연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 38620 | 배움의 공동체에 대한 이해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ia*** | |
1. 배움의 공동체는 일본의 사토 마나부 교수가 주창했다. 2. 우리나라에서는 2001년 손우정 대표가 번역한 사토 교수의 '교육개혁을 디자인 한다'라는 책으로 소개가 된다. 3. 배움의 공동체는 2004년 부산 연구학교에서 시작 되어 대한학교, 혁신학교를 거쳐 일반학교에서 실시된다 .4. 배움의 공동체에 관심을 가지는 이유는 교사 주도의 개혁이며 가르치는 기술보다 아이들의 배움에 기반을 두고 있기 때문이다. 라는 전반전인 사실을 익히고 좀 더 배움의 공동체에 대해 알아보겠습니다. |
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| 38619 | 좋은 연수 감사합니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ch*** | |
학생들의 감정을 헤아려주는 일이 쉬울 것 같으면서도 참 어렵다는 것을 느낍니다. 나는 잘하고 있다고 생각했던 자만심에 다시 한 번 경종을 울려주는 연수였습니다. 더욱 성숙된 교사가 되도록 노력하겠습니다. 연수 감사합니다. |
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| 38618 | 막막했던 마을교육공동체가 이제야 보입니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ci*** | |
좋은 연수에서 많이 배워갑니다. |
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| 38617 | 평생수강
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
im*** | |
평생수강의 기회를 주신다면 지속적으로 성장하는 계기가 될 거 같습니다. 감사합니다. |
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| 38616 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
im*** | |
경력은 많지만 생활지도에 서툰 면에서 부끄러움이 있습니다. 연수를 통해 학생지도의 방법을 깨닫게 해 주었고 성찰의 기회가 된 점에서 유익하였습니다. |
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| 38615 | 참 좋은 연수였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
wo*** | |
항상 마음은 PDC를 따라가고 싶어하나 현실에서는 쉽지는 않네요. 그래도 가끔씩 리마인드해 주면서 PDC를 익혀가다보면 현실에서도 변화가 있을 거라고 생각합니다. 좋은 연수였습니다. |
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| 38614 | PDC를 통해 학급회의 에 대한 고민을 해결하는데 도움이 되었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
fr*** | |
학급에서 학생들 사이에 갈등 문제가 발생했을 때, 또는 학급회의를 운영해야 할 때, 담임으로서 어떻게 접근해야 할지 막막할 때가 많아요. 학생들이 생각하는 것을 알고 소통해야 한다는 것을 알지만 방법적인 면에서 접근이 참 어려워요~ 이론적인 연수가 아닌 현장에서 느끼고 계시는 선생님들의 고민에 공감하게 되었고, 실제 학생들과 함께 해결해나가는 활동을 보면서 많이 배울 수 있는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 38613 | 다시 공부하고자 하는 마음이 생깁니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
si*** | |
회복적 생활교육 초창기에 연수를 받고 학교에 호응이 없어서 접었다가 기회가 되어서 연수를 다시 한번 듣게 되면서 다시 새로운 욕구가 생깁니다. 좀더 깊이 공부하고픈 마음이 생깁니다. 감사합니다. |
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| 38612 | 많은 도움이 된 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
wy*** | |
대면 연수로 비폭력대화연수, 회복적 생활지도에 대한 연수도 받았지만 연수 시간의 부족으로 배움에 대한 욕구가 남아 있었는데 이번 연수의 역할극 부분이 많이 도움이 되었고 무엇보다 학생들과의 관계에서 내가 추구하는 가치에 대해 한 번 더 생각할 수 있는 기회가 되어 행복한 시간이 되었다 |
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| 38611 | 격려와 협력의 학급긍정훈육
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ss*** | |
격려와 협력의 학급긍정훈육 좋은연수 감사합니다. |
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