연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 45003 | 좋은연수
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-직무 |
wh*** | |
좋은연수였습니다. |
|||
| 45002 | 기초한글배우는 방법
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lo*** | |
한글교육에 있어 언어발달단계, 읽기교육단계를 명확히 알고 적합한 지도방법을 을 필요성이 있다고 생각하여 강의를 듣게 되었습니다. 강의 내용을 바탕으로 지도방법을 고민하여 아이들에게 적용할 수 있도록 하겠습니다. |
|||
| 45001 | 좋은 연수 감사합니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
sm*** | |
최근 김창오 선생님이 여시는 자기사랑법 연수 등을 접하던 중 연수에 참여한 선생님들이 에듀니티 연수를 많이 언급하셔서 궁금증을 가지고 신청하게 되었습니다. 오래 전 연수였지만 역시 베이직, 기본에 접근할 수 있어서 너무 좋았습니다. 사례가 중등 이야기라서 제가 근무하는 현장에 바로 적용하기는 어렵겠지만 학생들에게 긍정적인 영향력을 미칠 수 있도록 노력하는 방향성을 잡을 수 있었습니다. 내 성격의 특성을 직시하게 되었고 성격을 바꿀 수는 없지만 교사인 내가 쓰는 말을 바꾸는 것으로 아이들과 신뢰를 높이는 대화를 할 수 있게 될거라는 희망을 갖게 되었습니다. 바쁜 5월이었지만 이 연수를 듣는 선택을 참 잘 한 것 같습니다. |
|||
| 45000 | 새로운 자극
[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
so*** | |
학급을 공개해주신 선생님들의 영상과 함께 PDC를 접목해보면서 많은 깨달음을 갖게 된 연수였습니다. 김성환 선생님, 수업을 공개하고 멘토를 도와주신 네 분 선생님께 진심으로 감사의 말씀드립니다, PDC가 몸에 익숙해지도록 계속 복습해서 봐야겠습니다. |
|||
| 44999 | 지니선생님, 감사합니다
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
gu*** | |
저경력때부터 행복교실을 알게되어 너무나 감사합니다. 하루하루가 불안하고 정립된게 없다는 생각에 우울했었는데 연수 듣는 내내 마음이 편안했답니다. 교사 스스로가 행복해야 학생들도 행복하게 할 수 있다는 점 명심하겠습니다. 제 삶에도 집중하고, 학생들에게 긍정적인 에너지를 주기 위해 늘 노력하는 교사가 되겠습니다, 감사합니다. |
|||
| 44998 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
do*** | |
회복적 생활교육의 의미와 방법 그리고 회복적 써클에 대해 잘 알게 되었습니다. |
|||
| 44997 | 연수 후기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
bo*** | |
학생지도에 있어 어려움을 겪을 때 스님의 말씀을 떠올리며 내 마음을 다스리게 됩니다. |
|||
| 44996 | 내 삶의 해방일지
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
da*** | |
최근 '나의 해방일지'라는 드라마를 보면서 이 연수를 함께 들었다. 드라마를 보며 나의 반응 단계를 정리해 보면, 1. 배우들의 얼굴과 말이 매칭이 안 됨. 예 예쁜데, 평범하다고.....진짜 평범한 얼굴의 조연급이 주인공이었다면 보지 않았을 수도. 2. 작가의 필력에 놀람 - ' 저 대사 ...진짜 쩐다. 디테일이....' 오글거리는 단어 '추앙하다'를 저렇게 자연스럽게... 3. 감독이 잘도 만들었구나. - 대본, 배우, 연출 삼박자가 척척. 4. 나도 저런 구석이 많은데, ...... 5. 20년 동안 내가 저런 사람들을 만나왔구나.저런 어른으로 클 아이들 드라마 뿐만이 아니라 내 삶의 사적인 모든 부분을 내 직업 영역인 '교사'- '학교'-'학생'의 관계나 상황에 대비시켜 본다. 연수의 내용이 이런 나를 지지해주고, 함께 하는 사람들이 도처에 있다는 확신이 들게 만들었다. |
|||
| 44995 | 교육과정-수업-평가-기록
[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
me*** | |
교육과정을 바탕으로 수업과 평가, 기록이 일체화 되어야 한다고는 알고 있었지만 구체적인 방법을 선뜻 생각하지 못했는데 실천하고 계신 선생님들의 이야기를 들으니 좀 더 쉽게 다가온 것 같습니다. 또한 제 수업을 생각해보면 평가를 기준으로 수업을 진행했고, 결과에 따라 기록을 했던 것 같은데 2학기 수업 구성을 할 때는 교육과정을 바탕으로 수업, 평가, 기록을 일체화 시켜보려는 시도를 해보려고 합니다. |
|||
| 44994 | 책으로 먼저, 연수로 다시
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ch*** | |
책을 통해 읽을 때 보다 확실히 연수를 들으니 이해가 잘 되고, 학급 적용이 쉬울 것 같다. 강사 선생님의 친절한 설명과 때때로 보여주시는 역할극이 연수를 지루하지 않고 재밌고 의미있는 시간으로 채워 주었다. 5분 타임아웃을 위해 모래 시계도 구입했는데, 빠른 시일내에 교실에 적용해 보고 싶다. |
|||
