행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
30515	진로교육에 대한 성찰 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	wa***
어떤 방식으로 학생들에게 진로에 대한 교육을 실시하면 좋을 지 대안을 제시해 주고 현 교육에 대해 생각해 볼 수 있는 시간을 마련해 주는 유익한 강의였습니다. 감사합니다
30514	그림책의 가치를 알게 되었어요. 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	kj***
그림책의 가치를 좀더 구체적으로 알게 되었고 그림책으로 아이들중등과 소통하고 생활지도에도 활용하면 좋을 것 같아 심화과정도 배우고 싶습니다.
30513	수업을 코칭하다?! 교사 성장 수업 코칭-직무	wn***
교사의 가장 큰 고민은 학생들과 함께 호흡하는 수업을 하는 것이라고 생각합니다. 학생이 중심이 되는 배움중심교육의 중요성이 커지고 있는 지금, 이 연수를 들으며 저의 수업을 돌아보게 되었습니다. 코칭을 받는 교사와 같은 상황에 처했던 적도 있었고, 그때 어떻게 해야 할지 몰라, 고민만 하다가 지치기도 했는데, 수업코칭의 과정을 보면서 저의 문제점도 하나씩 생각해보고, 변화를 위한 시도를 하게되었습니다. 정말 좋은 연수 감사합니다. 다른 선생님께도 강추!!하고싶은 연수입니다. 수업 잘하는 교사로의 성장을 기대하며 감사드립니다.
30512	2020학년도 부터는 꼭 구)[상시연수]친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	ah***
날이면 날마다 싸움이 끝이지 않는 우리반 아이들의 인성을 내면으로부터의 변화를 일으키기 위해서는 반드시 pdc실천이 중요하다.. 올해 막바지라도 실천해보려고 한다. 학교 전체적으로 연수를 듣고 있으니.. 계속 이어나간다면 많은 변화를 일으킬수있는 바람직한 방법이다. 연수가 중간에 들을수 없어 너무 힘들었지만... 끝은 창대하리라 라는 성경구절이 떠오르게하는 연수였다.
30511	회복적 생활교육 구)[상시연수]회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ji***
다양한 사례를 통해 공감하고 배울 수 있는 소중한 시간이었습니다.
30510	학년의 특성에 따른 문자지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	av***
학년의 특성에 따른, 개인별 수중이나 특성에 맞는 문자지도에 도움이 됩니다.
30509	연수 후기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ch***
말을 한다는 것, 글은 읽고 쓰는 것에 대해 자연스럽게 배워 익히는 것이라고 생각했었는데 학습이 더딘 아이들에 대한 무지였었던 것 같다. 특히 이런 아이들이야마로 정서적으로 어려움을 겪을 가능성이 높은 아이라는데 학습보다 역시 아이들 내면에 자리잡은 어려움을 공감하고 함께 함으로써 학습이 그 뒤 후속 결과라는 사실에 대해 깊이 공감하게 되는 연수였다. 아직 학습이 더딘 아이들에 대해 교사의 책임보다는 부모, 아이 개개인의 노력을 탓했었는데 그 내면 깊이 자리잡은 정서적 어려움과 곤란을 알고 함께 하는 선생님이 되어야겠다는 생각을 하게 되었다. 다른 연수보다 좀 더 전문적으로 학습이 더딘 아이들에 대해 집중할 수 있었고, 더 공부해야겠다는 생각이 든 유익한 연수였다.
30508	현장에서 꼭 실천해보고 싶습니다~! 구)[상시연수]친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	qz***
연수에 참여한 선생님들과의 네모샘의 피드백을 통해서 저도 직접 연수를 듣는 기분이었고 실제적으로 적용할 수 있는 내용들이 많아서 현실적이고 정말 유익했습니다 학기말이라 바쁘지만 교실에서 꼭 실천해보고자 합니다~! 감사합니다~!
30507	pdc 학급긍정훈육 연수 후기 구)[상시연수]친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	ru***
길고 긴 연수였습니다. 진도 학습을 컨트롤하지 못해서 연수 듣는 과정에서 많은 어려움을 겪었고 자잘한 것들이 상시연수를 굳이 선택하지 않도록 만드는 요인이 되는 것 같습니다. 내용은 사례 중심이기 때문에 정확한 이론을 베이스로 설명하기보다는 마음에 와닿게 설명되는 것들이 많았습니다. 도움이 되는 부분이 많았고 상당 부분 아동을 상담할 때 쓰이는 바른 기법들, 훈육시에 해야할 부모가 갖춰야할 태도에 대해서 교사에게 많은 것들을 요구하고 있다고 생각이 되었습니다. 교사는 제2의 부모라고 생각합니다. 선생님들께 많이 추천 드리지만, 상시 연수는 추천하지 않습니다. 상시연수보다는 일반 연수 과정을 신청하시고 혹시 관심이 생기신다면 15차시를 듣고 책을 읽으며 더 깊게 생각하는 것이 자신만의 긍정훈육을 만들어가는데 도움이 될 거라고 생각됩니다.
30506	단계별 문자지도 방법 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	av***
사례를 들어가며 단계별 문자지도의 이해와 중요성을 알게 되었다. 특히 저학년의 문자지도는 개인차가 심하여 지도에 어려움을 겼게 되는데 1학년 학년초 문자지도에 도움이 될 것 같다. 낱말읽기 통합적 접근- 음절단위 읽기 발음중심 접근 - 낱말읽기 -어절 단위로 읽기 - 의미 중심접근 의미 단위로 읽기로 정리 해 본다. 학생의 문자 해득 정도가 어느정도 인지 진단부터 해보는 것도 중요하네요.