연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34105 | 나부터
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
di*** | |
먼저, 회복적 생활교육의 의미와 세부내용을 잘 알게되어 너무 감사합니다. 학생지도에 앞서서 나 자신의 감정조절과 비폭력대화의 실천에 대해 되돌아보게된 연수였습니다. 학교에서는 장애학생들이라 세부적으로 회복적 실천의 실마리를 풀어볼 일이 많지 않았으나 가정에서 자녀에 대한 비폭력대화, 관찰, 느낌, 욕구, 부탁, 공감, 분노 조절, 갈등이해, 감사 등의 회복적 실천력이 매우 미흡하고 부정적인 자신을 돌아본 큰 계기가 되었습니다. 배움과 성장을 위한 나 자신의 피드백과 성찰을 통해 가정에서도 학교에서도 역할과 생활교육을 잘 실천할 수 있도록 진정성있게 접근하고 최선을 다해볼 마음가짐을 가졌습니다. 정말 감사하고 수고 많으셨습니다. |
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| 34104 | 신규로써의 마음가짐.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ch*** | |
교수평기 일체화는 신규교사로써 알아두어야 하며, 자세히 잘 알아두어 실제 학교 현장에 사용할 수 있도록 해야 할것 같다고 생각됩니다. 막연히 글로만 외웠던 일체화를 이렇게 강의로 보니 정말 새롭게 좋은 연수였으며, 저도 현장에 일체화를 꼭 할 수 있도록 노력하겠습니다. 너무 좋은 연수였습니다. |
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| 34103 | 많은 도움이 되었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ma*** | |
회복적 생활교육 연수를 통해 교사로서 학생들을 어떻게 이해하고 어떻게 다가갈 수 있는지 다시 한 번 생각해보게 되었고, 학생 지도에도 많은 도움이 될 것 같습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 34102 | 초등 수업에 적용?
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
au*** | |
송승훈 선생님이 강의하신 많은 부분들을 초등 수업에도 적용할 수 있어서 좋았습니다. 다만, 국어 외 과목들은 초등에서 적용하기에 한계가 있다는 생각이 들어서.. 선별적으로 연수를 들었습니다. |
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| 34101 | 잘들었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ye*** | |
이번 연수를 들으면서 스스로 부족한 부분을 많이 찾고 고쳐나갈 수 있도록 깨닫는 기회가 된 것 같습니다. 그리고 코로나로 인해서 많은 활동을 현재 아이들에게 적용은 못하지만 활동을 떠나서 교사의 생각에도 많은 변화와 도움을 줘서 앞으로 아이들에게 도움이 될 수 있도록 노력할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다~^^ |
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| 34100 | 교사가 지지지 않는 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ba*** | |
연수를 듣다 보면 매번 같은 말인 경우가 있고 직접적으로 현장에서의 도움을 못 받는 경우가 있는데 이번 연수는 마지막까지 다 들었습니다. 필기하면서 듣고 싶은 연수네요. 앞으로 이런 연수 많이 부탁드려요~^^ 감사합니다~ |
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| 34099 | 독서 교육 나침반을 제시한 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
gi*** | |
독서 교육이라하면 얼마나 어떻게 정말 고민을 많이 했었는데 이 연수를 들으니 어떻게 할 지 방향이 잡아졌다. 어떤 책을 선택해서 어느 정도의 시간이 필요한지를 좀 명확하게 제시 한 덕분에 자신이 없었던 독서지도에 조금 자신이 생겼다. 과목별 설명도 너무 잘 해 주셨습니다. 감사드립니다. |
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| 34098 | 학습 부진 아이들을 이해하기 위한 나의 발걸음
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
hy*** | |
올 해 새로 입학한 아이들이 하위권이 있다는 이야기를 들었지만 온라인 수업에서는 수업을 이해하는지 잘 따라오고 있는지 알 수 없어 궁금했었습니다 공부상처 연수를 신청해서 들으며 과연 도움이 될까 했는데 등교개학을 해서 직접 만나본 아이들을 이해하는 데 도움이 되내요 어떤식으로 공부해야하는지 막막하게 생각하고. 공부를 포기했다고 담담하게 말하는 모습을 보며 김현수 선생님이 말씀 하셨던 것들을 조금씩 몸으로 느끼고 적용하는 중입니다 이 아이들을 따뜻한 시선으로 바라 보며 끝까지 포기하지 않겠습니다- |
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| 34097 | 이번 연수가 나에게 주는 의미-관점 변화
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
pj*** | |
독서교육과 교과교육의 관련을 어떻게 짓고 활동하는지 여러가지 방향에서 볼 수 있어서 좋은 참고가 되었습니다. 독서교육에서 글쓰기를 어떻게 볼 것인가에 대한 고민이 있었는데 다소간은 해결된 것 같아 의미있는 연수였습니다. |
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| 34096 | 회복적 실천 연수..또 다시 시작해야 하는 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
gi*** | |
이론적으로 아무리 배워도 실천하고 내 몸에 익히지 않으면 너무 힘든 일인것 같아요~~ 우리 학교에서는 모두 모여서 다시 복습하고 요약하고, 연습도 했어요~ 모두 열심히 진지하게 수업을 하면서 익히도록 했으나 과연 내가 이렇게 차분하게 이야기 할 수 있을지 고민이 되어요~~ 그래도 될 때까지 연습하고 꾸준히 생각하고 있어야 겠습니다. 열심히 강의해 주신 선생님들께 너무 감사의 말씀을 드립니다. |
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