연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 39250 | 학생자치
[상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
wo*** | |
연수내용 중에 학생과 연대를 통한 수업 디자인에 대해 다음과 같은 생각을 했습니다. 수업을 디자인 하는 것은 수업 전문가인 교사의 역할로 인식되고 있다. 그로인해 지금 우리 사회에서 교사들은 고립되어 파편화된 개인으로 남아있다. 사회에서 소외된 존재가 되었다. 하지만 이제 교사는 소외를 넘어 사례를 통해 연대하고 집단 지성을 발휘하여 수업을 디자인하고 교육과정을만들어 나가야 한다. 수업에 참여하는 각자의 학생들을 위한 교육과정-수업-평가를 만들어나가기 위해서 교사들이 학교 안에서 어떻게 커뮤니티를이루고 협력해 나가는지에 따라 학교의 민주적 문화와 교육과정을 만들어가는 과정은 삶으로 아이들에게 전달될 것이다. 즉, 삶으로 민주주의를 전수하는 교사를 보여줘야 한다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 39249 | 학생 자치 활동
[상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
is*** | |
전주 완산초의 학생자치활동 사례는 우리학교에서 적용해 보면 좋겠다는 생각이 들었고, 다른 학교 사례들 중에도 학교에 적용해 볼 만한 사례가 많아 유익한 연수가 되었다. |
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| 39248 | 학교 민주주의
[상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
is*** | |
학생차지 활동을 어떻게 시작할지 고민이 많았는데 학생자치 사례를 들으며 운영 방향을 생각해 볼 수 있는 시간이 되었습니다, |
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| 39247 | 미디어리터러시의 필요성을 알게 됨.
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
je*** | |
학생들에게는 미디어가 외부와 소통하는 중요한 통로라는 것을 알게 되었고 미디어를 올바르게 보고 활용할 수 있도록 교육해야 한다는 점을 다시 한번 생각할 수 있었던 유익한 강의였습니다. |
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| 39246 | 일체화 수업 후기
[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ma*** | |
일체화 수업을 통해 수업의 본질에 대해 고민해보는 시간이 었다. 나의 수업을 돌아보고 앞으로 수업과 평가를 어떤 본질적 목적과 가치를 지향하여 해나갈지 고민해 보게 된다. |
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| 39245 | 미디어리터러시의 교육의 중요성을 다시금 느끼게 한 연수
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
hj*** | |
미디어리터러시 분야에 대한 전문적인 지식을 배울 수 있었고 현 미디어 환경의 다양한 문제 현황과 실례를 접할 수 있는 연수였습니다. 교사로서 변화해가는 디지털, 미디어 문화와 환경에 더욱 민감하게 반응하고 관심을 가져야겠다고 생각했습니다. 청소년들이 바르게 미디어를 이용하고 생산할 수 있도록 내년에는 교과 학습과 연계하여 미디어리터러시 교육을 실시해야겠다고 생각했습니다. |
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| 39244 | 생활지도에 잘 참고하도록 하겠습니다.
[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
br*** | |
상세하고 자세한 연수 감사드립니다. |
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| 39243 | 로컬에듀 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ch*** | |
완주군 사례를 통해 로컬에듀의 의미를 알게 되는 유익한 연수였습니다. 우리 지역도 혁신교육과 마을공동체를 잇는 로컬에듀가 활발히 이루어졌으면 합니다. |
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| 39242 | 무기력한 아이 다루기에 유익한 연수 였습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ha*** | |
실제 강의로 이루어져 있어서 더 유익한 연수였습니다. 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 39241 | PDC공감멘토링
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
oh*** | |
10년만에 현장복직해서 여러가지 감이 부족한 상태에서 PDC라는 용어가 어디선가 들리는데, 그게 뭔가하는 호기심에 신청했습니다. 5학년 국어 교육과정중 공감과 배려/토의.토론이 많은 비중을 차지하는데,,아이들 가르치면서 배우고, 연수통해서 한번더 되새기고, 의미있는 시간이었습니다. |
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