연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 46534 | 수업에 다양하게 적용
PBL수업 실천 공식-직무 |
pu*** | |
초등교과의 내용의 강의였지만, 수업주제 및 모둠 활동 등 수업에 다양한 방법으로 적용할 수 있을 것 같습니다. |
|||
| 46533 | 강의 내용과 구성이 실질적인 도움을 주는 것 같습니다.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
sw*** | |
학생과 학부모에게 상처받은 경험, 감정을 조절하지 못해 화를 크게 낸 경험, 다른 성향의 학생들이 도저히 이해가 안 되는 상황 등 지난 몇년간 여러 심각한 일을 겪고 심리상담까지 받았었는데 강의의 구성에서 폭 넓게, 게다가 깊게 여러 가지 도움이 되는 내용들을 다루고 있어서 정말 유용했고 방학 중임에도 시간을 내어 듣길 잘했다는 생각이 듭니다. |
|||
| 46532 | 연수후기-수업디자인하기
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
mh*** | |
수업을 통한 학생들과의 만남에서 교과 내용을 통한 방법에 대해 더욱 고민하게 되었다 연수강사가 국어이다 보니 좀 더 내가 해보지 못한 학생들의 내면이나 경험을 볼 기회가 많은 것이 좀 부럽기도 하고 과학에서는 어떤 것을 시도해 보아야 할지 고민해 볼 지점이기도 했다. |
|||
| 46531 | 오랜 연구와 경력에서 나온 값진 강의 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ti*** | |
한글 교육과 관련한 서적을 찾아보다 강의를 알게되었습니다. 책을 보기 전에 강의부터 먼저 훑고싶어 연수를 신청했는데 실제 사례와 함께 생동감 있는 지도방법을 전달해 주셔서 매 회마다 기억에 남는 포인트가 있는 것 같습니다. 앞으로 학급에서 만나게 될 아이들에게 잘 활용할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. |
|||
| 46530 | 그림책의 가치를 깨닫게 해준 연수
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
gr*** | |
그림책은 저학년 아이들에게 읽어주는 책이라고만 생각했는데 어른들이 독자가 될 수 있는 그림책도 많고 단순한 그림과 짧은 글을 통해서도 소중한 가치와 중요한 주제들을 들려줄 수 있는 그림책의 가치를 새삼 깨닫게 된 연수였습니다. 감사합니다. 학급에서 잘 활용하겠습니다. |
|||
| 46529 | 포스트 코로나 교육 방향에 대한 성찰
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무 |
ch*** | |
코로나19가 가져준 교육 현장에서의 변화는 위기보다는 기회였고 그 변화에 적응하고 현장에서 앞서갈 수 있는 준비된 교사가 되어야함을 느낄 수 있었습니다. |
|||
| 46528 | 예전에 들었던 강의인데 다시 듣게 되었습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
pu*** | |
예전에 들었던 강의인데 다시 듣게 되었습니다. 학급운영을 하며 다시금 단호함의 태도로 되돌아가고 있었습니다. 이번에 연수를 다시 들으면서 친절하면서도 단호하게 아이들을 대하며 가르칠 수 있는 교사가 되자고 다시 한 번 다짐을 해 봅니다. 친절하고 단호한 교사가 되기 위해 상호존중의 태도로 아이들의 입장에서 더 생각하고 꾸준히 연습하고 적용하겠습니다. 감사합니다. 좋은 연수 감사합니다. |
|||
| 46527 | 유익한 연수 감사합니다.
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
ro*** | |
요즘처럼 거대 기업이 언론을 장악하고 긴 시간 이데올로기적 이분법 사고가 한국 사회를 지배하는 지금, 아이들에게 옳고 그름을 지도하는 것이 참으로 쉽지 않습니다. 특히 차별적 혐오 표현이 10대를 중심으로 확산되고 있다니 아이들을 가르치는 교사로서 착찹할 따름입니다. 그럼에도 불구하고 이번 연수를 통해 미디어 홍수 속에서 우리 아이들이 길을 잃지 않고 미디어를 이용할 수 있는 방안을 고민하는 시간이 되었습니다. 디지털 시민성 구축을 위한 다양한 시도를 해보도록 하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^^ |
|||
| 46526 | 이 연수를 통해서 성장하는 교사가 되고 싶습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
me*** | |
이 연수를 통해서 행복한 학급문화 만들기와 아이들과 함께 성장하는 교사가 되고 싶습니다. 학생들 인성교육 실시시 응보적 교육이 아닌 회복적 대화를 통해서 문제를 해결하며 존중과 책임있는 자세를 가지고 서로 성장하는 학급문화를 만들어보겠습니다. |
|||
| 46525 | 매우 유익한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
hw*** | |
지난 한 해 담임을 하면서 가장 힘들었던 부분이 바로 아이들 사이의 갈등 중재였다. 그 부분에 있어서 좋은 해답을 이 연수를 통해 얻은 것 같아 매우 의미 있는 시간이었다. 실제로 학교에 적용하는 일이 쉽진 않겠지만, 긍정적인 교실문화 정착을 위해 매우 바람직한 방법인 것 같다. |
|||
