연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 39270 | 도움이 되는 연수
[상시연수]공부를 공부하다-직무 |
jo*** | |
학생의 입장에서 생각해본다고 하지만 구체적으로 생각을 전환하기 어려운데 이 연수를 통해 아이들의 입장에서 어떠한 학습이 필요한지 교사의 역할은 무엇인지 알게 되었습니다. |
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| 39269 | 우리는 각각은 그리 강하지 않다
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
je*** | |
학생들 앞에 서서 무언가를 하고자 할 때 우리가 꿈꾼 것을 모두 해내기란 어떤 선생님도 쉽지 않다. 개개인의 교사는 그가 아무리 강하다 할지라도 우리 앞에 놓인 여러 과제들과 장애물, 방해물 그리고 희망들을 모두 해결하거나 성취할 수 없다. 우리가 강해질 수 있는 것은 함게 꿈꾸는 자신의 교사상과 비슷한 다른 동료들, 그리고 내가 가진 교사상을 지지해 주는 아이들, 그리고 학부모님들, 좋은 학교 시스템이 있기 때문이다. |
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| 39268 | 놀이교육
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ps*** | |
용기있게 놀아보자는 연수 제목이 코로나19 상황에서도 감염병 안전수칙을 지키며 안전하게 놀아보자는 연수인줄 알았습니다. 전통적인 놀이도 좋았지만 언택트시대에 어울리는 놀이도 소개되었으면 더 좋았겠다는 생각이 듭니다. 연수 잘 들었습니다. 감사합니다. |
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| 39267 | 유익한 연수 감사합니다.
[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
gw*** | |
여러 선생님들께서 수업 사례를 나눠주셔서 많은 도움이 되었습니다. 학생과 함께 배움의 공동체를 이룰 수 있도록 지속적인 노력을 해야겠다는 생각이 들게 하는 유익한 연수였습니다. |
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| 39266 | 추천 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
su*** | |
교원이면 누구나 받으면 좋은 연수입니다. |
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| 39265 | 1~2학년 지도할 때 많은 도움이 되겠네요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ko*** | |
연수가 유익했습니다. 궁금한 점을 콕콕 짚어주어서 한글 지도할 때 활용할 수 있을 것 같습니다. 특히 한글 해득 단계 등을 정확히 알게 되어 좋았습니다. |
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| 39264 | 아이의 마음을 읽는 영화
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
hy*** | |
영화 감상이 취미인 초등학교 교사입니다. 저학년, 고학년 모두 학교에서 영화를 보면 '노는시간'이라고 생각하는 현실이 안타까워 연수를 신청하였습니다. 영화보기 자체에만 머무르지 않고, 연수에 나온 다양한 활동을 병행한다면 더욱 유익한 영화 감상 수업이 될 것 같습니다. |
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| 39263 | 마음에 위안도 얻고 도움이 많이 되는 연수였습니다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ky*** | |
강의 방식이 다양하게 구성되어서 흥미로웠습니다. 현직 선생님들이 대화 나누는 내용에서 공감할 수 있었고, 또 한편으로는 '나만 힘든 게 아니었구나.'라는 생각으로 힘들었던 마음에 위안을 얻기도 했습니다. 강의 중간중간에 소개되는 시, 그림에서도 따뜻한 느낌을 받았습니다. 학교에서 아이들 가르치면서 때로 외롭고, 무기력하기도 했던 내 모습을 되돌아보고 새롭게 힘을 얻을 수 있는 강의였습니다. 감사합니다. |
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| 39262 | 다양한 사례
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
go*** | |
구체적이고 다양한 사례 중심의 수업으로 흥미있게 수업을 들었습니다. |
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| 39261 | 디지털 미디어 리터러시 후기
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
jo*** | |
강의가 한 강에 하나로만 구성되어 있어서 부담 없이 편하게 들을 수 있는 점이 좋았습니다. 내용도 압축적으로 핵심만 전달하시면서도 구체적인 예시를 제시해 주셔서 실질적인 도움이 많이 되었습니다. 강의를 들으면서 그간 용어나 개념을 혼동했던 점이 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 앞으로는 더 적절한 미디어 리터러시 수업을 할 수 있을 것 같습니다. |
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