행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
36590	학교현장에 꼭 필요한 의미있는 연수 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ro***
학교폭력이 일어나고 있는 학교현장에서는 교사라면 누구나 꼭 연수를 들어야 하는 아주 중요한 강의였습니다.
36589	회복적 생활교육의 생활화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ju***
회복적 생활교육을 처음 접하게 된 것은 2017년입니다. 신설학교에 교감으로 부임하여 인근학교에서 전입해온 학생들과 전학 온 학생들간의 문제를 해결하기 위해 학교에서 생각했던 다양한 방법 중 회복적 생활교육을 접목해 보는 것이었습니다. 당시에는 이론적 지식이 부족하고 마음만 앞서서 제대로 생활교육이 되지 않았고 기존의 생활교육과 혼재되어 오락가락 하기도 했지요. 교육청에서 주말을 이용한 회복적 생활교육 RD1과정을 개설하고 전문적인 강의를 듣고서야 비로소 눈을 뜨게 되었습니다. 기회가 된다면 RD2과정을 이수하고 싶은 데 기회가 닿질 않네요. 그나마 잊혀가던 생활교육의 기본을 다시 세울 수 있었습니다. 원격학습이라는 한계가 다소 있기는 하지만 2학기 우리 학생들과 함께하는 생활교육에 많은 동무이 될 것 같습니다. 감사합니다.
36588	NVC모델이 개인적으로 참 와 닿았습니다. 기회가 된다면 학교선생님들 전체를 대상으로 연수를 실시하고 싶습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ki***
NVC모델이 개인적으로 참 와 닿았습니다. 기회가 된다면 학교선생님들 전체를 대상으로 연수를 실시하고 싶습니다.
36587	회복적 생활교육의 실천의 길잡이 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	lo***
이번 연수를 통해 회복적 생활교육의 방향성을 찾는 계기가 되었습니다. 비폭력대화를 통해 학생들의 욕구를 알아가며, 그 욕구를 해결하는 따뜻한 교사가 되고자 다짐을 하였습니다.
36586	회복적생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	so***
회복적 생활교육이 막연했는데 조금이나마 방향성을 잡을 수 있는 계기가 되었습니다
36585	좋은 연수 감사합니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	lo***
오프라인으로 만났던 강사님도 계셔서 더 반가웠습니다 학생지도에 큰 도움이 되는 좋은 연수였습니다. 다른 선생님들께도 더 추천해드리고 싶습니다
36584	다인수 학급에서 회복적생활교육을 실천해 볼 수 있는 현실적인 방안이 제시되면 좋겠다고 생각했습니다... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ki***
다인수 학급에서 회복적생활교육을 실천해 볼 수 있는 현실적인 방안이 제시되면 좋겠다고 생각했습니다...
36583	좋은 연수 잘 듣고 갑니다. 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	si***
좋은 말과 글을 보며 힐링이 되는 시간을 가졌습니다. 감사합니다.
36582	좋은 연수 감사합니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ai***
학생자치회 담당으로서 어떻게 잘 운영할지 고민이 많았는데 연수 덕분에 많은 도움이 되었습니다^^ 아이들을 믿고 스스로 할 수 있는 기회를 제공하는 환경과 분위기를 조성해야겠다는 생각이 들었어요. 많은 분들이 학생 자치 활성화와 관련해서 이 연수 들으시면 좋을 것 같아요!
36581	마음과 마음을 연결해주는 생활교육... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	mk***
아이들과 세웠던 약속이 충족되지 못했을 때 어떤 벌칙을 내려야 하나 생각했던 내 모습이 너무 부끄럽습니다. 아이의 지속 가능한 성장을 위해서는 아이가 약속을 충족하지 못함으로서 발생할 수 있는 공동체의 피해, 피해자에게 어떤 영향을 살피게 하여 스스로 자각하도록 교육해야 하겠습니다. 아이에게 부탁을 할 때는 구체적이고 긍정적인 행동을 의문형으로 부탁하는 것이 좋겠습니다. 아이와의 그동안 대화에서 내가 화난 것만 생각했지 아이의 감정은 무시했던 것 같아 부끄럽습니다. 아이도 기본적인 자존의 욕구가 있고 내가 화났을 때 아이도 강한 감정분노, 두려움 등을 경험하고 있을 가능성이 있다는 것을 배웠습니다. 그래서 내 마음을 정리한 다음에 아이의 느낌과 욕구도 추측하여 우선 그 아이의 마음을 공감해 주는 것이 어른의 자세인 것 같습니다. 왜 그 아이가 우리의 욕구를 충족하지 않는 식으로 행동하게 되었는지 그 까닭을 공감하며 들어줄 수록 나중에 아이들은 선생님의 말을 들어줄 가능성이 더 높아진다는 것을 깨달았습니다. 좋은 연수를 개설해 주셔서 감사합니다~