행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
31680	읽고 쓰지 못하는 아이들 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	vi***
읽고 쓰지 못하는 아이들 연수는 초등 교사라면 꼭 들었어야 할 연수입니다. 왜 이제서야 이걸 배우는지 저 자신도 의아했습니다. 아이들의 학습 문제를 어떻게 바라보아야 할 지, 우리 반에 특별히 읽기 쓰기가 어려운 아이들이 보통 몇 명 쯤 되는지, 지금 이 아이는 어느 수준에 와 있는지... 늘 궁금했지만, 다 어려운 거지 뭐, 하고 지나쳤던 날들이 너무 안타깝습니다.
31679	수업 속에서 자존감과 소속감을 느껴야하는 것이 학교의 본질! 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	zz***
에듀니티 pdc 연수를 통해, 학생들이 학교에서 자존감과 소속감을 느낄 수 있도록 해야하는 것을 알았다. 그런데 인성교육, 학급운영 뿐만 아니라, 매일 이루어지는 수업 속에서 그 두 가지를 느낄수 있도록 하는 방법이 있었으니, 그것이 바로 '프로젝트 학습'이라 생각이 들었다. 연수를 듣기 전에는 프로젝트 학습이 단지 주제를 정하고고 학생들이 스스로 조사해보는 학습이라 생각했었는데, 연수를 듣고 보니 전혀 그런 것이 아니었다. 진정한 프로젝트 수업 속에서는 성적에 관계없이 학생들 모두가 재미를 느낄 것 같다. 공부는 원래 지루함을 이겨내는 것이라고 생각했었는데, 그것이 아니라는 것을 알게 되었다. 이 연수를 수강하며 협력학습하는 상상을 꿈꾸었었는데, 코로나19로 인해 당장 진행하지는 못하지만 도전해볼 과제가 생겨서 참 기쁘다.
31678	연수를 마치고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bh***
공감으로 대화하는 방법을 현장에서 적용해보면서 처음에는 어색했지만 학생들의 반응을 보면서 힘을 얻게 되었습니다. 이번 연수내용은 새로운 학기를 시작하면서 유사한 일들에 대해 의연하게 대처할 수 있는 계기가 될 것 같습니다. 알찬 연수였습니다.
31677	비폭력 회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	lm***
응보적 생활지도가 아닌 회복적 생활교육을 통하여 학생들과 서로 소통하며 지낼 수 있는 아주 좋은 입니다.. 교사에겐 꼭 필요한 연수인 듯 합니다.
31676	나를 만나는 시간~ 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	na***
이제까지의 연수가 수업과 아이들을 만나는 시간들이었다면 이번 연수는 오롯이 나를 돌아보며 나 자신을 만나는 시간이었습니다. 지친 삶의 현장에서 교사 자신을 돌아보며 다시 새롭게 마음을, 아픔을 치유하며 회복하는 좋은 시간들이었습니다. 이제 회복된 나 자신이 회복된 공동체를 세우기 위해 조심스럽게 한 발 내딛고자 합니다. 좋은 연수, 감사드립니다.
31675	한글 교육!!! 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	lm***
초등 1학년 담임을 오랜만에 하게 되었습니다. 요즘 한글 책임 교육에 더욱 노력하는 중인데, 이러한 노력의 힘을 덜어 줄 수 있는 정말 유익한 강의었습니다. 학생들과 수업에서 실천해 보도록 노력하겠습니다.
31674	유익한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ch***
한글 지도에 대한 여러 선생님들의 구체적 사례를 접할 수 있어서 좋았습니다. 한글 지도를 조급한 마음을 버리고 봉사하는 마음으로 지도하면 안된다는 말이 마음에 와 닿았습니다.
31673	교재도 강의 내용도 모두 좋았어요 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	oa***
더 실질적인 내용이 있어 도움이 되었어요. 그냥 이론 나열식 강의가 아니라 실질적인 내용이 있어 수업내용이 와 닳았습니다. 특히 교재도 좋았어요. 술술 잘 읽히네요. 감사합니다.
31672	독서교육에 관심 있으신 선생님이시라면 이 강좌를 추천해요 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	yu***
저는 초등교사입니다. 첫 강을 듣고나서야 이 강의가 중고등학생 대상이라는 것을 알게되었죠,, 괜히 신청했나 했다가 초등에도 적용할 수 있는 방안이 있겠지 싶어 듣다보니 30강을 완주하게 되었네요. 제가 가장 마음에 들었던 부분은 강좌 구성이 다채롭다는 점입니다. 현장연수, 독서교육을 진행하고 계시는 현장 선생님들과의 인터뷰, 독서교육을 받았던 아이들과의 만남, 어떤 점을 실패했고 그 과정에서 무엇을 얻었는지 등의 이야기가 있어 지루하지 않아 좋았습니다. 독서교육에 관심을 가지게 된 이유는 최근에 읽고 감동을 받은 책이 있어 이 책으로 수업을 할 수 있을까? 라는 짧은 물음 때문이었습니다. 이 연수를 들으며 위 질문에 대한 해답을 찾을 수 있었습니다. 좋은 책은 무엇인지, 책을 어떻게 골라야 하는지, 어떤 방식으로 모둠 활동을 진행하며, 책을 읽고 난 후 어떻게 글을 써야하는지 여러 방법들을 제시해 주시거든요. 연수를 듣다가 문득 중학교 때 도서관에서 열리는 독서 캠프에 참여하여 토론을 했던 기억이 났습니다. '자전거 도둑'을 읽고 모의 재판을 했었는데 그때 제가 던졌던 질문이 기억나더라구요. 이제 와 돌이켜보니 그때가 마음에 남는 참 행복한 추억이었다는 걸 깨달았습니다. 학교에서도 독서와 글쓰기 활동을 아주 장려해서 매년 말에 학생들의 글을 모아 문집을 내주셨는데 지금도 소중하게 간직하고 있는 물건 중 하나라, 내 삶에도 이런 일련의 활동들이 은은하게 영향을 끼치고 있었구나, 라는 생각을 하게 되었습니다. 강의 마지막에 송승훈 선생님께서 해주신 말씀이 기억에 남습니다. '당장은 달라진 게 보이지 않을 수 있으나 학창시절 배운 내용은 학생들에게 영향을 끼친다. 그리고 배우는 시점에 의미를 알지 못했던 일부 내용들은, 살아가다가 어느 순간 그 의미를 깨닫기도 한다. 교육의 완성은 그들의 인생에서이다.' 연수를 듣고 제가 조금 더 성장한 느낌이 듭니다. 다음에는 초등을 위한 강좌도 만날 수 있었으면 좋겠습니다. 좋은 강의를 만나 들을 수 있어 감사했습니다!
31671	사회가 품은 학교 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ho***
옆집에 누가 사는지도 모르는 아들의 친구가 누구인지도 모르는 세상에 살면서 아들이 문제를 일으킬때 이웃에서 친구들이 도와주는 로컬에듀 시스템은 우리 사회의 문제를 줄이고 청소년의 자살율을 줄일수 있는 획기적인 방법인것 같습니다 입시 위주의 사회에서 아이들이 제대로 숨을 쉬지 못하는 이 사회에서 완주군은 아이들에게 쉼, 여유, 삶을 생각해볼 수 있는 여유를 선물하는 것 같습니다.