연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 10604 | 배움의 공동체!
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kj*** | |
배움의 공동체 실천을 통해 성과를 얻기 위해서 가장 중요한 것은 교사의 자발성과 학생에 대한 사랑이란 것을... 아이들도 스스로 성찰할 수 있는 시간이 필요하다는 것! 모든 학생들의 가치를 존중하고 수용하는 교사! 함께 배움을 만들어 감으로써 어떤 학생이든 질 높은 다채로운 교육을 받아야 한다는 말이 가슴에 와 닿는 연수였다. |
|||
| 10603 | 관계 형성과 수업과의 관계!
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ye*** | |
교실의 아이들은 예전처럼 선생님의 말에 무조건 순종하지 않는다. 교실 속의 아이들은 감정을 솔직하게 표현한다. 얼굴에 싫은 표정을 감추지 않는다.감정을 숨기지 않는다. 이렇게 교실의 문화는 바뀌었다. 학생의 힘이 커진거다. 선생님이 때때로 학생의 눈치를 봐야할 때가 많다. 교사 자신이 이미 관계의 중요성을 알고 있기 때문이다. 즉, 학생과 좋은 관계가 형성되지 않으면 수업이 유연하게 진행될 수없다. 교실은 관계 속에서 맺어진 공간이기 때문이다. |
|||
| 10602 | 배움과 생활지도의 연관성!
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ye*** | |
배움을 보장하면 생활지도는 필요없다는 말에 큰 공감을 하게 됐다. 즐거움이 있는 곳에선 문제가 일어나지 않는다. 배움의 즐거움이 있는 교실이라면 당연히 생활지도의 문제는 일어나지 않는다고 생각한다. 배움에서 소외되지 않는 교실! 즐거움을 함께 공유할 수 있는 교실!이라면 모든 문제는 해결될 것이라 생각한다. |
|||
| 10601 | 배움으로부터 소외되지 않기
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ls*** | |
나 자신의 수업을 반성하고 강의 내용처럼 학습자 중심의 열린교육, 꿈과 끼를 살리는 행복한 수업을 고민해야 할 것이다. |
|||
| 10600 | 12강을 듣고
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
be*** | |
왕따 없는 교실 만들기 화이팅 |
|||
| 10599 | 배움의 공동체 연수를 듣고...
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ls*** | |
교사로서 많은 생각을 하게 하는 연수인 것 같다. 모두들 앞만 보고 나아갔지만 이젠 한 번쯤 뒤돌아 보아야 할 것 같다. 교사 중심이 아닌 학생 중심 공급자가 아닌 수요자 중심.... 이젠 학생들이 무엇을 요구하고 어떻게 가르쳐야 하는지 조금은 배운것 같음. |
|||
| 10598 | 연수 잘 들었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ch*** | |
그동안 거꾸로 수업에 대한 막연한 동경만 있었는데 연수를 듣고 나니 도전해보고 싶은 용기가 생기기 시작하네요. 거꾸로 수업을 통해 모든 학생들이 수학이 재밌다고 느꼈으면 좋겠습니다. |
|||
| 10597 | 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복 설계
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
co*** | |
진로교육이라고 하면 너무 식상한 표현인데 그 말을 "아이의 미래를 위한 맞춤형 행복 설계"라고 바꾸어 보니까 진로교육의 역동성이 느껴진다. 가족의 문제를 해결하기 위해 자시난이 만족할만한 여행코스를 준비했다는 이야기를 통해 알 수 있듯이 우리는 소통을 이야기하면서 정작 제대로 소통하지 못하는 경우가 있다. 아이의 꿈을 이야기했을 때도 어른들이 자신의 기준으로 판단해서, 그것은 힘든 일이니 하지 말라는 피드백을 주기도 한다. 그러나 힘들더라도 아이 스스로가 좋아하고, 열정을 가지고 열심히 할 수 있다면 성공한 진로이므로 지지를 해주는 거이 좋다고 생각한다. |
|||
| 10596 | 배움이 일어나는 수업이란..
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mo*** | |
평소에 교재 연구를 많이 하고 수업에 대한 고민을 많이 하였다고 생각했습니다. 하지만, 진정한 배움이 일어나는 수업을 하기에는 학생들을 배제하고 수업기술에만 초점을 맞추고 있었던 것 같습니다. 학생과 교사가 모두 존중받는 수업을 만들기 위해서 좀 더 고민해 봐야 할 것 같습니다. |
|||
| 10595 | 장곡중 연수를 마치고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
hs*** | |
수업의 변화를 통해 학교를 변화시킨 교사들의 자발성 본 받고자 합니다. 학교의 돌봄 시스템도 부럽구요 아무튼 우리의 교육이 학생들이 신나는 학교생활이 되었음 합니다. |
|||
