연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 33340 | 학교 현장에서 필요한 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
bo*** | |
이 연수를 통해 민주시민교육을 위해 민주적 절차와 합의 과정을 이루는 실제적인 사례들이 큰 도움이 될 것입니다. |
|||
| 33339 | 민주시민교육에 도움이 잘 되었습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
a3*** | |
민주시민교육에 도움이 잘 되었습니다. |
|||
| 33338 | 감사합니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
a3*** | |
감사합니다. |
|||
| 33337 | 멋진 연수였어요
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ls*** | |
지도 경험을 바탕으로 어떻게 한글지도를 해야하는지 방향을 잘 잡아준 연수였습니다. 감사합니다. |
|||
| 33336 | 학교 현장에서 필요한 기본에 충실한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
qa*** | |
현장에서 아이들을 가르치다 보면 기본을 잊고 요령만 찾고싶을 때가 많습니다. 요령만 찾으면서 이리저리 둘러다니다 보면 원래 가려고 했던 방향과는 다른 곳에 도착해있더군요. 그럴때마다 기초를 다시 다지자라는 생각을 많이 하던 차에 이번 연수를 들었습니다. 이번 연수를 통해 아이들의 읽기능력 향상에 도움이 되는 공부 자료를 많이 얻고 좋은 학습방법도 배워갑니다. 감사합니다. |
|||
| 33335 | 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도-직무
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ji*** | |
이수기준에 약간 당황했습니다. 다시 한번 천천히 듣고싶다고 느낄 만큼 전문적인 내용이 좋았습니다. 그런데 이수기준에 학습참여도라는 것이 있다고 하여 다시 자료방/ 토론방/들을 찾아보았는데 잘 찾을 수 없네요. 일반적인 원격연수와 약간 다른 것 같아 조금 헤매고 있습니다. |
|||
| 33334 | 마을교육공동체 실현에 대한 의견
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kj*** | |
1. 마을교육공동체 실천의 어려움: 교사들이 마을과 함께 할 수 있는 시간이 제한적이고, 지속적으로 농촌 지역 학생 수가 감소하고 있는 것 또한 큰 어려움을 겪고 있는 실정이다. 마을교육공동체를 담당하는 교사가 다른 학교로 전근가면 자연스럽게 활동에 차질이 생긴다. 2. 마을교육공동체가 나아갈 방향: 마을교육공동체의 궁극적 목적은 학생들이 마을에서 삶을 배우고 마을에서의 삶을 설계할 수 있어야 한다. 농사 이외에도 다른 일을 할 수 있도록 다양한 일자리를 만들어야 하고, 협동조합의 형태도 만들어져야 한다. 3. 마을교육공동체 실현을 위한 노력: 마을교육공동체마을교육과정활동을 위하여 마을교육공동체 주체들이 모일 수 있는 오프라인 공간과 이끎이 역할을 할 사람이 필요하다. 마을의 모든 단체나 기관은 경제적.경쟁적인 논리가 아닌 공동체적인 성격으로 유지되어야 하며, 그들은 상호 협력적인 네트워킹을 유지해야 한다. 마을교육과정마을교육공동체의 교육활동이 의미 있는 활동이어야 하며, 가치지향적인 방향성에 대한 고민이 있어야 한다. 교사 스스로 마을 이해하고 사랑하며 마을 행사에 함께하려는 마음이 중요하다. |
|||
| 33333 | 유익한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
do*** | |
한글 지도에 아주 유용한 연수였습니다. |
|||
| 33332 | 유익해쓰빈다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
dm*** | |
유익했습니다. |
|||
| 33331 | 교실 수업을 변화시키는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
li*** | |
발달 단계에 맞는 읽기 지도, 초기 문자 지도, 그림책을 활용한 읽기 지도 등에 대한 연수를 받고 교실 수업에 적용하였으며 교실 수업이 변화되는 것을 직접 느낄 수 있는 유익하고 실질적인 연수였습니다. 감사합니다. |
|||
