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번호 제목 작성자
36890 나의 변화
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무
lk***

30년 넘게 특성화고에서 재직하면서 학생들 마음보다는 기능 연마에만 집중하던 것이 부끄러운 연수였습니다.

김성환 선생님과 같은 학급 운영은 나 자신을 완전히 탈바굼 하여야 가능하지 않을까 하는 생각이 듭니다.

하지만 나 자신의 변화를 위해 노력할 것입니다.

36889 선생님으로서 제대로 할 수 있겠다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
gr***

학생을 새로운관점으로 볼 수 있었고 특히 회복적 철학과 비폭력대화를 연습함으로써 말하는 방법을 다시 변경할 수 있었습니다. 관찰- 느낌- 욕구- 부탁으로 말하는 방법을 정리할 수 있게 되어서 고맙습니다.

36888 저 자신을 많이 돌아보는 연수였습니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
hy***

회복적 교육을 들으면서

교실속 교사로서의 저의 모습과 함께 삶을 마주하는 저의 태도에 대해서도 많이 생각할 수 있는 유익한 시간이었습니다

36887 시대의 요구에 부흥하는 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무
rk***

요즘같이 교사의 가르침보다

학생의 배움이 필요한 시기에

 

어떻게 가르쳐야 할 지

어떻게 배움이 일어나게 해야 할 지 고민을 하게 하는 연수입니다.

 

감사합니다.

36886 학생생활지도에 꼭 필요한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
mi***

학생인성역량강화를 위한 좋은 연수 및 프로그램이 필요했었는데, 이번 온라인 연수를 통해 많은 부분들이 해결된 것 같아 너무 좋았고 유익했습니다. 이해하기 쉬운 설명과 꼭 필요한 정보들로 구성이 되어있었고 자료실 정보를 출력해서 두고두고 참고할려고 합니다. 특히 신입생 학교적응에 필요할 것 같아 다른 선생님들에게도 정보를 나누고자 합니다.

36885 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
ch***

학생들과 교사, 학생들 간 비폭력 대화를 통하여 회복적 생활교육이 우리 교육 현장에서 실현될 수 있는 여건이 조성되었으면 합니다.

36884 친절하고 단호한 교사의 비법 - 학급 긍정 훈역법
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무
na***

친절하면서 단호할 수 있을까 라는 의문으로 연수를 시작했습니다.

연수동안 많은 공감으로 고개가 끄덕여지는 경우가 많았는데

실제 학교 생활에서 얼마나 효과적으로 적용할 수 있을지 스스로 고민스럽기도 합니다.

공감갔던 연수 내용들을 되뇌이면서 학생들 지도에 잘 젹용하도록 하겠습니다.

감사합니다.

36883 좋은 연수 감사합니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
le***

학생들의 직접적인 지도에서 벗어나 관리자로서 학생들의 지도 변화와 응대를 다시 한번 더 생각 해 볼 수 있는 귀한 시간이었습니다.

좋은 내용 필요한 부분은 학생들의 생활지도에 적극 활용하도록 하겠습니다.

36882 그동안 제 모습을 돌아보는 계기가 되었습니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무
ju***

저는 관심이고 사랑이라고 표현했던 나의 표현방법들이 아이들에게 상처가 되고 거부감이 들게 했던적이 많았던 것 같습니다. 아이들뿐아니라 사회에서 만나는 동료, 가족, 친구들과의 관계에서도 마음리더쉽을 발휘하여 바람직한 관계형성을 해야겠다는 생각을 했습니다. 감사합니다.

36881 새로운 시각에서 접해보네요
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무
k0***

연수 받으면서 새로운 시각에서 볼 수 있어서 좋았습니다. 많은 도움 되어서 아이들과 유익한 시간을 보낼 수 있을 것 같아요