연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 25253 | 나도 할 수 있다!
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
sm*** | |
수업과 업무에 지치고 힘든 마음이 있어 듣게 된 연수! 처음 연수를 들을 때는 위로 받고 지친 마음에 안정감을 주었지만 갈수록 다시 나를 채찍질 하고 조금은 부담감으로 다가오는 느낌이 듭니다. 물론 긍정적인 자극이라고 봐야겠죠.... 다시 힘을 내고 나의 수업에 주제의식을 녹여낼 수 있도록 노력하고, 동료 교사와 수업에 대한 고민을 나눌 수 있기를 희망합니다. |
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| 25252 | 학생들이 왜 책을 스스로 고르면 안되지?
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
tl*** | |
1년간 독서 교육을 지도하면서 책 선정이 가장 문제가 되었습니다. (아직까지도..) 인생에 도움이 될 만한 책을 읽었으면 좋겠다. 근데 인생에 도움이 되는건 자기 자신만이 아는거 아닐까? 내 눈엔 도움이 안될 것 같은 판타지, 연애 소설이 이 학생들에겐 그 무엇보다 유의미한 책으로 다가올 수 있지 않을까? 하는 생각.. 그러면서 책 선택에 대해서는 만화책을 제외하고는 전혀 개입하지 않았었습니다. 그런데 송승훈 선생님의 1차시 강의를 보고 저 스스로 어느 정도 답이 생겼습니다. 현재 제가 가르치고 있는 학생들 중 대부분이 책을 취미로 전혀 읽지 않고 읽기 자체에 관심이 없다. 그런 학생들에게 책을 고르라고 하면 자극적인 제목, 그림 많이 들어 있는 책, 무조건적으로 청소년과 관련된 책들... 위주로 선정하더라고요. 교사가 학생들의 길을 이끄는 것이 아니라 현재 학생들이 알지 못하는 것들. 어쩌면 중요하게 생각할지도 모를 만한 길들을 안내해 주는 건 어떨지... 지금 당장 학생들은 이 책을 왜 읽지? 하겠지만 그 안에 유의미한 대화가 이루어질 수 있지 않을까? 그리고. 그걸 지금 못느끼더라도. 나중에도 전혀 도움이 안되더라도.. 뭐 어때? 모든 학생들에게 도움이 되는 책은 없지 않아? 라고 생각했습니다!!! 제 고민의 답을 풀어가면서 강의를 듣겠습니다! |
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| 25251 | 구체적인 사례 공유에 대한 만족
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
su*** | |
교수평기 일체화를 실천 노력하는 수업을 듣고 교사의 구체적인 피드백과 이야기를 들을 수 있어서 구체적으로 다가와서 머리에 뚜렷하게 남아 있다. 학교에서도 실천하고자 노력하고 있지만 쉽지 않은데, 평가 기준이나 성취기준을 어떻게 녹여낼지 고민하면서 먼저 고민했던 교사의 이야기를 들으며 실마리를 조금씩 찾아가는 것처럼 느껴졌다. |
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| 25250 | 공감!
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ma*** | |
공감! 무기력을 경험한 한 교사로서 아이들이 무기력해지는 원인을 이해하고 어떤 노력으로 도울 수 있을지도 알게 된 유익한 연수였습니다. |
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| 25249 | 아주 효과적인 강의
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ko*** | |
무기력한 아이들에게 공감하고, 넉넉한 마음을 갖게 하는 좋은 강의였습니다 |
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| 25248 | 학생을 돕기 위한 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
im*** | |
이번 연수를 통해 무기력한 학생의 원인을 알고 그에 알맞은 공감과 격려로 지도하는 방법을 알게 하는 의미있는 연수였음 방학기간에 좋은 연수를 받게 되어 새학년이 되면 학생들의 마음을 더 잘 이해하고 무기력한 학생들을 돕기 위해 필요한 요건들을 잘 준비할 것 같음 |
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| 25247 | 의미있는 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ko*** | |
무기력에 대한 이해와 더불어 그런 아이들을 위해 어떤 방법으로 접근해야 하는지 다시 한번 생각해보게 하는 시간이었습니다. 이런 연수가 있음에 감사드립니다. 이번 강의를 통해서 그 아이들을 이해할 수도 있었고, 그 때 이런걸 잘 알았으면더 도움이 되었을 텐데 하는 아쉬움도 남습니다. 다시한번 무기력한 학생들에 대하여 생각하게 되었고 수업을 어떻게 진행할 지 생각해 보는 계기가 되었습니다. 모든 선생님들 항상 건강하시고 행복하세요. 그리고 새해 복 많이 받으세요! |
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| 25246 | 연수를 마치며
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
pu*** | |
글로벌 인재를 육성하는것도 교육의 중요한 일중의 하나일 수도 있지만 연수를 통해 마을을지키고 살아가는 지역사회의 일군을 기르기위해 학교, 지역사회, 관공서가 함께 힘을 합쳐 마을학교를 운영하고 지원함으로 지역의 전문가를 육성하고, 지역의 발전을 이룰 수 있도록 해야할 것이다. |
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| 25245 | 무기력 해결할 수 있다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
wk*** | |
이번 연수를 통해 제 자신이 부끄럽기도 하고 바른 시각교정이 필요하다고 생각했습니다. 학생들을 다그치고 강제적으로 주입시키려고 많은 노력도 했으나 결국 따라오지 않는 아이들의 문제를 근본적으로 알지 못했습니다. 왜 저 아이는 적극적이지 몰할까? 왜 의욕이 없을까? 하는 부정적인 생각이 앞섰습니다. 그러나 이번 연수를 통해 조금은 분명 알게 되었고 지도를 잘 할 수 있다는 자신도 생기게 되었습니다. 이번 연수를 통해서 교실속에서 일어나는 무기력한 아이들을 왕성한 활력을 찾을 수 있도록 안내하고 지도하여 아이들이 힘차고, 행복하고, 자신감있는, 당당한 학교생활 뿐만이 아닌, 일상생활도 잘 해 낼 수 있게 지도할 수 있음을 확신하고 알게 되었습니다. 감사드립니다. |
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| 25244 | 일단 수업에 적용하고 감정을 공유해 보자.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
le*** | |
자기개발시기에 일단 적용해 보자. 영화를 보고 공유하며 새로운 것을 함께 이야기 해 보자. 정의, 극복, 절제, 사랑, 나눔....... |
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