행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
28536	중학교 성취기준 아이의 마음을 읽는 영화-직무	go***
중학교 성취기준에는 소설을 다양한 매체로 재구성하는 활동이 있기 때문에 영화를 수업의 재료로 끌고 오는 것이 매우 도움이 될 것 같습니다. 앞으로의 연수도 기대됩니다.
28535	연수후기 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	sh***
특수교사입니다. 특수교육에서는 학생마다 개별화교육계획을 작성하고 실행하고 있지만 정말 학생중심에서 내가 작성을 하고 있는지 의문이 있었습니다. 이번 연수가 통해 관찰과 분석, 기록의 과정을 다시 새롭게 할 수 있는 계기가 된 것 같습니다.
28534	도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hj***
도움이 되었습니다. 많은 교사들에게 추천합니다.
28533	수업의 주인은 학생 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	na***
학생은 수업의 손님이고 교사는 그 손님을 대접하고 만족시켜야 하는, 마치 음식점 주인이라는 마인드를 그동안 갖고 있었던 게 아닌가 싶다. 그래서 만족스러워하지 않는 손님들을 보며 어떻게 메뉴를 좀 바꾸나에만 전전긍긍한 듯... 수업을 바라보는 관점 자체를 바꾸어 다시 시작해보고 싶게 만드는 연수이다.^^
28532	연수를 받게되어 감사합니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	kg***
학교 연수 담당선생님께서 추천해주셔서 듣게되었습니다. 알아야하는 내용들이 많이 있었습니다. 감사합니다.
28531	다양한 독서교육의 방향성을 생각하며 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	10***
마음은 늘 독서교육에 있지만 실제 활용할 때나 추진할 때 부담이 되는 게 사실입니다. 연수 중에 생각한 것과 아이디어를 적용해 보고자 합니다.
28530	대한민국 모든 교사가 듣기를... 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	cg***
내가 근무하는 학교의 학생 한 명이 정말 무기력한 아이이다. 내가 직접 가르치고 있지는 않지만 평소 이 아이에 대하여 관심을 갖고 있었던 나는 어떻게든 이 아이가 학교 생활을 잘 할 수 있도록 도와 줄까? 생각만 하고 있었다. 그러던 중 이 연수가 있다는 것을 알게 되어서 단 번에 신청하였다. 이 연수를 들어가면서 이 아이에 대해서 조심스럽게 접근하기 시작하였고, 이 아이도 서서히 마음을 열고 나에게 다가오기 시작하였다. 그리 많은 시간이 지나지 않았지만 이 아이와의 대화를 통해 무기력한 아이가 되었는지를 알게 되었고, 연수를 통해 알게 된 내용을 바탕으로 담임교사와 함께 꾸아드네프를 적용하면서 이 아이가 자신감을 갖고 학교생활을 하기를 기대해 본다. 이 연수를 통해 무기력한 아이를 이해하고 돕는 방법도 알게 되어 너무 유익한 연수였다. 이렇게 좋은 연수를 대한민국 모든 교사가 들었으면 좋겠다.
28529	잘 들었습니다. [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	hs***
업그레이드 해야 할 내용이 일부 있어 보입니다. 작은 부분의 부정확함이 전체적인 인상에 영향을 줄 수 있습니다. 좀 더 세심하게 강의 내용을 수정, 보완해 주시길 바랍니다. 감사합니다.
28528	좋습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	se***
구체적인 그리고 체계적인 문자 지도 방법 연수였습니다.
28527	글자 지도부분에 항상 답답한 게 있었는데 명쾌함을 받았어요. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sk***
어떻게 해야 할까 생각만 많았지 언제나 '가나다라'부터 시작하고 못 쓰고 못 읽는 글자는 반복 지도하고. 수준 파악부터 지도 계획부, 꼼꼼한 기록까지 엄두가 나지 않지만 조금 실천해 보겠습니다.