연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 10031 | 모듬구성하기
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
sa*** | |
다양한 방법으로 모듬구성하는 방법을 배웠습니다. 단어, 감정으로 모여서 모듬구성하는 것은 서로의 소통과 친밀감이 더할 것 같습니다. |
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| 10030 | 유익한 연수에 감사드려요
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ya*** | |
유익한 연수에 감사드려요. 유익하고 알찬 자료들...곁에 두고 잘 활용해야겠네요. |
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| 10029 | 좋은 연수 많은 도움이 되었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
hr*** | |
배움의 공동체에 대한 연수를 꼭 수강하고 싶었는데. 많은 도움이 되었고 실제 수업에서 교사인 제가 변해야 수업이 개선될 수 있음을 배우고 갑니다. |
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| 10028 | 교사 심리치료의 좋은 연수 기회였어요!!!!
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
hw*** | |
언제부턴가 교사라는 직업은 혼자서도 얼마든지 잘할 수 있다고 생각해왔다. 만남을 가져봐야 다들 교육 본질은 제쳐두고 승진에 관련된 이야기만 하거나 사적인 곁가지 이야기 뿐이었다. 독불장군식의 자세로 혼자서 문제를 해결하다보니 어렵고 외롭고 고통스러웠다. 모든 실패의 원인이 내 능력의 부족, 또는 사회제도 탓이라고 여겨왔다. 이 연수를 통해 내가 겪는 교사로서의 고민과 고통들이 나만의 문제가 아니라 모든 교사들이 겪는 어려움임을 알게 되었다. 특히 교실의 좁은 프레임으로 교사를 보는 게 아니라 사회적 시각에서 교사를 넓게 바라보는 관점은 새로운 바라볼만한 것이었다. 이 연수를 통해 교사는 동료나 학생간에 원만한 관계를 맺음으로서 치유의 경험을 나누면서 비로소 행복해질 수 있음을 알았다. 실제로 같은 문제를 공유하고 해결책을 의논하면서 행복해지는 것임을 깨달았다. 교사의 마음속 깊은 내면에 꽃이 피어야 학생들도 마음이 열려 진정한 대화와 소통의 꽃이 핀다. 이번 연수는 교사의 내면을 들여다 볼 수있었던 좋은 기회였다. |
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| 10027 | 교육은 현재가 아니라 미래
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ym*** | |
교육은 현재가 아니라 미래를 생각하여야 한다고 생각합니다. 현 학교생활 중 교사라는 직업이 과연 천직인가 싶을 정도로 지치고 힘들때가 많지만 힘들 때보다는 보람있을 때가 훨씬 많다는 것을 생각하면서요! 원래 세상 만사가 완벽한 것은 없으니까요~~~ 아이들은 수백 번도 더 변한다고 하였듯이 우리 교사들이 끝까지 포기하지 않고 관심을 가지고 교사 자신이랑 공동체라는 마음을 가지고 교육한다면 분명 변화는 있으리라고 생각합니다. 순간 순간 열받고 내 자신을 이겨내기가 힘들 때도 있지만 ..조금만 지나면 아무것도 아니라는 생각을 할 때가 많은 것 처럼요~~~ 시간이 약이라고..아이들은 시간을 가지고 포기하지 않고 지켜봐주는 관심이 약이되어 분명 성장할 수 있으리라고 생각합니다. 이번 연수를 통하여 다시금 그런 마음을 더욱 돈독하게 하게 되었습니다. |
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| 10026 | 유익한 연수였습니다.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
jj*** | |
좌절기에 빠져있던 나의 교실 일상을 다시 한 번 되돌아보게 하는 연수였던 것 같습니다. 다시 힘을 내서 아이들과 즐거운 교실을 위해 열심히 해봐야겠다는 다짐을 해봅니다. |
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| 10025 | 수업에 적용
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
Ky*** | |
학생들이 선생님의 목소리를 어디에서든지 들을수 있어서 더 친근감이 가고 조별할동을 하는데 처음에는 모르는 학생들과하여 조금은 서먹했지만 많은 학생들을 알 수 있어서 좋았다 수업에 적용해봐야지 |
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| 10024 | 유익한 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
yo*** | |
6학년 담임이라 어렵고 지루한 듯한 내용을 거꾸로 수업으로 적용하고 있습니다. 연수내용을 참고로해서 적용하고 있는데 아이들도 정말 즐거워하고.. 교실수업의 혁신을 위한 정말 훌륭한 교육패러다임인것 같습니다 |
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| 10023 | 이항대립?
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bo*** | |
수업이 학생 중심-교사 중심, 지식위주-경험위주, top-down, bottom-up 등등...or이 아니라 and로 더욱 섬세하게 더욱 적극적으로 이루어질 수 있도록.... 아! 어렵다!!! 그러나 너무나 절실했던 만큼 가슴에 와닿았던 연수였음. |
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| 10022 | 재미있는 수업
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
Ky*** | |
지금까지 수업을 하면서 항상들 입장에서 생각하지 못했고 나혼자 강의식으로 수업하지 않았나는 생각이 든다. 거꾸로 수업강의을 들으면서 좀 더 재미있는 수업을 하도록 연구하고 노력해야겠다. |
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