행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
29345	비고츠키.. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ha***
교육심리학에 대한 체계적인 공부가 절실하여 수강하게 되었습니다. 오랜만에 심오한 연수를 접하게 되네요. 함께 공부하면 좋을 것 같습니다.
29344	회복적생활교육이 무엇인지 알게 해준연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ha***
막연하게 생각했던 회복적생활교육의 사례와 방법들을 배울 수 있어 좋았다
29343	전문적학습공동체 구성원 역량강화 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	le***
전문적학습공동체 정책 이해도 제고를 위해 개설된 19개 과정이 선생님들의 전문성 신장과 배움에 도움이 되었으면 합니다
29342	실천적 모습에 도전할 용기가 생긴 연수 구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	us***
일선 현장에서 실천한 선생님들의 생생한 목소리를 들을 수 있었서 좋았습니다. 교수평기 일체화를 통한 학교문화를 바꾸어내고 이것이 한국 교육의 기형을 바로잡는 단초가 되길 기대해봅니다.
29341	수업 성찰의 기회를 준 교사성장 수업코칭 직무연수 교사 성장 수업 코칭-직무	op***
저희 반 급훈은 서로 존중하고 협력하며 비타민이 되어주는 행복교실입니다. 학생을 존중하고 교사는 존경받는 수업문화 만들기는 저의 지향점이기도 합니다. 그런 의미에서 7장 수업에서 교사의 자존감 세우기에 수업코칭을 받으신 박준영 선생님의 수업코칭 소감은 특히 마음에 와 닿았고 공감이 많이 됐습니다. 저도 공개수업 전 수업의 흐름에 따른 맥락이 잘 드러나도록 수업공개 지도안을 매우 자세히 씁니다. 그리고 매끄러운 수업전개를 위한 ppt를 꼼꼼하게 준비합니다. 하지만 프로그램 호환문제 등 의도치 않는 돌발사고는 다음 단계에 걸림돌이 되어 수업자의 머리를 하얗게 하며, 짜여진 스토리 대로 전개되지 않을 때 수업을 위해 준비한 시간만큼 반성의 깊이는 더 깊어지는 것 같습니다. 하지만 아이들의 격려로 힘을 얻고 아이의 마음으로 생각을 묻고 수업을 들여다 보니 수업이 즐거워졌습니다. 또한 조건 알고리즘에 따라 배정한 모둠별 이끔이, 기록이, 나눔이, 지키미 역할 수행습관과 짝 토의생각 열기, 모둠토의생각 나누기, 전체 토의생각 공유하기 순의 토론학습 전개 훈련은 교사가 의도치 않아도 자연스럽게 문제해결과정과 활동 산출물을 이용한 과정중심평가까지도 쉽게 이끌어 주었습니다. 여러 방향에서 수업성찰을 할 수 있는 기회를 준 교사성장 수업코칭 직무연수에 감사드립니다.
29340	무기력한 아이를 만나서 막막한 교사들에게 권합니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	il***
단순한 이론의 나열이 아닌 생생한 경험을 나누는 강의라서 좋았습니다. 무기력한 아이들을 대했을 때, 바르게 도와주고 있는지 불안한 분들이라면 한번 들어보시기를 권합니다. 김현수 선생님의 다른 강의도 기대됩니다.
29339	우리 교육의 한단계 진보를 위한 디딤돌같은 강의! 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ge***
단순히 지식전달의 강의식, 일제식 수업으로는 4차형명, 인공지능 시대의 미래사회에서 적합한 인재양성을 이룰수 없다는 것을 여실히 깨닫게 해준 수업이였습니다. 교사가 전달자가 아닌 조정자, 안내자로서의 역할이 무엇인지를 일꺠워주는 소중한 수업이였습니다.
29338	회복적 생활교육의 생활화를 바라며.. 구)[상시연수]회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mi***
사실, 회복적 생활교육에 대해서 여러 차례 들어보았고, 학교에서 해준 간단한 연수도 받아보았다. 심지어는 서클을 간단하게 실습도 해본 적이 있는데.. 그 때만 해도 흥미로운 교육 방법이로군 생각했을 뿐 그 기본아 되는 철학에 대해서는 진지하게 생각해보지 않은 것 같다. 이번에 학교폭력에 관한 연수를 신청하면서, 강의 내용이 알찬 것 같아 선택하였는데.. 나의 생각보다도 더 내용이 알차고 풍부하였다. 무엇보다 응보적 정의와 회복적 정의의 개념, 무엇을 어떻게 회복할 것인가 하는 점, 비폭력대화의 방법과 서클 운영 방법까지.. 참으로 깊이 있는 내용을 접하면서 내가 회복적 생활교육에 대해 무지했구나 하는 점을 깨달았다. 학급을 운영하면서 잘못에 대해 상응하는 처벌을 꼼꼼히 내리려고 노력하면서 늘 공정성을 염두에 두면서도, 바뀌지 않는 아이들을 보며 무엇이 잘못된 것인가 늘 마음 한 구석이 불편했었는데 어디서부터 잘못된 것인지 알 수 있었다. 응보적 정의에 대한 개념을 내가 갖고 있는 한 아이들은 처벌만 피하면 될 뿐, 진정한 반성과 변화는 요원한 것이었다. 교육에 대한 나의 관점을 밑바닥부터 돌아보고 반성했다는 점에서 이 연수를 들은 가장 큰 의미가 있을 것이다. 비폭력대화와 회복적 서클에 대해서는 이론상으로는 충분히 공감하였으나, 역시 삶 속에서 일상적인 실천을 바탕으로 하지 않는 한 의미가 퇴색될 것 같다. 이를 생활화하기 위해서 개인적으로는 오프라인 집합연수를 받아보고 싶고, 장기적으로는 학교공동체 안에서 교사, 학부모, 학생 연수를 통해 공동체의 인식을 바꿔나가는 것이 필요할 것 같다. 회복적 생활교육이 폭력적인 상황이 지속되고, 처벌이 또 다른 폭력을 낫는 오늘날의 학교 환경을 바꿀 수 있는 대안이 되리라 희망을 가져보며..
29337	유익한 연수^^ 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	ti***
수업에 활기를 줄 수 있는 유익한 연수였습니다. 우리 아이들이 행복한 수업이 되도록 많이 활용해보려고 합니다.
29336	아이들에 대한 시선을 넓히는 연수 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	sk***
지금까지 생활지도에 대한 연수를 들어보면 '아이들을 이해하고 사랑해주어야 한다'라는 메세지만을 얻었던 것 같습니다. 그래서 허용이 곧 사랑이라 착각했던 적도 있었습니다. 1.2.3. 매직을 통해 단호함이 아직은 어린 학생들에게 더 큰 사랑의 방법이 될 수 있다는 점을 깨달았습니다