연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 17455 | 왜 수업을 바꾸어야 하는지 생각하게 된 계기
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ma*** | |
학교 현장에 제도적으로 '자유학기'라는 제도가 들어왔고, 교사인 저는 수동적으로 따라가기 바빴습니다. 이 연수를 통해서 중학교 자유학기의 취지 그리고 그것이 수행평가를 확대할 고등학교 정책의 변화, 대입 제도의 변화, 취업시장의 변화로 이어질 맥락 속에 있음을 알게 되었습니다. 이번 강의를 통해 수업을 할 때 '왜? 가르치는지', '왜? 배워야 하는지'를 중심에 두고 깊이 고민하게 된 계기가 되었습니다. |
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| 17454 | 선생님의 경험담이 우리를 훌륭한 학생으로 만드네요.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
pi*** | |
선생님의 교육 경험담, 또한 선생님의 학창시절의 일을 생각하며 늘 고민하며 교육하고 계신 분이라는 생각이 듭니다. 저도 선생님 보며 더 고민해보고픈 마음이 듭니다. 감사합니다.^^ |
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| 17453 | 감사합니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ya*** | |
아주 유익한 연수였습니다. 평소에 온라인 연수에 대해 그다지 좋아하지 않는 편이었는데, 그 어느 연수보다도 울림이 있는 연수였습니다. 또한 교사로서 학생들에게 어떤 교육을 할 것인가를 고민하고 돌아보며 '교육의 본질'을 생각해보게 하는 연수였습니다. 새로운 고민과 도전의 계기가 될 것 같습니다^^ |
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| 17452 | 다양한 수업사례 연수
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ac*** | |
다양한 수업사례가 제시가 되어 있어서 수업에 많은 아이디어를 얻을 수 있는 유익한 연수였습니다. |
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| 17451 | 협동학습
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
ch*** | |
이번 연수 통해 학생과 소통하는법 소외되는 학생을 참여하는법등을 많이 배웠습니다 선생님과 학생들이 행복했으면 합니다 |
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| 17450 | 내 마음이 달라졌어요.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
bo*** | |
교사로 10년을 보내면서 늘 학생들 생각만하면서 보냈던 것 같습니다. 어느 순간 이것이 맞나? 라는 딜레마에 빠지면서 찾았던 비폭력대화 연수~~ 내 삶을 들여다보면서 내가 진정 원하는 것이 무엇인지 알게 되었고 회복적 생활교육을 통해 더 나은 삶, 오고 싶은 학급을 꿈꾸게 되었습니다. 인성에 관심이 많은 선생님들은 꼭~~! 수강했으면 합니다. |
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| 17449 | 유익한 연수
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
so*** | |
강의식 수업으로 여기까지 왔는데 아이들의 배움을 중심으로 , 앞으로는 수업 개혁이 이루어져야 한다는 마음을 가지게 되었습니다. |
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| 17448 | 거꾸로 수업을 통한 수업 혁신
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
lj*** | |
시대 변화에 따른 다양한 수업 형태가 요구됨, 특히 자유학기제 수업에 적요하면 의미가 있을 것 같음의 |
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| 17447 | 현장에서 묻어나는 경험
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
bc*** | |
저는 고등학교에서 근무하고 있지만, 자유학기제를 운영하는 선생님들의 학생 중심의 활동적인 수업에 대해 평소 궁금했습니다. 중학교 자유학기제에서 진도에 쫒기지 않고 학생들과 수업을 통해 만나는 과정과 노하우를 좀 더 깊게 이해할 수 있는 시간이 되기를 바라며 연수를 신청했습니다. 이 연수가 앞으로 제 수업에도 도움이 될 것 같습니다. 고맙습니다^^ |
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| 17446 | 사례 중심 연수
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ks*** | |
연수 내용이 자유학기제를 실천하신 선생님들의 사례들로 이루어져 쉽게 이해가 되고 적용 가능할 것 같아 매우 만족하는 연수입니다. |
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