연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 27085 | 배움의 공동체
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yw*** | |
연수 잘 들었습니다. 학생들의 배움이 일어나도록 배움의 공동체에 대해 다시 한번 생각해보고 준비해서 수업에 적용하도록 노력하겠습니다. |
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| 27084 | 생각하게 하는 연수
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
yh*** | |
학생들과 내 자신에 대해서 한 번 더 생각할 수 있는 좋은 연수였습니다. 교실에서 학생들을 무심코 지나쳤던 모습들을 다시 한번 되돌아 볼 수 있고, 나의 모스배 다시 한 번 돌아 볼 수 있었습니다.학급의 긍정 분위기를 만들기 위해 나 자신이 항상 공부하는 자세로 더 나은 발전을 위해 노력해야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 27083 | 새로운 시도, 영화 수업
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
wj*** | |
고정관념의 틀에서 벗어나지 못하고 재미와 감동이 없는 목표지향적 수업에서 시작이 재밌고 과정이 즐겁고, 마무리가 감동적인 영화 수업, 시도해 보자~~ |
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| 27082 | 영화라는 매력적 매체
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
yl*** | |
영화를 참 좋아하는 나는 영화를 통해서 좀 더 아이들의 맘을 읽을 수 있고 영화를 활용한 수업을 할 수 있다는 것이 참 매력적으로 다가왔다. 활용해보고 싶은데 쉬게 용기가 나질 않는다. 하지만 첫 걸음부터 넘 욕심은 금물일 것 같다. |
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| 27081 | 수업 활용하고 싶네요
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yp*** | |
오늘도 수업중에 놀이게임을 활용했습니다. 신나게 활동하는 학생들이 너무 아름다웠습니다 |
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| 27080 | 연수 충실히
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yp*** | |
강의 하나하나가 너무 유익하네요. 연수 후에도 복습을 하고 싶네요 |
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| 27079 | 온라인, 오프라인
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lc*** | |
모두 들어봤지만 아직도 의문은 정말 가능할까? 이다. 되긴 되는구나!의 경험에 관한 집중적인 연수를 한 번 더 받아봤으면... |
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| 27078 | 형식적인 평가 반성하기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
wi*** | |
교육과정, 수업에 대한 고민은 많이 하지만 실제적으로 학생 평가에 대한 부분은 형식적인 과정이라고 생각을 하고 놓치기 다반사..평가와 기록까지 완벽하게 이루어져야 함을 느끼게 해준 연수였다. 학생들의 성장을 기록해야 하고 그런 기본적인 내용을 토대로 다시 피드백이 이뤄지고.. 나의 수업을 들여다보고 학생평가에 대한 패러다임을 새롭게 제시해준 연수였다. |
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| 27077 | 모두가 회복적 생활교육에 대한 이해를 가질 수 있을까?
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ym*** | |
모든 선생님들이 회복적 생활교육을 이해하고 올바르게 교실현장에 적용할 수 없을 수도 있겠지만, 그것이 가져다 주는 긍정적인 효과에 대하여 인지하는 것만으로도 우리 교실에 좋은 영향을 미칠 수 있을 것 같습니다. |
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| 27076 | 연수를 마치고~~
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ji*** | |
30여년 교직 생활을 하면서 프로젝트 학습에 대한 막연한 부담감을 안고 있었다. 프로젝트 수업이란 잘 다듬어진 아동을 대상으로 해야만 성공할 수 있다는 생각에 고학년이 아니면 실천해 보려고 시도조차 하지 않았다. 그런데 본 연수를 접하고 나서 프로젝트 수업에 대한 인식이 바뀌었다. 무궁무진한 아이들의 생각을 존중하는 여유를 가지고 시작한다면 저학년이라도 충분히 가능할 것이라는 생각이 들었다. 또한 늘 수업과 학생들의 참여도 및 성취도의 향상을 고민하고, 수업을 진행할 때 분위기를 조성하고자 노력하고 있지만, 지금까지는 교사 중심의 수업이 아니었나 싶었는데 학생 중심의 수업이 될 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 할 수 있도록 도움을 준 연수라는 생각이 들었다. 처음에는 단순히 함께 연수를 들으면 좋을 것 같다는 막연한 생각으로 신청을 했는데 아이들에 대한 생각을 바꾸게 해 주는 유익한 연수가 되었다. |
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