연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 32040 | 한 번 더 듣고 싶은 연수
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
sm*** | |
여러 사정이 있어 자세하게 듣지 못한 강의도 있었습니다. 하지만 모든 강의가 지금 제가 알고자하는 많은 궁금증을 해소해주는 내용입니다. 우리 교육이 나아갈 미래교육의 방향을 제시하고 있는 강의라고 생각합니다. |
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| 32039 | 새벽에
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ga*** | |
선생님들의 경험을 담은 민주적 학교자치에 관한 토크를 들으니 선생님들의 마음을 만나는 것 같다. 아침 등교 맞이를 하고 학생자치회에 아이들이 주인이 되도록하고 또 선생님들의 생각을 듣고 나누는 과정에서 많은 어려움이 있었겠지만 정성을 다 해 노력하신 선생님들의 모습을 본받고 싶다. 의연하게 ... |
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| 32038 | 삶과 연결하는 수업 만들기
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
ga*** | |
수업은 학생들과 만나는 삶의 연장이다. 학생들과의 수업을 통한 만남을 의미있게 만들려면 수업 자료를 통해 알게하고 또 성찰해서 성장하게 해야한다. 그렇게 하기 위해서는 다음의 노력이 필요하다. 수업 내용에 대한 분석이 잘 이루어져야 한다. 수업의 목표, 의미부여하기, 삶과 연결시키기를 하려면 교사가 학생들과 만나는 수업 내용에 대한 이해와 삶과의 연결고리를 잘 살펴야 한다. 그리고 학생들의 상황을 잘 파악해야 한다. 학생들의 관심 요소를 살피고 그에 맞는 자료를 제시해 주어야 한다. 그래야 수업 교감을 이룰 수 있을 것이다. 수업을 통해 교사와 학생은 상호작용을 하고 서로 성장하는 수업이야말로 내가 하고 싶은 수업이다. |
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| 32037 | 교사들을 위한 진솔한 이야기, 진정한 격려
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ch*** | |
처음엔 노래를 하고 너무 감상적이기도 하고, 공부를 하는 느낌도 안드는 이상한 연수였지만 계속 들으면서 이런게 정말 필요한 연수였구나하고 생각했다. 쉽게 꺼내지 못하는 약한 모습도 드러내고 인정해주고, 잘하고 있다고 격려하고 함꼐 가자고 이끄는 연수였다. 학습연구년 휴직 중인데 20년 넘게 단 한번의 휴직도 없이 달려와 지치기도 하고 뭔가 교직생활 남은 후반기를 채울 수 있는 뭔가를 찾고 있었는데 적절하게 다가온 연수였다. |
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| 32036 | 단 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
wm*** | |
단 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육이 결국 민주주의와 연결된다는 것에 깊이 공감합니다. 통상적으로 기초부진학생이라 불리는 아이들을 더딤학생이라고 표현해주는 선생님들의 마음을 읽고 저를 성찰하는 시간이었습니다. 아이들에게 교사가 어떤 존재이어야 하는가에 대해 고민하는 지점도 학교민주주의의 화두일 수 있겠다는 것을 알게 되었네요. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 32035 | 학교자치를 어떻게 ?라는 물음에서 시작해
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ne*** | |
학교자치에 관심을 갖고 본 연수를 수강하게 되었다. 우리학교의 학교자치를 어떻게 하면 잘 할 수 있을까?라는 고민을 했었다. 학생, 교사, 학부모 나아가 지역사회까지 만족하는 학교자치는 어떻게 하면 될까? 다른 학교의 사례도 많이 눈여겨 보고 했지만 좀처럼 자신감이 생기지 않았다. 하지만 이번 연수를 받고 '한 번 해보자'라는 마음을 갖게 되었다. 학생이 중심에 서는 학교자치를 꿈꿔본다. 그리고 학교민주주의에 조금이나마 보탬이 될 수 있는 나를 기원해 본다. |
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| 32034 | 너무 좋은 연수였습니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
si*** | |
너무 좋은 연수였습니다. |
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| 32033 | 알찬 연수 감사합니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ho*** | |
알찬 연수 감사합니다. |
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| 32032 | 1.2.3 매직
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
la*** | |
1,2,3 매직 연수를 들으며 우리반 생활지도에 대한 고민의 한 부분이 해결되는 느낌이었습니다. 제 자신이 수용형 교사여서 단호함이 부족했음을 알았고 수용하다 학생들의 행동이 도를 넘을 때 화를 내던 방법이 생활지도에 역효과였음을 확실히 알게 되었습니다. 지나치게 친절한 설명과 학생들을 작은 성인으로 생각하고 대화로 해결하려 했던 것이 무리였음도 . . . 올해 1학년을 맡았는데 특수반 아동이 2명이나 있어 생활지도에 대해 좀더 준비하고 아이들을 맞이하자 생각하여 연수를 들었는데 정말 좋은 선택이었던 거 같습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 32031 | 프로젝트 수업이 막막한 교사들을 위한 길라잡이
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
im*** | |
프로젝트 수업을 막상 어떻게 시작해야할지 어려워하는 교사들에게 지침과 방향성을 알려주는 좋은 연수였다고 생각합니다. 나의 교과와 결합하여 어떻게 프로젝트 수업을 실시할 수 있을지 구체적으로 고민해보게 되었습니다. |
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