연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 39930 | 되돌아 볼 수 있었던 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
jo*** | |
학급에서 학생들간의 관계뿐만 아니라 내가 학생들을 어떻게 대하고 있었는지 되돌아보고 생각해 볼 수 있는 연수였습니다. |
|||
| 39929 | 화상수업 연수를 받고나서
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
jj*** | |
코로나로 인한 현장에서 쌍방향 화상수업을 진행하고 있는 상황에서 연수가 여러가지 측면에서 도움을 받을 수 있었고 여러선생님들과 공유하고 고민하는 기회가 되어 좋은 경험을 할 수 있었다고 생각됩니다. |
|||
| 39928 | 프로젝트 학습에 대한 이해를 깊게
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
zo*** | |
프로젝트 학습에 어떻게 접근해야할지 감이 잡히지 않았었는데, 연수를 들으면서 이론적 배경과 구체적인 실천 사례를 통해서 내 수업에도 적용해볼 수 있겠다는 자신감을 갖게 되었다. |
|||
| 39927 | 배움의 철학, 수업속에 녹아들다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bi*** | |
우연한 기회에 배움의 공동체 연수를 듣게 되었다. 처음에는 이상했다. 무엇을 배우는 것이지? 다른 선생님의 수업을 통으로 보면서 무엇을 봐야 하는지도 잘 몰랐다. 하지만 배움은 그 수업이 끝난 후 선생님들과 전체 나눔의 시간에 일어났다. 내가 보지 못했던 아이들의 모습과 그 수업을 이끌어 가는 교사의 말과 태도와 역할에 대해 나눔을 통해 다시 그 수업속에 들어가게 되었다. 어느 순간 나의 수업에서도 나의 수업에 대한 배움의 철학이 조금씩 녹아들어 가는 것을 느꼈다. 이 연수를 통해 좀 더 배움의 철학에 대해 알고 싶다는 생각이 들어 신청하게 되었다. 이제는 나도 배움의 공동체 철학에 대해 나도 모르게 동조하게 되고 연수 내용이 제대로 마음에 와 닿는다. 연수라는 생각보다는 편한 마음으로 이야기를 듣듯이 연수를 수강할 수 있었다. |
|||
| 39926 | 친절하고 단호한 교사가 되기 위한 첫 걸음
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
je*** | |
단호한 교사로 시작했던 나의 교직 생활은 시간이 흐름과 함께 친절한 교사가 되어 있었고 그 곳에 안주해 있었습니다. 하지만 해가 갈 수록 아이들과 함께 하는 것은 힘겨움의 연속이었습니다. 그리고 한줄기 빛처럼 만나게 된 '학급 긍정훈육법 연수'. 교실 속 수 많은 이야기들에 공감하며 우리 교실에서도 꽃피울 수 있게 되길 기대해봅니다. 하나씩 하나씩 실천하고 적용해 보며 친절하고 단호한 교사가 되기 위한 첫 걸음을 떼려합니다. |
|||
| 39925 | 교사 실재감 연수를 듣고
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
pi*** | |
연결되는 관계 만들기, 교사존재감 나타내기, 수업의 흐름 이끌기, 피드백으로 다가가기 이 네가지 원리를 제 수업에서 적절하게 구현해보고 싶습니다. 어느 정도 경력이 쌓여도 수업은 매번 어려운거 같습니다. 온. 오프 수업을 반복하고, 실시간 수업을 하고 있는 요즘 어디에서도 듣기 어려운 유익한 연수였습니다. |
|||
| 39924 | 종교를 넘어 멋진 강의
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
su*** | |
현대인에게 필요한 마음 공부 종교를 넘어 필요한 공부였습니다. |
|||
| 39923 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
da*** | |
좋은 연수 감사합니다. 앞으로 학생들 교육하는데 큰 도움이 되었습니다. |
|||
| 39922 | 뉴스 리터러시와 미디어 리터러시
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
de*** | |
미디어 리터러시를 뉴스 리터러시의 중요한 요소로 많이 회자되고 있음. 물론 매우 중요한 지점이긴 하나, 미디어 리터러시의 주요 교육 내용이 뉴스 리터러시가 되고 있는 듯한 인상을 받음. 잘못된 뉴스, 가짜 뉴스가 범죄로 연결될 만큼 사회의 중요한 문제로 부각되고 있다는 점에서 중요한 교육 내용이긴 하지만, 미디어 리터러시의 주요 교육 내용을 현재의 교과서 체제에 수록된 뉴스나 광고 중심으로 접근하는 것은 문제가 있다고 봄. 디지털 미디어 리터러시는 정보 중심에서 미디어 콘텐츠 중심으로, 예컨대 웹툰, 웹소설, 유튜브 등의 콘텐츠 내용과 실제 원전 텍스트와의 비교, 분석, 평가, 새로운 창조로 이어지는 교육 활동 단계로 더욱 확장될 필요가 있다고 봄. |
|||
| 39921 | 커뮤니케이션의 관점에서 미디어 리터러시에 접근하기
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
de*** | |
리터러시는 커뮤니케이션을 위해 필요한 필수 요건이라 생각됨. 과거의 리터러시가 문자의 해득능력에 의존했다면, 현대의 리터러시는 디지털 기술의 변화와 함께 면대면 커뮤니케이션이 아닌 비대면 온라인 커뮤니케이션이 필수적인 능력으로 전환되면서 미디어 정보에 관한 리터러시가 중요해지는 것이라 생각됨. 리터러시와 커뮤니케이션의 상관성이 미디어 리터러시 교육에서 중요하게 지적될 필요가 있다고 생각됨. |
|||
