연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35680 | 학교를 넘어 마을로~
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ci*** | |
교육혁신이란 질문에 나름대로 답을 생각해 보았습니다. 교육에는 여러 조건이 필요하지만 그 중 환경이 주는 잠재적 교육과정이 중요하다고 봅니다. 마을이 잠재적교육과정으로 삶과 통합되는 교육혁신의 길을 갖고 잇다고 봅니다. 이 땅에 교육을 위해 헌신하고 삶울 살아가는 분들에게 존경을 표합니다~ |
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| 35679 | 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ss*** | |
먼저 알찬 연수 들을 수 있는 기회에 감사드립니다. 1학년 담임을 하며 읽기가 느린 학생들을 가르칠 때 좀 더 많은 노하우가 필요함을 느꼈는데 이번 연수를 통해 읽고 쓰지 못하는 아이들에 대한 이해의 폭이 늘었습니다. 또한 읽기 더딤아들을 위한 구체적인 노하우를 알게 되었습니다. 좋은 연수 준비해 주셔서 다시 한번 감사합니다. |
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| 35678 | 좋은 연수를 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ii*** | |
저학년 아이들을 지도하면서, 기초 한글 학습이 되지 않는 아이들을 어떻게 지도하는 것이 좋을지 고민을 많이 했었는데, 연수를 통해 아이들의 입장에서, 아이들의 한글 수준 및 특징에 맞게 바람직한 방향으로 교육을 할 수 있을 것 같습니다. 제 실천이 중요하겠지만요^^; |
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| 35677 | 좋은 연수 감사합니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
et*** | |
좋은 연수 감사합니다. |
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| 35676 | 유익한 시간이었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
pm*** | |
토론 문화에 대해서 많은 것을 알았습니다. |
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| 35675 | 한아이도 포기하지 않는 교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pm*** | |
학교민주화의 근간인 한아이도 포기하지 않는 교육이라는 말이 의미 심장합니다. |
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| 35674 | 지도방법에 대한 이해.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wi*** | |
읽기가 부진한 학생들에 대한 지도 예를 자세히 알려주어서 더욱 좋은 것 같습니다. 학생의 상황마다 경우가 다르니 다양한 성공사례를 알고 접근하니 더 좋네요 |
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| 35673 | 연수 제공에 감사드립니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
hy*** | |
집합연수였다면 좀 더 좋았겠지만 여러 선생님들의 질 높은 원격연수를 통해 한단계 성장하게 되었습니다. 감사합니다 |
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| 35672 | 토론에 대해 새롭게 알게 되었어요!
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
tj*** | |
제가 초등학생때 했던 토론이 아직도 기억이 나서 아이들에게도 그런 기억을 만들어주고 싶어서 연수를 듣게 되었습니다. 그 전에는 토론하면 막막하다라는 생각이 강했는데 연수를 들으면서 다양한 토론의 종류들이 있고, 내가 생각보다 부담없이 시작할 수 있는 토론들도 있다는 것을 알게되어서 참 좋았어요^^ |
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| 35671 | 정말 많이 배워 갑니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
hy*** | |
집합연수였다면 좀 더 좋았겠지만 여러 선생님들의 질 높은 원격연수를 통해 한단계 성장하게 되었습니다. 감사합니다. |
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