행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
12941	내 안에 악한 것을 알아차리고 인정하기란 쉽지 않다. 교사 성장 수업 코칭-직무	cc***
아마 알아차릴 수 있을지도 모른다. 그것은 나 뿐 아니라 다른 많은 교사들의 고민 중 하나이기도 할 것이다. 그렇지만, 악한 것이 있음을 인정하기란 쉽지 않을 것 같다. 너, 알아서 해봐.. 그래서 남에게 부탁하지 못하고, 나 혼자 무거운 짐을 떠맡아 해결해야 한다는 큰 책임감의 무게를 짊어지고 살아갈 수도 있었을 것 같다.
12940	배움공동체 수업에서 교사의 역할 정리 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	se***
배움공동체 수업에서 교사의 역할 정리는 크게 3가지로 요약할 수 있다. 듣기, 연결짓기, 되돌리기 이다. 교사의 연결짓기를 잘 하려면 '끊기'를 줄여야 하며, 교재와 아이를 연결, 한 아이와 다른 아이 연결, 어떤 지식을 다른 지식과 연결, 어제 배운것과 오늘 배울 것 연결, 교실에서 배운 것과 사회에서 일어나는 일 연결이다. 교사의 되돌리기 요령은 한 아이의 발언이 다른 아이에게 잘 전달되지 않은 경우 ~가 ~라고 말하네요, 모둠, 전체, 교재 앞 단계에서 배운 것으로 되돌리기이다.
12939	수업디자인은 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	se***
수업디자인은 홉-스텝-점프 로 단순하게하되, 성찰과 관계맺기는 섬세하게 한다. 시작시 전시학습 확인보다는 흥미를 유발할 수 있도록 해야한다.
12938	모둠활동에서 교사의 역할 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	se***
모둠활동에서 교사의 역할은 아이들이 주춤거리고 있는 지점을 아이들의 언어로 공유하게 하는 것이다. 네가 자신있는 부분까지만 얘기해 보아라, 더 이어서 얘기 할 친구는? 정답 발표가 아니라 알게 된 것을 서로 공유하게 하는 것이다.
12937	경력교사들도 동참할 수 있습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hy***
교직경력 30년을 바라보고 있습니다. 현장에서 아이들을 직접 지도해도 그렇고, 선생님들께 도움을 주는 관리자가 되어도 거꾸로 교실이 뭔지 알아야 할 말도 있고 도움도 줄 수 있을 것 같아 연수를 신청하게 되었습니다. 한 차시 한 차시 들으면서 '나도 할 수 있을까?' 하는 의문이 들다가도 '그래. 저 정도면 나라고 못하겠어.'하는 용기가 나기도 하고 마음이 왔다갔다 하는 중인데 현장에서 선배들이 못하겠다고 하면 참으로 난감하다는 말씀에 가슴이 쿵! 내려앉는 느낌이었습니다. 전에 나도 후배들에게 이런 느낌을 준 것은 아닌지....제 발이 저려오는 것이지요. ㅋ 거꾸로 교실이 이렇게 좋은 결과를 가져온다면 경력교사들도 적극적으로 참여할 수 있습니다. 너무 선배들 눈치 보지 마시고 시도하면서 선배교사들이 어려워하는 부분이 있으면 조금씩만 도움 주세요. 정보기기를 활용하는 방법은 좀 뒤쳐질 지 모르지만 그 동안의 경험에 의해 좋은 팁은 더 많이 알고 있으니까 많은 도움 줄 수 있을거예요.
12936	끝남이 아쉬웠던 연수 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	nk***
올 겨울방학에 해외여행 못 간 아쉬움을 달래고자 큰 기대없이 들었던 연수였는데 한 차시 한 차시 선생님 말씀하시는 게 너무 재미있고 감동적이이서 해외여행 못지 않게 값진 연수였습니다. 듣는 내내 얼마나 웃었는지 모르겠네요. 이렇게 웃어본 적이 언제였는지 ㅋㅋ 다른 연수는 끝까지 다 듣는게 목표였는데 이번 연수는 끝남이 너무 아쉬운 연수였습니다. 2탄 같은데 빨리 나왔으면 좋겠다는 생각을 해봅니다. 이런 연수 만들어주신 에듀니티에 감사드립니다.^^
12935	우리는 그래도 교사입니다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	lb***
OECD국가 를 대상으로 조사를 하였습니다. 교사가 된것을 후회한적이 있습니가? 1위는 후회한적이 있다 라고 20%가 답한 대한민국이었습니다. 많은것을 생각하게하는 자료입니다. 이 연수를 통해 그래도 우리는 교사임을 최쳐봄니다.
12934	나를 돌아보며 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	so***
이번 연수를 들으면서 나는 어떤 교사인가에 대하여 생각하게 되었습니다. 남에게는 절대 힘들다고 말하지 않고 늘 최고의 교사가 되기 위해 연구하고 연수받고 모든 에너지를 수업 준비에 쏟아부으며 스스로 나는 참 괜찮은 교사라고 자부하면서도 마음 한 구석에는 항상 조급함, 압박감, 두려움을 가지고 지내왔던 나를 돌아보게 되었습니다. 연수를 통해 많은 위로와 공감을 받았습니다. 퇴직할때 정말 후회하지 않고 나는 참 괜찮은 교사였다고 스스로 자부할 수 있도록 학생들과 또한 동료 교사들과 더 많이 소통하고 공감하며 멋진 교직생활을 보내야겠습니다. 감사합니다^^
12933	따뜻하면서도 마음이 편안해지는 연수 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	sw***
평소에도 가끔 지치는 일이 있을 때마다 법륜스님의 말씀을 들으며 힘을 얻곤 하였습니다. 그렇기에 법륜스님의 교사를 위한 연수가 있다는 걸 알고, 연수 신청을 하였고, 다 듣고 난 지금 마음이 한결 편안합니다. 다시 한 번 스님의 말씀 정리하여 보면서, 저의 교사로서의 삶, 개인적인 삶의 모습을 한 번 되돌아보며 점검하는 시간을 가져보려고 합니다. 연수를 듣는 동안, 편안한 마음 속에서 생각지 못했던 통찰의 지혜들을 얻게 되었습니다. 지친 제게 다시 일어설 수 있는 용기를 준 연수였기에 소중합니다. 감사합니다.^^
12932	수업은 배움이 일어나는 시간이어야 한다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ze***
그동안 교사로서 일방적인 '지도'의 입장을 고수했던 교단생활이었다. 교사가 주도하고 교사의 이끄는 행동에 따라 학생들이 받아들이고 따라오는 반응을 보이는 것이 최선이라고 생각했다. 하지만 그 과정에서 과연 배움이 얼마나 일어났는지 반성해 볼 일이다. 수업은 배움이 일어나는 시간이어야 한다. 그러려면 교사가 가르치는 것이 아니라 학생들이 무언가를 배우는 시간으로, 그것도 서로 공유하고 협동하는 활동 속에서 배우는 시간으로 전환되어야 한다.