행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
32110	연수를 마치면서 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	si***
코로나 19로 어수선한 나날이었지만 역으로 피디시 연수를 만날 수 있었습니다. 그동안 소문만 듣고 기회를 살피던 차였기에 더욱 즐거웠습니다. 30강을 듣는 내내 교사로서의 저 자신을 성찰하는 계기가 되었습니다. 일찍 알았다면 저도 행복했고 아이들도 행복했을 거라는 반성을 했습니다. 만시지탄이라 했기에 늦었지만 이제부터 조금씩 저를 바꿔보기로 했습니다. 그러면 동시에 아이들도 긍정적으로 바뀌겠지요. 좋은 연수를 만들어주신 김 선생님과 연수를 들을 수 있도록 공간을 마련해주신 에듀니티에 감사드립니다. 남은 교사 생활동안 좋은 교사가 되기 위해 피디시를 자주 들여다 보겠습니다. 감사합니다!
32109	프로젝트 수업에 조심스럽게 용기를 내봅니다. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	ki***
프로젝트 수업에 조심스럽게 용기를 내봅니다.
32108	학교민주주의의 방향과 관련하여 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	gr***
학교민주주의와 관련하여 다양한 해석과 방안이 있을 수 있다. 먼저 학교의 존재이유를 생각해 본다. 학생참여중심교육과정의 운영도 중요하지만 학교는 가르칠 것은 가르쳐야 하고, 학생은 배울 것은 배워야 한다. 이와 관련하여 초등학교 민주주의의 첫걸음은 언어교육이고, 이을 위해 문맹과 문해맹 학생을 위한 교사의 적극적인 노력이 필요하다는 말에 무척 공감이 간다. 학교혁신과 집단지성, 학교주체들의 참여를 통한 의사결정등 학교민주주의를 위한 가치는 중요하다. 하지만 이런 상황속 우리가 놓칠 수 있는 그 무엇이 있다는 점도 간과해선 안될 것이다.
32107	교사도 즐거운 수업 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hi***
지금까지의 교사 위주의 수업에 단련되어 왔던 자신에게 새롭게 등장하는 수업방법은 하나의 장벽이다. 이번에 코로나로 인한 원격수업 준비를 하면서 집에서 공부할 학생들 생각을 많이 하게 되었다. 그러면서 거꾸로 수업에서 필수인 디딤영상에 대해 생각해 보면서 영상을 편집해서 올리게 되었다. 학생들이 조금이나마 강의 내용에 접근하기 바라면서. 이번 연수를 통해 미래교실 네트워크에 있는 안샘의 원격수업 관련 자료가 많이 도움이 되었다. 앞으로 내가 얼마나 변하게 될지 기대를 해보련다.
32106	자신을 돌아보게 하는 연수 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	la***
스스로를 반성하고 새로운 마음을 다지는 계기가 되는 연수였습니다.
32105	즐거운 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	mk***
민주시민 교육을 토대로 학교가 더욱더 민주적 생활공동체와 전문전 생활공동체로 나아가야함을 배우게되었네요
32104	교육과정-수업-평가-기록 일체화 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	lp***
교육과정에 따른 수업과 평가, 기록의 일체화라는 명칭만 보면 다소 딱딱한 느낌이었습니다. 그런데 실제로 연수는 자유로운 토의분위기도 보여주시고, 실제 수업에 적용하여 문제점이 나타난 상황과 이를 해결해서 안정화된 수업이 진행되는 과정도 보여주시는 등, 다양하게 다가가기 쉽게 연수를 진행해 주셔서 즐겁게 연수를 들었습니다. 저도 많은 도움을 받고 본인의 수업에 적용과 개선, 그리고 연구할 수 있는 원동력을 마련해 주셔서 감사합니다. 더 노력하는 교사가 되려합니다. ^^
32103	그림책 이야기 기본과정 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	i2***
잘 들었습니다. 다양한 방면으로 그림책에 대해 공부하는 계기가 되었습니다.
32102	연수듣고 자신감 업 ! 구)[상시연수]교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ho***
독서교육을 시작하려고 자료를 검색하다가 송승훈 선생님 영상을 보게되어 바로 연수를 등록했습니다. 연수 내용이 너무 참신하고 좋아서 많이 배우고 기록해두었습니다. 현장으로 돌아가서 독서교육을 잘 진행할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다 ^^
32101	민주적 의사결정 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yo***
민주적 의사결정을 위해 학교장의 권한을 교사회에 위임하여 학교에 대한 주인의식과 교사의 자발성을 활성화하고 다수결의 원칙이 아닌 가치에 대한 합의에 집중해야한다는 것에 공감했습니다.