연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 19349 | 회복적 생활교육 연수를 마치며...
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
24*** | |
치열하게 하루하루를 살고 있는 아이들과 교사인 우리들... 서로에게 알게 모르게 상처를 주며 '힘들다'는 생각을 많이 하고 있는 요즘... 회복적 생활교육 연수를 들으며 연수 내용에 공감하며 마음을 새롭게 하는 계기가 되어 의미가 있었다. 함께 소통하고 배려하며 공감하는 학교생활을 만들기 위해 다시 힘을 내고자 한다. |
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| 19348 | 자동제세동기
행복을 지키는 학교안전 골든타임-직무 |
ym*** | |
자동제세동기 사용법 잘 이해 안돼요 |
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| 19347 | 선생님이 먼저 변해야
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
jw*** | |
먼저 선생님이 변해야 학생도, 학부모도 학교문화도 변화 될 거라 확신합니다. 작은 거 부터 차근차근 하나씩 변해가려고 배움공동체 모두가 소통하도록 리더부터 내려놓겠습니다. 수고해주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 수고셨어요. |
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| 19346 | 현장체험학습
행복을 지키는 학교안전 골든타임-직무 |
ym*** | |
체험학습시 담임과 부담임이 함께 하는 것이 좋은데 우리 학교는 그렇게 하지 않아서 |
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| 19345 | 행동하는 교육
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ak*** | |
학교개혁은 학부모 아이들 교사가 교육공동체로써 함께 가지않으면 안되는 사항이라고 생각한다. 특히 교육의 주체인 교사들의 자발성과 다양화 창조성이 없으면 어렵고 힘든 문제들이 발생하므로 교사 스스로 변화하면서 학습자 중심의 교육과정으로 아이들을 이해하고 아이 눈으로 바라보고 아이들의 눈높이에서 아이들과 무한히 대화하면서 배움과 나눔의 행동하는 교육이 되도록 해야함을 이 연수를 듣고 가슴깊이 느낍니다 |
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| 19344 | 행복배움학교의 나아갈 방향
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sa*** | |
진정한 학교혁신을 위한 관리자의 자세와 방향을 알게 되었습니다. 특히 서로 협의한 사항에 대해 반영과 실천으로 이어질 수 있어야함을 시사 받았습니다. |
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| 19343 | 현장에서 적용하기
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
yc*** | |
아직 저나 아이들이 기술이 부족하여 모둠학습을 시키면 잡담을 더 많이 합니다. 어떻게 하면 아이들이 서로에게 묻고 답하는 관계가 될 수 있을까 고민하고 있습니다. 제가 더 노력해야하는 부분이겠지요? 작게 나마 조금씩 실천해보고 있습니다. |
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| 19342 | 연수 후기
행복을 지키는 학교안전 골든타임-직무 |
ym*** | |
유익하 연수 잘 듣고 있습니다 |
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| 19341 | 목표를 달성하기 쉬운 활동
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ps*** | |
거꾸로 교실을 하면서 디딤영상을 만드는 것보다 수업시간에 할 활동을 구상하는 것이 더 힘들었습니다 학생들이 즐겁게 참여하고 목표를 달성하는데 반드시 어려운 활동이 필요한 것은 아니구라는 생각이드네요 쉽지만 강한 활동을 안내해주셔서 정말 감사합니다 |
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| 19340 | 혁신학교의 나아갈 방향
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
jm*** | |
연수를 통해 혁신학교의 방향은 무엇이고 어떻게 나아가야할 것인가 생각하게 한다. 학교는 교육공동체 구성원의 민주적인 의사결정을 바탕으로 배움의 문화가 정착되어야 한다. 이를 토대로 학교별 인성교육을 강화하고 미래를 열어가는 미래핵심역량을 키워주는 교육이 이루어저한다 |
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