연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 35810 | 학생들에게 진정한 배움이란 무엇인가?
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ha*** | |
수업을 잘하는 교사가 가장 바람직하다는 오만한 환상을 깨게 해 준 연수였습니다. 이제껏 나의 수업에 몰두하지못한 제자들에게 미안한 마음이 가득합니다. |
|||
| 35809 | 거꾸로 수업도전
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
bl*** | |
올해 코로나로 원격수업을 실시하게 되어 본의 아니게 거꾸로 수업처럼 수업을 진행하게 되었다. 이렇게 된 마당에 거꾸로 수업에 도전해볼까라는 생각으로 이 연수에 참여하였다. 이 연수를 통하여 거꾸로 수업에 대한 장점을 알게 되었고 한번쯤은 도전해볼만한 포맷이라는 생각이 들었다. 곧 도전해보고자 합니다. |
|||
| 35808 | 훌륭한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
te*** | |
재밌고 알찬 연수였습니다. 감사합니다. |
|||
| 35807 | 집중할 수 있었던 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ca*** | |
학교 민주주의에 관심이 많았지만 어떻게 실천해야 할지 막막했는데, 이 연수를 통해서 실마리를 잡은 것 같습니다. 동료 교사와 어떻게 소통해 나갈지, 학생들에게는 어떤 기회의 장을 열어 주어야 할지 알 것 같습니다. 각 학교의 사례를 보며 우리 학교, 그리고 내 수업에도 적용해 본다는 생각으로 보니, 집중할 수 있었습니다. 고맙습니다. |
|||
| 35806 | 말의 중요성
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
nd*** | |
수업하고 나서 하루를 돌아보면 내가 왜 그때 그런 말을 했는지 후회스러울 때가 있고 어떻게 말했어야 좋을지 고민했습니다 PDC가 해결책은 아니어도 방향을 제시해줄 수 있어서 감사드립니다. |
|||
| 35805 | 다양한 수업 사례
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
pu*** | |
다양한 수업 사례를 구체적으로 살펴 볼 수 있는 기회가 되어서 좋았습니다. |
|||
| 35804 | 서로 존중하는 교실
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
so*** | |
서로 존중하는 교실을 만들기 위해 PDC의 이론과 실제를 알아볼 수 있는 연수였습니다. |
|||
| 35803 | 학교 현장에 실질적 도움을 주는 강의
[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무 |
qo*** | |
학교 혁신을 위해 필수적인 내용이 담겨 있고 앞으로 학교가 변할 모습을 제시해 줌. |
|||
| 35802 | 1강에서 많이 설레었던 거꾸로 ~
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ju*** | |
처음 1강에서부터 존 버그만의 강연을 듣고 반성도 되었고 또 각오도 생겼다. 배움중심수업과 병행하면 좋을 듯 했다. 이 연수에서는 왜 거꾸로 교실인가 쳅터에 더욱 주력했던 것 같다. |
|||
| 35801 | 수업에 대한 관점을 다시 생각해 보게 한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ne*** | |
단순한 지식의 습득과 습득 지식에 대한 평가에만 전형적으로 매몰되어 있었던 예전의 수업 방식에 대한 관점을 바꾸게 한 연수였습니다. 커리큘럼에 제시된 목표 달성을 위한 지식의 전달 내용과 방식에만 생각하고 있었던 관점에서 교과에 대한 배움의 본질을 확인하고 교육과정의 재구성을 통하여 파편적인 지식 전달보다는 주제 중심의 활동을 통하여 배움의 경험을 가지게 하고 그 경험을 통해 학생들의 역량을 성장시키는 수업을 디자인해야 한다는 관점을 가지게 되었습니다. 기존의 관행적 수업 방식을 깨는 것이 쉽지는 않겠지만 이 연수를 통해 알게 된 것을 고민하고 적용하면서 학생들과 같이 성장할 수 있기를 고대하는 계기가 되어 소중한 연수가 된 것 같습니다. |
|||
