연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 19578 | 노력하는 교사가 아름답다
참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무 |
ky*** | |
이번 연수를 통해 교사의 노력이 많이 필요함을 느꼈습니다. 날로 변해가는 교육 현장에서 적응할 수 있는 교사가 되려면 다양한 학생들을 이해할 수 있는 교사가 되어야 함을 느꼈고 그러기 위해서는 다양한 이론들이나 교육 공동체 참여를 통해 나름대로의 이론을 정립해야 할 것 같습니다. 참여와 소통이라는 두 가지를 기억하며 학생들을 이해하기 위해 노력해야 겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 19577 | 흥미롭고 다양한 여행 체험기
쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무 |
bu*** | |
여행을 좋아하긴 하지만 쨍쨍샘처럼 다양한 곳을 가보진 못했는데 선생님의 다채로운 경험기를 들을 수 있어 흥미로웠다 |
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| 19576 | 새학기를 시작하는데 힘이 되는 연수
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
wl*** | |
저는 10년 교직생활을 했지만 지금 오랫동안 육아휴직으로 쉬고 있어 내년에 복직할 때 까먹고 있었던 학급운영의 큰 틀에 대해 다시금 마음 속에 되새기게 되는 뜻깊은 연수였던 것 같습니다. 지금부터 이 연수를 참고하여 차분히 내년 학급을 위해 준비할 수 있어서 지니샘께 진심으로 감사합니다. |
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| 19575 | 나를 돌아보는 계기
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
my*** | |
연수를 들으며 내내 정말이지 현명하고 지혜로운 멘토시구나 생각을 하였다. 자신을 돌아보며 나는 미래의 꿈을 꾸는 우리 아이들에게 좋은 멘토일까? 를 생각하게 되었다. 내가 자라왔듯...물론 조금은 변화가 있겠지만 ...그렇게 나태한 진로교육을 하지는 않았는지... 사회의 변화를 읽고 트랜드를 읽어 더 많은 정보와 더 다양한 직업의 세계를 보여주고 안내해주고 우리 아이들이 다양한 체험을 할 수 있도록 돕는 교사가 되어야 겠다는 생각과 다짐을 하였다. |
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| 19574 | 이렇게 집중해서 열심히 들은 연수는 처음이에요.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
ha*** | |
여지껏 들어왔던 연수들은 의무감때문에 억지로 듣고 내용도 집중하지 않았었는데 김태현 선생님의 수업성찰 연수는 한 차시 한 차시 집중해서 들었어요. 한마디도 놓치지 않으려고 집중해서 즐겁게 들은 연수는 처음이에요. 모든 내용을 다 소화하지는 못했지만 한번 들은 것만으로도 감사하고 알찬 연수였어요. 철학이 없는 교사는 곧 망한다. 이 한구절 잊지않고 계속 되새기며 교사생활 해야겠습니다. |
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| 19573 | 다시 용기를 ....
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ya*** | |
저는 인문계 고등학교 수학 교사로서 올 한해 처음 거꾸로 교실 수학수업을 운영하고 있습니다. 3월에 행복한 연수원에서 원격으로 연수를 받고 용기를 내어 시작하게 되었고 봄에는 1박 2일 오프라인 연수에도 참여하여 직접 선생님들을 만나뵙고 많은 도움을 받기도 하였습니다. 계속 시행착오를 격으며 진화하고 있습니다. 수업을 진행하면서 아직 부족한 부분을 많이 느끼게 되어 이번 연수에 참여하게 되었고 수업의 실제를 보여주는 연수여서 저로서는 매우 많이 도움이 되었습니다, 연수 받으면서 수업에 응용할 만한 것들을 찾아 수업에 응용도 해보면서 듣는 연수였습니다. 무엇보다도 이번 연수를 통해서 거꾸로수업을 계속해야할지를 고민하는 저에게 다시 용기를 주었으며 거꾸로 수업을 하는 이유와 목적에 대해 다시 한번 생각해보고 정립하는 계기를 마련하게 되어 뜻깊은 시간이 되었습니다. 다음 연수도 기대해봅니다~^^ |
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| 19572 | 수업변화를 위해
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
tn*** | |
항상 아이들앞에 서면서 고민하면서도 실천으로 옮기는데 두려움을 갖는다. 두려움을 떨쳐내는데 많은 도움이 됩니다. |
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| 19571 | 앞으로의 교육 활동에 도움이 되도록 계속 연습해야 겠어요.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
do*** | |
지금까지 저의 행동들을 반성할 수 있는 시간이었고 들은 내용대로 실천하기 위해서는 반드시 많은 연습이 필요하다고 느낍니다. 아직은 서툴지만 학생들을 인격적으로 대하며 존경받는 교사가 되기 위해서 혼자서도 나는 리더다 하며 마인드 컨트롤을 하고 있습니다. 교재도 계속 보면서 연습하면 언젠가 저도 교실 속에서 행복한 교사가 될 수 있을거라고 희망을 가져 봅니다. |
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| 19570 | 수학교과에도 적용할 수 있을까? 해보고 싶어지는 연수에요.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ly*** | |
수학 교과에도 학생들에게 책을 읽게 하고 모둠별 활동을 한 후 서평쓰기까지는 가능하지만 제 능력 부족으로 서평쓰기를 손댈 수 있을지는 아직도 의문입니다. 하지만 한번은 도전해보고 싶어집니다. 수학의 전문성을 살려 좀 더 좋은 작업을 하려면 고2때 해봐야 겠지만 이과반 학생들에게 고2 2학기에 수학 독서교육 수업은 정말 감당해내기 힘든 작업이 많은 현실때문에 많은 망설임이 생깁니다. 해서 2018학년도에는 수학 동아리를 운영하면서 한번 보려고 합니다. 시간적 여유가 없고 능력이 부족하지만 동아리 아이는 몇명안되니 욕심내지 않고 시작할 수 있을 것 같습니다. 덕분에 많은 생각을 하게 해준 연수였습니다. 감사합니다. 많이 안일하게 수업을 하던 나에게 많은 자극이 되었습니다. |
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| 19569 | 교사 개혁
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ol*** | |
표현이 너무 강하다고 생각합니다. 하지만 우리 모두 한 번쯤은 생각해보지 않을 수 없지요. 내가 아닌 우리 모두를 생각해서.. 1. 교사들을 먼저 바꾸면 학생들이 달라지고 교육 변화가 이우러짐. 2. 제도 개혁과 함께 과감한 투자와 기부가 요구됨. 3. 교육기부의 마음으로 현장에서 활동 4. 자신의 출세가 아닌 우리 모두의 출세를 생각 5. 항상 고경력을 대우하는 마음으로 생활 |
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