연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 38550 | 중학교 학생자치활동 시간 부족
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ho*** | |
중학교는 초등과 달리 교과수업 위주로 진행되기 때문에 학생자치활동 시간을 만들기 위해서는 어려움이 많습니다. 교육부에서 일괄 학생자치활동 시간을 몇퍼센트 이상 할 수 있도록 지정해주는 것도 좋은 것 같습니다. |
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| 38549 | 민주시민은 어떻게 길러지는가.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pr*** | |
아이들이 항상 민주적이면 좋겠다에는 적극적이고 합리적으로 협의하는 지성인에대한 막연한 기대감이 함께 포함되었는데 이런 아이는 그냥 만들어지지 않고 학교가 민주적인 교육과정을 운영해야하고 학급에서 교사가 학생들을 민주적으로 대해야한다는 것에 지식이 아닌 삶을 이야기하는 민주주의교육을 만났습니다. 민주주의 교육의 주제와 요소를 이야기 했다면 너무 뻔한 연수였겠지만, 교육보단 삶을 배우고 갑니다. |
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| 38548 | 생각에 생각이 꼬리를 물고
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pr*** | |
민주주의를 민주적인 학교에서 민주적으로 함께 할 수 있기를 바랍니다. |
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| 38547 | 아이들에게 스스로 살아가는 방법을 안내하자
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
jh*** | |
아이들에게 필요한 진로교육은 스스로 세상을 살아가는 방법을 안내하는 것이다. |
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| 38546 | 유익하지만 활용하기까지의 어려움
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
il*** | |
심화과정이 필요해보입니다. 회복적 생활교육으로 공동체가 회복되기를 바랍니다. |
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| 38545 | 유익했던 연수를 마치며
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
wo*** | |
오랫동안 교사를 해 왔지만 해마다 학급경영을 어떻게 해야할지 고민을 한다. 항상 이런 저런 시도를 해보지만 학년말에는 후회가 많이 남는다. 내년에는 지니 선생님의 학급경영을 적용하여보고 싶다. |
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| 38544 | 긍정의 힘을 발휘하는 아이들, 긍정학급가꾸기
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
gu*** | |
부정적인 말보다 긍정적 칭찬으로 학급 분위기를 밝게 이끄는 것의 중요성을 다시 한번 느낌 |
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| 38543 | 리더쉽 상담에서 개인상담
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
gu*** | |
잘듣기과정 - 칭찬인정 과정 - 지적하기과정-사실적 문제해결과정 으로 구성되어 있음. 잘듣기과정에서눈 사실. 의미와 기분듣기, 본심드드기 등 입으로 듣기를 충실하게 진행한다. 이야기를 듣는 동안 문제의 원인을 분석, 해결방법 제시, 층고, 조언을 일체하지 않고 학생의 이야기를 학생의 입장에 서서 듣고 받아들이기만 한다. 칭찬인정하기 과정은 내적인 동기와 자원, 그리고 장점을 북돋아 문제해결의 의욕과 동기를 불러일으키는 과정이다. 감정적으로 편해진 뒤에 칭찬인정을 하는 것이 효과적이다. |
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| 38542 | 정리
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
cf*** | |
그 동안 여기 저기에서 짤막짤막한 연수를 통해 주워들었던 이야기들을 정리해 볼 수 있는 좋은 시간이었습니다. |
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| 38541 | 선생님들의 수업을 보며 많은 걸 배우는 시간이었습니다.
[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ho*** | |
수업에 정답이 없을 테지만 노력하는 선생님들의 모습을 보고 많은 배움이 있었습니다. 수업을 공개하신 용기와 수업을 보고 피드백해주시는 강사님의 모습이 따뜻했습니다. 저도 아이들을 대할 때 동료들을 수업과 모습을 바라볼 때 열린 마음으로 바라보아야겠다는 생각을 했습니다. 감사합니다 |
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