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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 한국배움의공동체연구회 연수키워드 배움의 공동체, 배움의공동체,배공,수업디자인,수업,수업실천,수업사례
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
[상시직무연수] ~ 2021.12.31 2021년 01월 01일~2021년 12월 24일 2021년 01월 01일~2021년 12월 31일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
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교육개요
교육과정 재구성, 수업, 평가로 이어지는 배움의 공동체 수업디자인 - 1시간 수업에 담긴 수업철학과 실천의 이야기 본 연수는 학교 혁신의 바람을 이끌어온 배움의 공동체의 [기본], [심화] 과정에 이어 3번째, [실천·활용]에 해당하는 과정입니다. 21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다. 다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다. 배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온 배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

교육목표
1. 21세기 교육혁신의 방향 안에서 자신의 수업을 성찰할 수 있다.
2. 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높일 수 있다.
3. 교사의 수업철학을 바탕으로 교육과정-수업-평가를 재구성할 수 있다.
4. 교사의 수업디자인을 바탕으로 1시간 수업실천을 시작할 수 있다.
교육내용
배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇인지 궁금한 교사들을 위한 교과 수업 바이블!
[교사의 배움] 손우정 교수님이 제시하는 수업디자인의 기초이론과 교육과정 재구성 실습
[교사의 실천] 10명의 실천교사들이 제시하는 교육과정과 수업, 평가에 이르는 수업디자인 사례
교육대상
전국의 초중등 교원 및 교육전문직공무원 사범대학교 대학생 학부모 및 일반인
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수(학습시간만족)
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 해당 년도 말까지
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
한국배움의공동체연구회

손우정 한국배움의공동체연구회 대표
황금주 한국배움의공동체연구회 사무국장, 국어교과/중학교
육기엽 한국배움의공동체연구회 연구국장, 국어교과/고등학교
김형규 한국배움의공동체연구회 전남고흥대표, 수학교과/중학교
손임영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 과학교과/고등학교
윤준서 한국배움의공동체연구회 전남대표, 과학교과/전남교육정책연구소
손민아 한국배움의공동체연구회 경기연천대표, 영어교과/중학교
한수현 한국배움의공동체연구회 교육연수부장, 역사교과/중학교
곽지영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 기술가정교과/중학교
김말희 한국배움의공동체연구회 운영위원, 한문교과/중학교
전인원 한국배움의공동체연구회 운영위원, 초등학교

 


  1. 01. 왜 수업인가 - 수업혁신의 배경과 방향
  2. 02. 수업디자인과 교육과정 리터러시
  3. 03. 수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용
  4. 04. 수업디자인 실습(1) - 교육내용 편성 원리와 흐름
  5. 05. 수업디자인 실습(2) - 교육과정 재구성의 실제
  6. 06. 주제가 있는 수업디자인
  7. 07. 활동, 협동, 표현하는 배움이 있는 수업디자인
  8. 08. 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까
  9. 09. 듣기에서 시작되는 수업디자인 - 활동지의 변화과정
  10. 10. 고 3 교실에 꽃 핀 배움 중심 수업
  11. 11. 평가와 기록, 성장과 변화를 담다
  12. 12. 배움 중심 수업으로 전환, 1년의 기록
  13. 13. 배움 중심 평가로 전환, 1년의 기록
  14. 14. 활동적 배움의 의미 - 수업디자인의 변화
  15. 15. 삶과 연계한 교육과정 재구성
  16. 16. 돌봄이 있는 과정형 평가
  17. 17. 수업 구체화와 교사의 마음가짐
  18. 18. 1시간 수업디자인 흐름 잡기
  19. 19. 서로 묻고 답하는 열린 평가
  20. 20. 수업의 변화, 교과의 재발견
  21. 21. 배운 지식을 활용하는 실습 수업디자인
  22. 22. 한 분야의 깊이있는 탐구 - 프로젝트 수업디자인
  23. 23. 교육과정 재구성의 3단계와 교과융합
  24. 24. 도입-기본과제-점프과제의 흐름 이해
  25. 25. 성장을 격려하는 평가
  26. 26. 학교교육과정과 배움의 공동체 문화
  27. 27. 교육과정 재구성시 생각해볼 문제
  28. 28. 점프의 배움을 고민하는 수업디자인과 평가
  29. 29. 나를 찾아가는 포트폴리오 수업디자인
  30. 30. 영혼을 흔드는 배움 중심 수업-평가

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교사의 배움

교사의 배움 ( 사토 마나부, 한 국배움의공동체연구회 지음 저)

정가 : 14,000 원


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!
‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들의 …

 

연수후기

ge*** 2021.11.29
고민과 성찰 그리고 도전하게 되는 연수였습니다.
실제 선생님들의 수업 디자인과 성찰들을 통해 제 수업을 돌아보게 되고 힘들지만 또 도전하게 되는 시간이었습니다. 늘 감사합니다^^
pa*** 2021.11.22
수업성찰
수업성찰을 할 수 있는 좋은 기회였습니다. 나의 수업을 자세히 들여다 보고 동료교사와 함께 나눌 수 있는 용기를 가질 수 있었습니다. 수업을 다시 설계하고 도전하고 싶습니다.
be*** 2021.11.16
감동,감동,감동입니다.
배움의 공동체 연수는 정말 감동, 감동, 감동입니다~~!!
ow*** 2021.11.11
들을 때마다 새롭게 배웁니다.
예전에 한 번 들었던 연수인데 들을 때마다 새롭게 배웁니다. 다시 배움 중심 수업으로 수업을 고민하면서 겨울을 보내야겠다고 다짐했습니다.
bw*** 2021.11.11
수업에 대한 고민
나름 수업을 학생 중심, 배움 중심으로 잘해왔다고 생각했는데 올해 전문계 고등학생을 가르치면서 이제까지는 학습의욕이 있고 어느 정도 학습이 되어 있는 아이들을 가르쳤다는 걸 깨달았습니다. 연수를 들으면서 전문계 학생들에게 무엇을 가르칠지를 먼저 고민하고 구성해야겠다는 생각을 했네요. 너무 늦게 깨달았지만 다시는 이렇게 후회하지 않을 수 있을 것 같습니다.
ro*** 2021.11.03
기술가정 교과의 재해석
선생님 수업은 아이들에게 꿈과 희망을 주는 같아 마음이 따뜻해집니다. 그리고 정말 필요한 교과가 아닐까라는 생각을 다시 해 봅니다.  그러면서 제가 맡고 있는 교과의 본질을 다시 한번 생각하게 됩니다. 연수가 너무 유익하여 들으면 들을 수록 책임감에 맘이 무겁습니다.
bb*** 2021.10.24
적용해보고 싶은 수업디자인
동일한 내용을 어떻게 가르치느냐에 따라 학생들의 반응이 달라질 수 있다는 것을 느꼈습니다. 다양한 방법으로 내용으로 제시한 수업을 통해 수업을 고민하는 방향을 잡게 되었습니다.
kk*** 2021.09.28
배움의 길
연수를 들으면서.. 많은 선생님들께서 수업에 대한 열정이 대단하시고, 그러한 열정이 기본 바탕이 되어야지만 수업의 발전이 뒤따른다는 것을 생각해보았습니다.  교직에 들어와서 많은 시간을 보내면서... 수업에 대한 열정과 자긍심을 가지고 지금까지  스스로 만족하며 지내왔지만.. 배움의 길은 아직 멀다는 생각을 하게 되면서 스스로를 돌아보는 시간이 되었습니다. 감사합니다.
hj*** 2021.09.06
배우고 가르친 다는 것에 대한 생각
배우고 가르친다는 것의 본질에 대해 생각하고 방법적 팁을 얻을 수 있는 연수였습니다.
ra*** 2021.09.01
훌륭한 연수
다른 선생님들의 수업 사례를 보며 많은 도움이 되었습니다.