연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 37420 | 거꾸로교실이란?
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ya*** | |
거꾸로교실이란 나의 심장이 뛰게 하는 교실이다. 나는 이 거꾸로교실을 통해 아이들을 새롭게 만났다. 아이들은 신났고, 나도 신났다. 새로운 배움이 일어났다. 아이들이 보고 싶다 이 연수를 통해 더 다양한 고민을 하신 선생님들을 만나볼수 있어 좋았다. |
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| 37419 | 마을교육공동체의 진짜 모습을 보게 되다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gh*** | |
교육청에서 내려오는 단순한 사업의 일환만 경험했다면, 연수 내용을 통해서 로컬에듀가 어떻게 실질적으로 적용되고 이뤄나가는지 눈으로 직접 경험할 수 있는 연수였습니다. |
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| 37418 | 평가에 대한 관점을 새롭게 하는 연수였습니다.
공부를 공부하다-직무 |
gh*** | |
평가에 대한 피드백을 공교육에서 어떻게 적용해야 하는가, 왜 그것이 필요한지에 대해 다시금 깨닫는 시간이었습니다. |
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| 37417 | 아이들을 마을과 학교가 키운다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
pp*** | |
학교에선 규칙과 이론을 배운다면 마을은 실습의 장이 되면서 마음을 키우는 곳이 되면 얼마나 좋을까 학교는 안전한 곳이라 생각들지만 마을은 과연 안전할까 우선 안전한 마을 만들기가 우선이 아닌가 싶은데 학교가 마을과 협치하여 열린교육을 위해 노력하고 있음을 알고 아주 희망적이란 생각이드는 유익한 연수였습니다. |
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| 37416 | 공부를 배우다
공부를 공부하다-직무 |
he*** | |
공부를 배우다.. 집에 자녀를 위해서나 학교에서 만나는 학생들을 위해서나 나의 성장을 위해서나 공부를 배우는 것의 필요를 느끼며 강의 수강을 신청했다. 조선시대에 과거에 급제하여 관료가 되면 더이상 공부하지 않았고 서울에 있는 명문대에 입학한 후로는 더이상 공부하지 않는 과거와 요즘의 실태를 볼때 공부라는 것은 타인으로부터의 인정이 아닌, 자기자신의 만족과 기꺼움으로 출발해야 한다는 생각이든다. |
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| 37415 | 연수후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
al*** | |
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기 연수를 듣고 많은 생각을 해보게 되는 계기가 되고 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 37414 | 영화를 이용한 수업에 대한 고민에 대한 답을 찾아가는 연수
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
kf*** | |
'영화를 이용한 수업'과 '수업을 영화로' 언뜻 비슷해 보이는 말이 전혀 다른 의미임을 생각해 보게 하는 연수인듯 하다. 흔히 영화를 수업에 이용한다고 하지만 그 절차와 방법에 대한 깊은 고민 없이 그냥 도입하고 애들에게 보자라는 식이 되는 경우가 많다. 하지만 교사가 그 영화를 교육과정과 연결 시키고 학생들에게 생각할 거리와 함께 이야기해 볼 거리를 줄 수 있다면 충분히 좋은 수업 방법이 될 것이라고 생각한다. 그런면에서 이번 연수는 영화라는 재료를 어떻게 수업에 적용하고 학생과 함께 고민하고 공부할 수 있을까에 대한 의문에 대한 답을 찾아가는데 도움이 되는 연수라고 생각한다. |
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| 37413 | 영화로 아이의 마음 읽기
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
jh*** | |
재미있는 영화를 같이 보면서 영화 속의 주인공 혹은 주변인물들의 상황과 마음을 통해 '나'만 그런것은 아니구나. 내가 부끄럽고 수치스러운 것도 아니고 다른 누군기도 나와 비슷할 수 있다는 공감과 위로를 받으며 아이들의 마음을 녹여 낼 수 있을것 같아 많은 도움이 되는 연수였습니다. 좋은 영화 많이 소개시켜 주시고 어떤 상황에 사용할 수 있을지도 설명 해주시니 정말 유익한 연수였습니다. 꼭 학생이 자기 말을 하지 않고도 학생의 마음을 읽을 수 있고 위로 해 줄수 있고 격려 해줄 수 있어 꼭 활용해 보고 싶습니다. |
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| 37412 | 연수 후기
공부를 공부하다-직무 |
fo*** | |
배움이 느린 학생에 대한 원인이 학생에게만 있는 것이 아니라 복합적으로 작용한다. 특히 교사의 원인에 대해 다시 한 번 생각해보게 하는 연수였다. 동료교사와 함께 배움이 느린 학생의 성장을 위한 학생 중심 수업을 고민하고 실천하고 싶다. |
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| 37411 | 숨통이 트였던 시간
경기도평화교육연수원_2020 교원 행복치유캠프 원격직무연수 |
yu*** | |
직접 연수를 듣지 않고 온라인으로 진행하는 상담연수 프로그램은 코로나시대가 아니었다면 상상할 수 없었을 겁니다. 그래서 어쩌면 기대치가 낮았던 것 같습니다. 전화로 하는 상담이 얼마나 나한테 도움이 될까 의심이 되었습니다. 하지만, 1시간을 꽉채워 나의 이야기를 들어주시는 상담선생님 덕분에 나의 마음에 연고를 발라준 듯한 느낌이었습니다. 온전히 나로 향해 있는 귀기울임이 직접 뵙지 않았어도 수화기 너머로 느낄 수 있었습니다. 다시 일상으로 돌아온 지금, 갑작스런 점프업 성장은 아니더라도 조금 나아진 내 자신을 보게 됩니다. 천천히 코로나시대에 적응하고, 나의 나이듬에 적응하고, 얼굴에 주름이 생기듯 나의 마음에 살포시 나잇살이 생긴듯 합니다. |
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