행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
22305	NVC 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ed***
NVC는 어떤 구조나 틀로 학급운영에 적용하기에는 시간이 오래 걸리지만 NVC를 배우고 나면 아이들을 대하는 태도가 달라짐을 느꼈습니다. 아이들과 대화하는 방법이 달라지고, 아이들의 이야기를 듣는 자세에도 변화가 생기는 저의 모습을 보면서 학급에서 프로그램을 체계적으로 운영해보고 싶은 마음이 들었습니다.
22304	[RE] 영어과 점프 과제 배움의 공동체, 수업디자인-직무	po***
국어과 과정중심평가의 어려움으로 협력과제 해결이 필요합니다.
22303	영어과 점프 과제 배움의 공동체, 수업디자인-직무	st***
영어수업시간에 점프과제를 늘 고민하였는데 이번 연수를 통해서 도움이 많이 되었습니다.
22302	배움의 공동체 수업 디자인 유익한 연수였습니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	la***
‘배움의 공동체 수업 디자인’ 연수를 듣고 나서 제 수업을 돌아보고 성찰하는 계기가 되었습니다. 그동안 미래 사회의 인재를 키우기 위한 핵심 역량을 기르기 위해 새로운 패러다임의 교육과정이 나타나고 수업 혁신이라는 과제를 실천하고 싶은 저의 욕구와 맞닿아 이번 연수에서 많은 것을 배울 수 있었습니다. 교육과정이 프로그램형에서 프로젝트형으로 바뀌고 있으며 줄세우기 식 서열화 위주의 결과 중심 평가에서 성장 발달을 기록하는 과정 중심 평가로 변해가고 있는 시점에서 교실 수업은 이제 더 이상 과거의 강의식 수업에 머물러 있어서는 안 된다는 것을 절실히 깨달았습니다. 저도 10년 넘게 교직 생활을 해 오면서 수업 준비를 나름대로 충분히 해 갔지만 제대로 반응하지 않는 학생들을 대하며 수업 후에 느끼는 허탈감, 좌절감을 느끼고 ‘이건 아니야’라는 생각으로 수업에 변화를 시도하기 시작하였습니다. 교사 중심이 아닌 학생 중심의 수업, 교사가 말을 아끼고 학생들이 입을 열게 하는 수업으로 변화시키려면 매력적인 수업 디자인을 해야 할 필요가 있을 것입니다. 수업 디자인 구성을 ‘주제 제시 -기초 과제 - 점프 과제’ 에 맞게 짜고 활동지를 만드는 등 교사의 노력이 뒷받침 될 때 한 시간의 수업은 즐겁고 의미있는 수업으로 이어질 것으로 믿습니다. 주제가 있는 수업을 구성하고 배움 중심 수업으로 전환하는 방법을 고민하고 연구해야겠습니다. 그러기 위해서는 교육과정을 재구성하는 일이 우선시되어야 한다는 것도 명심하겠습니다. 이번 연수에서 초등학교부터 고등학교에 계시는 다양한 교과 선생님들의 경험을 들려주는 이야기를 통해 학교 현장에서 느끼는 어려움, 고민하는 부분들이 정말 공감이 되었고 절실히 와 닿았습니다. 배움의 공동체라는 말처럼 전문적 교사학습공동체를 이루어 교과가 달라도 경험을 나누는 활동을 통해 서로가 서로에게 힘이 되어주면 좋겠습니다. 마지막 연수에서 나온 혼자가 아닌 함께 배우고 함께 성장하는 관계로 나아가자는 말을 새겨들으며 좋은 연수 기획해 주셔서 감사드립니다.
22301	배움중심 공동체란? 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ma***
고등학교에서 중학교에 왔더니 모르는게 너무 많네요. 이 연수를 통해서 새로운 개념들을 공부해야겠습니다.
22300	좋은 연수 감사합니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	is***
배움의 공동체 두번째 연수입니다. 개정된 교육과정에 맞추어 수업하는게 너무 부담이었는데 이 연수를 통해 많은 것을 배우고 반성하게 되었습니다. 많은 선생님들의 다양한 수업디자인을 제 수업에도 활용하여 학생도 교사도 행복한 수업이 되도록 노력하겠습니다. 슬럼프에 빠져서 힘들때 기본으로 돌아가도록 만드는 연수였습니다.
22299	학생들을 존중하는 수업. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	vm***
유익하고 또 재미있게 봤습니다. 학생들을 존중하는 수업이란 어떤 것일까에 대해 깊이 생각하게 하던 연수였습니다. 수업에 흥미를 잃어버린 학생들이 많은 요즘.. 가끔은 서로가 지치는 시간도 있습니다. PBL 인상 깊었습니다. 학생들이 즐겁게 배우는 것이 제일 중요함을 다시한번 새깁니다. 현장에서 잘 적용해보겠습니다.
22298	배움의 공동체 수업디자인 연수 후기 배움의 공동체, 수업디자인-직무	wo***
배움의 공동체 연수를 기초, 심화, 수업디자인 연수까지 듣고 있는 교사입니다. 기초 연수때 궁금했던 것들은 심화연수를 들으면서 어느정도 이해가 되었고, 심화 연수때 궁금했던 것들은 수업디자인 연수를 들으면서 해결이 되네요.. 고개를 끄덕이며 공감했던 부분들이 많았습니다. 배움의 공동체 수업을 작년부터 연수듣기 시작해서 올해 처음 시도하고 있는데요... 아직 부족한 부분이 많은 것 같아 심적으로 많이 힘들었는데 많은 도움이 된 연수였습니다. 연수덕분에 연구회까지 참석하게 되었네요... 그런데...배움의 공동체 수업디자인 연수를 듣고 난 후....다른 어떤 연수를 들어야 하나 고민이 되네요... 배움의 공동체 연수 수업디자인 다음 과정도 만들어주세요~~~~~~~~~^^
22297	배움중심수업이란 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ga***
배움중심수업이란 가르침에 집중하기 보다 학생들의 배움의 입장에서 수업을 바라보는 것에서 출발해야 한다고 생각한다. 수업을 바꾸기 위해 지금 우리가 어떻게 노력해야 할까? 혁신학교를 운영하는 입장에서 바로 수업을 바꾸게 할 수는 없고 먼저 고민한 교사가 수업을 하고 그 수업을 공개하면서 일반교사는 기존과는 다르게 학생들이 어느 지점에서 배움이 일어나는지 학생을 관찰하는 방식으로 수업나눔을 진행해왔다.교육과정을 재구성하여 수업을 진행함에도 단위시간의 수업은 기존의 수업과 다르지 않을 때가 있다. 수업을 바꾸지 않은 상태에서 관찰아동의 모습을 집중적으로 보는 수업나눔에 대해 처음 접하는 교사들 대부분이 회의감을 많이 가진다. 그만큼 학생들 활동이 그리 많지 않은 수업에서는 더하다. 다시 원점으로 고민이 돌아갔다. 의지가 있는 선생님들을 모아 '교육과정-수업-평가 , 어떻게 혁신할 것인가?'책을 함께 읽고 독서토론을 시도해본다.
22296	재미있게 수업 할 수 있는 뱡향을 잡아주는 유익한 연수인것 같습니다. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	mk***