연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 11555 | 김태현샘 목소리가 여운으로~
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
ca*** | |
강사님의 쩌렁 쩌렁한 울림이 있는 연수 아주 잘 받았습니다. 저는 교사 때보다 교감이 되어 수업에 더 애착을 갖게 된 것을 안타까워하며 지금이라도 수업에 대해서 잘 알고 후배 선생님들의 좋은 멘토가 되기 위해서 수업에 대한 연수를 자주 받는 답니다. 교감 연수 받기 몇 달 전에 선생님의 책 교사, 수업에서 나를 만나다 라는 책을 접하고 지나간 나의 세월을 많이 자책하고, 깨달은 바가 있어서 교감으로 발령난 후에도 선생님들의 수업지원을 위한 일을 첫번째 일로 생각하고 있답니다. 그렇다고 무리하게 공감도 이루어지지 않은 상태에서 밀어붙이듯이 수업을 지원한다는 이야기는 아니고, 선생님들께 안내하고 후배들을 끌어주기 위해 저의 역량을 키워나가고 있다고 하면 맞을려나? 암튼 선생님은 저보다 훨씬 교육 경력이 짧지만 저에게 울림과 깨달음을 주신 분입니다. 이렇게 원격으로나마 선생님을 만나서 연수를 듣게되어 매우 감사하게 생각합니다. 현장의 교사들이 수업에 집중할 수 있는 환경을 만드는데 최선을 다하고, 수업에 대한 역량을 키워서 좋은 멘토로 성장하겠습니다. |
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| 11554 | 회복적생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
24*** | |
회복적 생활교육이 학교의 울타리를 넘어 가정으로, 사회로 더욱 확산되어질 것을 기대한다. |
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| 11553 | 놀이 활동으로 즐거움이 넘치는 교실을 기대하며
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
se*** | |
아이들이 즐거워하고 행복해지는 교실이 되었으면 하는 마음으로 연수를 시작했는데, 우리 아이들과 짬짬이 놀이 활동으로 즐거운 시간을 갖을 수 있을 것 같습니다. 2학기에는 아이들의 웃음이 끊이지 않는 교실이 될 것 같아 기대됩니다. |
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| 11552 | 배움의 즐거움을 알수 있었던 시간
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
i7*** | |
배움의 참 의미를 알고 그 즐거움을 이해할 수 있었던 소중한 시간이였습니다. ^^ |
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| 11551 | 유익한 연수였습니다.
교사 성장 수업 코칭-직무 |
yn*** | |
신규교사로 몇달간 학교에서 지내면서 많은 것이 부족하다고 느껴져서 고민끝에 이 연수를 선택하게 되었습니다. 평소 고민하던 많은 부분들을 해결하고 성장할 수 있게 해준 연수였습니다. |
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| 11550 | 재밌고 유익한 연수였습니다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
rl*** | |
첫 강의 부터 마지막 강의까지 제 마음속에 변화와 용기를 불러일으켜준 좋은 연수였습니다. |
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| 11549 | 좋은 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
dr*** | |
거꾸로 수업에 대하여 알고 싶었는데 어떤 것이 거꾸로 수업이라는 것을확실히 알고 갑니다.^^ |
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| 11548 | 수업연구시스템의 구축
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ta*** | |
학교에서 끊임없는 연구가 이루어지는 것이 교사 전문성 함양의 기본이라고 봅니다. 많은 노력이 필요하겠지요.. |
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| 11547 | 거꾸로 교실과 함께 한 여름방학
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mh*** | |
배움중심 수업에 관심이 생겨 거꾸로 교실을 신청해서 여름방학을 보냈습니다. 그냥 무심히 넘기던 기존의 연수와는 달리 메모를 해 가며 연수를 받아서인지 이 연수가 알차고 이런 연수를 준비해 주신 에듀니티측에 감사를 전합니다. |
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| 11546 | 유익한 시간이었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ll*** | |
학교붕괴, 교실붕괴를 실감하면서 교사로서의 자존감이 떨어지고 무기력함이 나날이 커져가던 와중에 거꾸로 교실 연수를 들으며 교사부터 변해야 한다는 생각을 하게 되었습니다. 열악한 아이들의 가정환경, 생활태도와 습관들만 탓하기 전에 저부터 바꿔야할 것 같습니다. 물론 당장은 시도할 엄두가 안나지만, 이런 고민을 하게 된 것만으로도 큰 성과를 얻었다고 생각합니다. 단 조금 더 세부적인 교과별 수업 방안을 제시했다면 더 도움을 얻었을 것 같습니다. 역사 교과에서 거꾸로 교실을 어떻게 진행할 것인가... 고민이 됩니다. |
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