연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 14562 | 2단 로켓으로 배움에 접근하기 이해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kw*** | |
2단 로켓으로 배움에 접근-한시간 수업안에 점프할 수 있는 단계를 2단으로 준비한다는 것이다.-1단로켓은 공유로, 가장 기초적인 문제 공유, 알고있는 것을 확인하는 작업, 저학력 아이들의학력을 향상시킨후 두번째 로켓으로 점프시도-2단로켓은 점프이다.-교과서보다 높은 수준의 문제로 진도를 뛰어넘을 수 있는 수준의 문제이다.-수준높은 문제에 아이들이 도전-모둠활동 즉 협력학습을 잘하려면 아이들이 점프할 수 있는 교과서보다 수준높은 문제설정이 중요하다. 새로운 방법이해에 감사하다. |
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| 14561 | 자기성찰의 아름다움
교사 성장 수업 코칭-직무 |
fd*** | |
수업공개를 한다는 것은 지금도 나에게 부끄러움과 괴로움 등등의 부정적 요소가 있는 것이 사실이다. 그러나 이런 연수를 받으면서 내 자신을 성찰하고 조금 자신감을 갖게 된다. 늘 해야지 하면서도 이러저러 핑계 아닌 핑계를 대면서 수업공개를 미루게 된다. 올해는 학교에서 학년별 협의회를 구성하고 공개 수업을 통해 수업나눔을 하고 있다. 협의회에서 서로에게 도움을 주고 받으면서 나름대로의 방법들을 모색하게 되니 속이 시원하다는 마음이 든다. 이 연수에서도 수업을 공개하신 선생님들이 대단하고 수업공개를 통한 실질적인 컨설팅이 되어 매우 좋았다. |
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| 14560 | 새로왔습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
bi*** | |
너무 열심히 하시는 선생님들 보고 반성을 많이 했습니다. 교육이라는 것은 너무 어렵다는 것을 다시한번 느꼈습니다. |
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| 14559 | 같이 눈물 흘렸던 정말 공감가는 연수!
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
eu*** | |
사실 저도 2가지 고민때문에 이 연수를 신청하게 되었는데요. 마치 상담자와 직접 대면상담을 하는 것처럼 느껴지면서 문제를 잘~~~ 해결할 수 있겠다는 자신감을 갖게 되었어요. 거기다 덤으로 여러 상황에서의 해결 Tip도 많이 알게 되었어요. 당장은 가르쳐 주신만큼 잘하진 못하겠지만 그래도 내담자의 마음을 알아주고 스스로 문제해결을 해 나갈 수 있도록 현장에서 최선을 다하겠습니다. 감사합니다^^ |
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| 14558 | 유익하고 즐거운 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ju*** | |
다양한 놀이방법을 알수 있는 좋은 연수 였습니다. 비록 적극적으로 참여하지 못해 아쉬웠지만 차근차근 복습하면서 잘 적응해 볼께요~~ |
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| 14557 | 마음을 알려주셔서 감사합니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
jo*** | |
많은 상담사례를 실제적으로 도움이 되게 알려주셔서 감사합니다. 상담을 하면서 제 마음과 학생의 마음 주변 교사의 마음을 돌아보지 못했네요. 당장 보이는 문제해결에 핵심을 두다 보니 계속 힘들었다는 걸 느꼈습니다. 마음이 먼저라는 것을 항상 염두에 두고 생활해야 겠네요. 감사합니다. |
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| 14556 | 교사라면 꼭 한번은 들어야 하는 연수
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
da*** | |
교사라면 할 수 있는 수업에 대한 고민들을 이 연수를 통해 풀고 갑니다. 그동안 왜 그렇게 목마르고 답답했는지 그 원인들을 풀고 가네요. 다른 사람의 수업을 보는 관점도 그동안 잘못되어 있었음을 반성해 볼 수 있었습니다. 의미있는 시와 영상을 준비하고 유쾌하고 자신감있는 목소리와 현장교사들의 눈높이에 맞추어 진솔하게 이야기 나누 듯 강의하시는 김태현 선생님, 훌륭하십니다!! 두근두근 감동이 밀려왔던 연수였습니다. 감사합니다!! |
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| 14555 | 회복적 생활교육을 배워서 잘 활용해야겠어요~
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
co*** | |
아이의 감정을 읽어 주는 것 보다 감정에 표출된 행동을 혼내고 훈육하는 것에 너무 초점이 맞혀진 것 같아요. 아이의 감정에 더 충실한 교사가 되어야 겠습니다. |
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| 14554 | 나를 돌아보기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
gs*** | |
모든 아이들을 다 내가 끌어가리라는 욕심을 버리고, 한 명의 아이들이 나를 따라줌에 감사하자. 그렇게 한 명, 또 한 명 아이의 변화를 이끌어가도록 노력하는 것이 진정으로 내가 할 일인 것 같습니다. 내가 먼저 행복해지기 위해 나를 치유하고, 내 마음이 평화로워졌을 때, 아이들에게 빙그레 웃을 수 있음을 깨달았습니다. 마음을 다잡게 해 주는 스님의 강연이 정말 유익합니다. 감사합니다. |
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| 14553 | 수업 연구의 필요성
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
uo*** | |
교사가 수업과 수업연구에 집중할 수 있는 학교 시스템이 구축되어야 하고, 교사는 혼자하는 수업 연구를 탈피하여 동료 교사와 함께 고민하며 수업 디자인을 해야 한다. |
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