지 연수를 알아보았으나 비슷한 듯 다른 연수 주제들 중에서 결정을 내리지 못하고 개학을 맞이했습니다. 그러나 코로나로 인해 아이들이 없는 교실에서 온라인개학을 준비하며 1-2-3매직 연수도 함께 듣게 되었습니다. 알고 있는 내용들이 많았는데 제 문제는 비일관성이었습니다. 여기 저기에서 주워 듣고 즉흥적으로 적용하다 보니 철학은 빠진 채 1년을 살아갔던 것 같습니다. 아이들 맞이할 준비를 하며 다시 한 번 학급을 세우고 담임교사로서 나를 세울 수 있는 시간이었습니다.

si*** 쉽고 바로 적용하기 좋을 것 같아요

저학년을 맡아 지도하기가 어려운 저경력 교사였는데 카운팅을 쓰면 효과적으로 지도하기 좋을 것 같습니다. 방법을 잘 연습해 올해 아이들과 해봐야겠네요. 감사합니다.

am*** 학생들과 행복한 1년 보낼 수 있는 자신감이 생겼습니다.

1,2,3 매직을 책으로 먼저 읽고 연수를 보게 되었습니다. 책에서 봤던 내용을 다시 한 번 정리할 수 있어서 좋았고 내용이 간결하여 학급에 적용할 자신감이 생겼습니다. '화나면 침묵하고 행복은 표현하라'는 법칙을 한번에 실천하는 것이 어렵겠지만 학교에서 뿐만 아니라 나의 생활에서도 적용하여 행복한 학급을 만들어나가고 싶습니다.

sk*** 기대 이상

너무 유익하였습니다. 생활지도에 도움이 될 것 같습니다 올해 매직123 훈육법으로 교실을 운영하려 합니다^^*

ki*** 행복한 교실을 위한, 1-2-3매직

올해 학급경영에 참고하려고 합니다. 실제 교실에서 적용가능한 사례를 많이 들어 이해가 더 잘되었습니다.

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