연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49304 | 삶을 가꾸는 글쓰기를 실천하다
이오덕 삶과 교육사상, 아이들을 살려야 한다-직무 |
tk*** | |
삶을 가꾸는 글쓰기를 실천하는 일은 참 쉬운 일이 아니다. 몸소 느껴보기도 했지만 실제로 실천하는 많은 사람들이 현실적인 벽에 부딛치게 된다. 어른들에게도 녹녹치 않은 현실이지만 아이들은 입시와 경쟁에 내몰리며 하루하루를 힘들게 살아가고 있다. 우리는 무엇을 가르쳐야 하는가? 우리는 무엇을 할 수 있는가? 무엇을 해야 하는가?라는 질문 앞에 변합없이 든든한 기둥이 되어주는 한 사람을 만났다. 이 연수를 그 한 사람을 사랑한 많은 제자들이 만든 연수다. 마음 속 깊이 새겨야 할 것들이 많다. 많은 사람들이 들을 수 있으면 좋겠다. |
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| 49303 | 학급 문화가 기초이다.
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
cr*** | |
토의와 토론의 기본을 배우려고 신청한 연수였는데, 모든 학급 운영의 기초는 학급 문화라는 가장 근본을 또다시 상기하게 된 계기가 되었습니다. 교실에서 아이들과 함께 살아간다는 말씀을 새기며 학교 삶을 더욱 풍요롭게 살아보도록 하겠습니다. 소소한 결정에서 어려운 결정까지 동반자로서 아이들과 함께 고민할 수 있도록 학생을 믿고 또 선생님을 신뢰하는 교실을 꿈꾸겠습니다. 그리하여 아이들 삶이 고스란히 담겨 있는, 교사의 삶도 진솔하게 표현할 수 있는, 마음과 마음이 오가는 교실 환경을 만들고 싶습니다. |
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| 49302 | 여학생이 사는 세계
교실 속 여학생 갈등 상황, 평화롭고 안전한 교실 만들기-직무 |
re*** | |
남자 교사로서 여학생들의 문제를 100% 이해할 수는 없지만 그래도 조금이나마 이해를 하고 도와주기 위해서 연수를 신청하게 되었다. 최근에는 초등학교 저학년에서도 여학생 관계의 갈등이 발생하고 있으며 고학년 선생님들은 그 갈등의 해결에 어려움을 겪고 있는 모습을 자주 볼 수 있다. 유기적인 관계 속에서 문제를 해결할 수 있는 정답은 없지만 서로가 최소한의 상처를 받도록 하고 미리미리 예방하는 것이 필요함을 알게 되었다. 우리 아이들이 바르게 커가기 위해서 겪는 성장통에 조금이나마 도움이 되길 바란다. |
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| 49301 | 유익한 연수
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
la*** | |
교실에서의 토론 수업을 어떻게 효과적으로 운영할 수 있을지 깊이 있게 고민해볼 수 있는 유익한 시간이었습니다. 평소 학생들이 자신의 생각을 말로 표현하는 데 어려움을 느끼고, 토론이 단순한 발표나 주장 나열로 끝나는 경우가 많았는데, 이번 연수를 통해 학생 중심의 사고 확장형 토론 수업을 설계하는 다양한 방법을 배울 수 있었습니다. 또한 실제 사례와 영상 자료를 통해 토론의 단계별 지도 방법을 구체적으로 제시해 주어 곧바로 교실에 적용할 수 있을 만큼 실질적이었습니다. 교실에서 아이들과 좋은 토론을 해보고 싶다는 마음이 생기게 하는 연수였습니다. |
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| 49300 | 좋은 연수 감사합니다.
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
la*** | |
고학년 담임을 계속 하고 있는 와중에 도움되는 좋은 연수였습니다. 장래희망이나 꿈이 없는 학생들이 많은 요즘, 학생들에게 진로, 진학과 관련하여 어떻게 교육해야 하는 지 생각해보게 하는 연수였습니다. 또한 연수를 통해 학생들의 진로 탐색을 돕는 다양한 프로그램과 상담 방법을 배울 수 있었습니다. 특히 학생 개개인의 흥미와 적성을 고려한 맞춤형 진로지도의 중요성을 다시금 느꼈습니다. 앞으로는 수업 속에서 자연스럽게 진로 교육 요소를 녹여내고, 학생들이 스스로 자신의 미래를 설계할 수 있도록 지원하겠습니다. |
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| 49299 | 좋은 강의
그림책과 함께하는 일 년 열두 달 환경 기념일 수업-직무 |
op*** | |
‘그림책과 함께하는 일 년 열두 달 환경 기념일’ 온라인 강의를 통해 환경 교육을 보다 창의적이고 감성적으로 접근할 수 있는 방법을 배웠다. 각 달의 환경 기념일에 맞춰 그림책을 활용하는 수업 아이디어는 아이들의 흥미를 유발하면서도 환경의 중요성을 자연스럽게 깨닫게 하는 데 효과적이었다. 단순한 정보 전달이 아닌 이야기와 감정의 연결을 통해 환경 문제를 공감하고, 작은 실천으로 이어지게 하는 교육의 힘을 느꼈다. 앞으로 수업에서 그림책을 중심으로 한 환경 교육을 실천해 보고 싶다는 다짐을 하게 된 유익한 시간이었다. |
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| 49298 | 후기
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
op*** | |
역사 온라인 강의를 통해 과거의 사건과 인물들을 새롭게 이해할 수 있었고, 현재와 미래를 바라보는 통찰력을 얻는 유익한 시간이었다. 시대별 변화와 인간의 삶을 깊이 이해할 수 있었고, 역사적 사건의 원인과 결과를 분석하는 능력이 향상되었다. 단순한 사건 나열이 아닌, 시대의 흐름과 사회 구조를 연결해 이해하는 방법을 배웠다. 강의를 들으며 과거가 현재에 어떤 영향을 주는지 깊이 깨달았고, 다양한 시각으로 역사적 사실을 해석하는 사고력도 길러졌다. 비판적으로 생각하고 의견을 표현하는 능력이 성장했다. |
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| 49297 | 오랜만에 숙고의 시간을 가져봅니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
jy*** | |
학교 업무가 많아 하루하루를 시간에 쫓기듯 보내는 요즘, 이번 연수는 저 자신을 되돌아보는 소중한 시간이었습니다. 그동안은 주어진 일들을 얼마나 빨리, 얼마나 효율적으로 처리하는가에만 초점을 맞추고 있었습니다. 하지만 이번 연수를 통해 빠름보다 바름, 그리고 효율보다 방향이 더 중요하다는 것을 다시금 깨닫게 되었습니다. 아무리 바쁘더라도 잠시 멈추어 생각하고, 옳은 방향으로 나아가야 함을 느꼈습니다. 그동안은 눈앞의 일들을 처리하느라 놓치고 있었던 교육의 본질, 그리고 교사로서의 철학을 다시금 떠올리게 되었습니다. 또한 우리 학교는 모두 리더인가?라는 물음 앞에서 자연스레 그렇다면 나는 과연 리더인가?라는 질문으로 마음이 향했습니다. 리더십은 직위나 역할이 아니라 태도와 자세에서 비롯된다는 말처럼, 나부터 솔선수범하고 주변 동료와 학생들에게 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되어야겠다고 다짐했습니다. 이번 연수를 통해, 조금 느려도 본질에 집중하고, 조금 돌아가더라도 함께 성장하는 길이 결국 옳은 길임을 배웠습니다. 앞으로도 나의 리더십을 성찰하며, 학교 공동체 안에서 서로 배우고 성장하는 교사가 되고 싶습니다. |
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| 49296 | 영화 수업 활용
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
sa*** | |
영화 수업을 하고 싶어도 막상 어떤 주제로 어떻게 수업하는지 좋을지가 막연했었는데 그런 부분에 대한 아이디어를 얻을 수 있었던 것 같아서 좋았고, 아쉬운 점은 조금 더 많은 영화를 소개해 주셨으면 좋았을 것 같아요~ 꼭 학생들에게 유익한 영화 수업을 해 볼 수 있는 마음이 생겼습니다. 영화 수업 관련 동아리 활동을 할 때 연수 내용에 소개된 다양한 방법을 적용해 볼 수 있을 것 같고, 교과 내용에 잘 어울리는 영화 목록 소개도 학년별, 저 중 고학년에 맞는 영화를 더 많이 알 수 있었으면 좋았을 것 같습니다. 연수 잘 들었습니다. |
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| 49295 | 배움에 대한 생각
공부를 공부하다-직무 |
le*** | |
학교에서 학생들을 가르치다 보면 공부란 뭘까, 잘 배운다는 건 뭘까, 잘 산다는 건 뭘까 등등 다양한 생각을 해보게 됩니다. 공부에 지쳐가는 학생들을 보면서 학생들의 배움에 도움이 될까 하여 신청하게 되었습니다. 학교 공부에 의무적으로 참여해서 성적을 내기 위한 공부가 아닌 궁금해서 호기심을 가지고 배우는 즐거움을 학생들이 느꼈으면 좋겠습니다. 앞으로 어떤 수업을 어떻게 해야 할지 학생들을 어떤 시선으로 보아야 할지 생각해보는 시간이었습니다. 궁금증으로 신청한 연수에서 많은 도움을 받았습니다. 감사합니다! |
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