행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
15338	다시 한 번 저 자신을 돌아보게 되었습니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ru***
가장 중요한 것을 놓치고 아이들을 대하고 있다는 생각이 들었습니다. 아이들의 솔직한 마음을 들어보고 도와주고 싶은데, 그 동안 저의 방법이 많이 서툴었다는 걸 알게 되었습니다. 이 연수를 통해 배운 내용을 토대로 진짜로 아이들을 대하고 싶습니다. 아직 많이 어렵고 경험도 없지만 연습해야겠습니다.
15337	정말 유익한 강의였습니다. 주변 선생님들께 알려주고 싶네요. 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	su***
정말 한 강의 한 강의가 소중한 내용이었습니다. 이제껏 학교에서 해마다 자율직무연수를 가장 많이 들어왔지만 이번 연수처럼 열심히 들어본 적이 없었습니다. 행여 한 마디 놓칠세라 다시 돌려듣기도 했고, 메모하고 필요한 자료는 프린트하고 저장하면서 아이들에게 진로교육이 정말 필요하겠구나하는 생각을 뿌리깊게 했습니다. 시간을 만들어 선생님의 강의에서 얻어들은 내용들을 아이들에게 전달해주고, 또 기회가 있다면 직접 진로교사가 되어 아이들에게 미래를 잘 설계할 수 있는 전파자가 되고 싶다는 생각도 하게 됬습니다. 선생님이 말씀하신 것처럼 진로교육은 최신의 트렌드를 반영해야한다고 했는데 몇 년 전 강의여서 그 부분이 조금 안탑깝긴 했습니다. 업그레이드 된 내용으로 다시 한 번 강의를 듣고 싶습니다.
15336	배움이 즐거운 수업을 위하여 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	sb***
학생들은 학교교육을 통해 무엇을 얻을 것인가? 교사는 수업을 통해 무엇을 가르칠 것인가? 수업에서 교사와 학생의 접점은 어디인가? 근대교육제도 이후 우리의 교실수업은 교사의 교수위주 강의식 수업이 주류를 이루어 왔고, 수많은 반성 속에서도 진정한 변화를 이끌어내지 못하고 있다. 이 저변에는 학생들은 미지의 존재이며, 많은 지식을 가지고 있는 교사는 지식을 넣어주어야 한다는 관념에서 지식위주의 수업을 진행하고 있기 때문이다. 교실수업에서 지식의 제공과 학습은 물론 매우 중요하다. 그렇지만 단순한 앎으로서의 지식보다는 사고를 확장시키고, 삶과 연결지을 수 있는 성찰적 지식이 필요한 때이다. 21세기 급변하는 사회환경에서 미래의 역량을 길러줄 역량중심의 수업이 이루어지려면 현재와 같은 수업의 틀을 과감히 벗어 던져야 한다. 이러한 반성에서 출발한 다양한 수업의 방법들이 소개되고, 또 교사들 스스로 수업을 변화시키고자하는 아래로부터의 요구와 실천의 행동들은 참으로 고무적이다. 비평적 수업, 배움중심 수업, 토론중심 수업, 거꾸로 수업 등 학교 현장과 교사의 특성, 교과의 특징에 따라 적용할 수 있난 수업이 제시되고 있음을 감사하게 생각한다. 우리학교도 배움중심 수업의 틀을 도입하여 전체 선생님들이 전문적 학습공동체를 통해 수업디자인-수업공개-수업협의 등을 통해 수업을 재구조화하는 노력을 기울이고 있다. 배움중심 수업은 학생참여의 틀거리를 제공하고, 학생중심의 수업을 이룬다는 측면에서 기존의 수업에 비한다면 혁신적인 수업모형이라고 볼 수 있다. 교사 개인의 수업준비에서 전문적학습공동체를 통한 집단지성의 힘으로 수업을 공유하고, 관찰하고, 성찰하므로써 교사의 성장과 학생의 학업성취를 높일 수 있음에 그 의미가 크다고 볼 수 있다. 이번 김태현 선생님의 막힘없는 연수진행은 그 어떤 대학교수의 설명보다도 더욱 와 닿았다. 학교 현장에서 직접 수많은 임상 수업을 통해 좋은 수업의 사례를 제시하고 해결방안을 모색해 볼 수 있어서 더욱 의미가 있었다. 대한민국에 많은 교사들이 다시 한 번 수업에 대한 고민과 성찰을 기대하며, 우리 교육의 한 단계 더 놓은 발전을 기대해 본다.
15335	6강을 듣고 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	si***
진정한 사랑이란 상대에 대한 이해와 존중이다. 상대방을 있는 그대로 인정하고 그 사람편에서 마음을 써줄 때 감히 '사랑'이라 할 수 있다는 희망 편지를 보고 학생들을 나의 시각이 아닌 그들의 시선으로 바라보고 그들 편에서 이해하려고 노력해야 겠다는 마음이 절실했다. 다시 아이들이 무조건 예쁘기만 했던 그때를 생각해 본다...
15334	5강을 듣고 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	si***
학생들에게 꿈과 희망을 주고 싶은 맘은 모든 교사의 마음일 것이다. 언제부터인가 학생들 탓을 하는 자신을 발견하면서 마음이 아팠다. 많은 것을 주려고 하지 말고 아이들에게 먼저 다가가서 따뜻한 말 한마디를 전하는 교사가 되고 싶다.
15333	아쉬움을 연수로.. 이오덕 삶과 교육사상, 아이들을 살려야 한다-직무	du***
이오덕 선생님께서 살아 계실 때, 기회가 있을 때 만나뵙지 못하고 그 가르침을 직접 만나지 못한 아쉬움을 이 연수로나마 달랠 수 있었다. 이오덕 선생님을 '이 아이들을 어찌할 것인가'로 처음 만났고, 그보다 먼저 이주영선생님을 만났고 그보다 먼저 교육운동을, 그보다 먼저 문화운동을 만난 탓에 어쩌면 기고만장하게도 너무 바쁘다고 변명을 했던 듯하다. 가능하면 선생님 저서를 하나하나 찾아 읽으며 생각을 가다듬과 삶을 가다듬어야겠다. 글 쓰는 버릇을 들이지 못해 늘 망설이기만 하던, 어쩌다 시작해도 얼마 못 가 접어두곤 했던 '일기'를 다시 시작해 보자는 마음도 먹었다. 고마운 연수다.
15332	놀이가 수업으로 연결되다 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	co***
인성, 친목, 친밀감형성, 학폭예방, 즐거움만을 위한 놀이가 아니라 학습에도 적용되는 놀이가 있어서 참 반갑고 즐겁다. 수업에 적용해보고 싶다. 즐거운 수업으로 나도 즐겁고 학생도 즐거운 수업을 희망해본다. 잘 할 수 있을까 ㅎㅎ 안되면 정보를 더 얻어가야 겠다. 에듀 니티에서 ~
15331	활동중심 놀이 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	ch***
연수를 듣고 급우들과 놀이도 하면서 협력하고 신체적으로 움직임이 많은 활동들을 많이 알게되었어요
15330	잠자는 거인을 깨우는 행복 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ha***
김현수 선생님의 강의를 듣고 잠자는 거인을 깨우는 행복을 얻을 수 있을 것이라는 믿음이 올라옵니다. 작은 변화도 민감하게 알아차리고 진심에서 우러나는 결겨의 말 한 마디가 잠자는 거인을 깨울 것입니다. 이론과 실제 사례를 조화롭게 강의해주셔서 지루하지 않고 도움이 되는 강의였습니다. 좋은 강의를 듣게 된 행복을 감사드리면서 주변 분들에게도 추천하고 싶습니다.
15329	학습자 중심의 수업에 대한 고민을 하게 되었습니다. 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	f1***
진도에 연연하여 끌고 가는 수업에서 학생들이 기다리는 수업, 아이들이 즐거워하는 수업으로의 전환을 위한 놀이 활동 수업을 진행하면서, 생각하던 것 보다 많은 효과가 있음을 알게되는 연수였습니다.