연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 37944 | 유익했지만.... 그러나!!!!
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
mi*** | |
정말 연수 내용도 가슴에 와 닿고 내용도 훌륭했지만, 차시당 적어도 16장면~ 23장면은 너무 많아 정말 지루하고 싫증이 났다. 다른 교사에게도 절대 권하고 싶지 않을만큼... 인터뷰 장면을 하나의 장면으로 묶었으면 훨씬 좋지 않았나 하는 바램이 있다. 아쉽다. |
|||
| 37943 | 사랑을 배우는 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
an*** | |
PDC는 내 아이와 학생들을 사랑하는 구체적인 방법을 가르쳐준 연수였습니다. |
|||
| 37942 | 학생이기 전에 사람, 시민
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ie*** | |
학생이기 전에 사람, 시민 |
|||
| 37941 | 유익한 연수 감사합니다.
통일보다 더 어려운 우리반 통일교육 어떻게 해야 할까?-직무 |
ca*** | |
강사님께서 올려주신 여러 자료를 통하여 막연하게만 생각했던 북한의 실제 모습에 대하여 잘 이해하게 되어 좋았습니다. 개성 공단 이야기를 통해서 남북이 협력하여 결과물을 만들어 내는 과정을 알게 되었고 감격스러웠습니다. 우리 아이들이 바른 문화 감수성을 가지고 통일에 대비할 수 있도록 교육해 보겠습니다. 감사합니다. |
|||
| 37940 | 여전히 두렵지만 그래도 도전해 보겠습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
aj*** | |
교사로서 학습에 어려움을 겪고 있는 학생들을 외면해서는 안된다는 것을 잘 알지만 입시진학, 학습진도에 대한 부담과 업무 부담 등으로 애써 외면하지 않았나 생각합니다. 또 하나 학생들에겐 공부상처가 있지만 교사인 저에게도 수업상처가 있습니다. 아무리 도우려고 해도 애써 외면하는 학생들로부터 받은 상처이지요. 이번 연수를 통해 학생들을 대하는 태도와 언어, 방법 등의 문제가 있었음을 알게 되었습니다. 이 또한 공부가 필요함을 느끼게 해주셔서 감사합니다. 다시 용기를 내서 도전해 보겠습니다. 비록 또 실패할지라도 그래서 또 상처를 받을지라도 다시 한 번 도전해 보겠습니다. |
|||
| 37939 | 실질적인 사고의 기회와 한계
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
tj*** | |
학교자치와 민주주의에 대한 여러 해의 프로그램과 진행 과정에 대한 성찰과 진정한 학교자치에 대한 실질적인 사고를 할 수 있는 기회가 되었다. 다만 너무 많은 사례를 몰아서 보는 부분은 한계로 보인다. 연수를 1,2차로 나누어 조금씩 접근할 수 있을 때 사고가 동반되리라 보인다. |
|||
| 37938 | 감사합니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ch*** | |
학교자치와 학교 민주주의 정착에 정성을 다하겠습니다. 다시한번 한마음 챙기는데 큰 힘이되었습니다. 감사합니다.. |
|||
| 37937 | 학습의 주도권을 학생에게
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ma*** | |
학생들을 수업의 계획단계부터 참여하도록 유도하며, 학습의 주도권을 학생에게 주어 스스로 해내는 자기주도적 학습력을 길러주는 것이 우리가 놓치지 말아야 할 가장 기본적인 고민의 시작이 아닐까 생각됨 |
|||
| 37936 | 거꾸로교실 진짜 배움으로 가는 길
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ma*** | |
배움에서 소외되는 학생이 없는, 모든 아이들의 참여를 이끌어내는 개별 학생 맞춤형 수업, 아이들의 배움을 더욱 깊고 넓게 전환할 수 있는 교수 학습 전략에 대한 고민을 할 수 있는 기회가 되었음 |
|||
| 37935 | 다양한 놀이수업을 배웠고 이를 적용하여 흥미있는 수업을 하고 싶습니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
dl*** | |
교사 중심의 지식전달 중심이 아닌 놀이를 통해 학생들의 의견을 들어야겠습니다. 발표로만 아이들의 생각을 물어봤는데 놀이를 통해서도 의견을 들을 수 있음을 깨달았습니다. |
|||
