행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33740	나의 대화와 학생들의 대화에 대하여 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	po***
비폭력대화에 대한 강의를 들으면서 교실에서 자주 관찰과 평가를 섞어서 하고 있었으며 그것이 때로는 어떤 특정아이에 대한, 어떤 상황에 대한 나의 가치관과 판단이 아이들에게 영향을 주고 있었다는 사실을 새삼 느끼게 되었다. 평가를 섞지 않고 관찰, 느낌, 욕구, 부탁으로 자기 표현을 해야 함에 대한 필요성을 느꼈고 또 아이들에게 그것을 잘 연습시키고 도와주어야 겠다는 생각이 든다.
33739	이제는 효율적으로 지도할 수 있을 것 같아요.. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	jj***
작년 2학년은 맡았었는데, 11명 중 5명 정도가 제대로 읽고 쓰지를 못했습니다ㅠ 저딴에는 정말 열심히 한다고 남겨서 가르쳐보고, 그림책도 매일 몇 권씩 읽어주었는데 가르쳐도 늘지 않는 실력때문에 저도 힘들었지만 학생도 같이 힘들었었어요. 이 강의를 진작 들었더라면 학생 단계에 맞는 지도를 해서 더 효율적으로 이끌어 갈 수 있었을 것 같습니다.
33738	교과 교육 독서교육으로 확장 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	sy***
기술가정 교과를 담당하고 있지만 학생들에게 독서교육으로 접근을 해보고싶은 생각이 듭니다. 지치지 않는 독서교육 선생님의 강의가 편안한 울림이 되는 유익한 시간이었습니다.
33737	1학년 한글지도에 도움이 되었어요. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ga***
처음 1학년 한글을 지도할 때 지도 방법은 여러 가지 연수와 경험으로 알고 있었는데 연령대별 발달단계의 특징과 그에 맞는 지도 방법을 알 수 있어 유익하였습니다. 연수를 통해 언어 발달 과정의 특징을 잘 정리할 수 있었고 그에 맞는 지도 방법에 대해서도 많은 도움을 받았습니다. 또 한글지도 놀이도 현장에서 다양하게 적용할 수 있으리라 기대됩니다.
33736	첫 저학년 도움 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bl***
아직 반에 한글을 읽는 것을 조금 어려워하는 아이가 있는데 연수 듣고 많은 도움 받았습니다. 감사합니다.
33735	유익한 연수였습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	cd***
처음엔 아는 것이 별로 없어서 걱정되었는데, 덕분에 많은 것을 배우게 된 것 같습니다.
33734	유익한 연수였습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	cd***
학생 자치와 민주주의에 대한 것에 아는 것이 별로 없었는데 덕분에 많은 것을 배우게 되었습니다. 실제 교실에서 실현할 수 있도록 노력을 많이 해야 할 것 같습니다.
33733	처음 튼튼교실을 맡게 되어서 걱정이 이만저만 아니었는데 정말 많은 도움을 받았습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	qu***
처음 튼튼교실을 맡게 되어서 걱정이 이만저만 아니었는데 정말 많은 도움을 받았습니다. 코로나 때문에 튼튼교실이 어떻게 될 지는 모르겠지만 튼튼교실 시작하면 많이 활용해보고 싶습니다. 이렇게 좋은 연수 무료로 받을 기회 주셔서 감사해요~~
33732	국어기초부진 아이들을 이해하고 아이들에게 도움이 되기 위한 필수 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	di***
1~2년에 한 번 꼴로는 국어기초부진 아이들이 학급에 1명씩 있었는데 그 아이들에게 도움을 주고 싶은 마음은 굴뚝같았으나 어떻게 도움이 줘야 할 지 그 아이들의 상태는 어떠한 지 파악할 수 있는 전문지식이 부족하다고 늘 생각하고 있었습니다. 그러던 차 이 연수를 알게 되었고 보다 전문적인 지식을 쌓고자 연수를 신청하였는데 체계적이고 예시 위주의 강사님의 연수 내용이 너무 좋아 집중해서 금새 연수를 마칠 수 있었던 것 같습니다. 다음에 만나는 아이들에게는 보다 효과적으로 도움을 줄 수 있으리라 기대해보며 감사드린다는 인사 드립니다.
33731	학교자치의 중요성 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ye***
학생회가 꾸려지면 대표들과 간담회를 한다. 간담회 자리에서 어떤학교가 좋은학교일까? 라는 물음으로 이야기를 시작한다. 대부분 시설이 좋은학교, 학교폭력이 없는 학교 등등으로 대답을 하곤 한다. 다 좋은 이야기라며 받아주고는 좋은 학교는 학생자치 문화가 발달한 학교 즉 학생들이 스스로 우리 학교를 위해 어떤 일을 계획하고 실천해가는 학교, 아주 사소하고 작은거라도 선생님들이 시켜서 하는 일 말고 스스로 찾아 하는 학교라고 말을 해준다. 그러면서 작은 것 부터 한 번 해보자고 격려와 지지를 보내고 어설프지만 조금씩 변화해가는 모습을 볼때 보람을 느낀다.