연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 38644 | pdc훈련으로 학급운영에 전문성을
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
eh*** | |
기대할수있을것같습니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 38643 | 개념 이해에 도움이 되엇다
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
be*** | |
PDC가 궁금했는데, 철학과 태도를 배울 수 있었다. 퀴즈가 있어서 스스로 명확히 파악했는지 확인할 수 있었다. 친절하면서도 단호할 때, 내면의 힘을 갖춰야 함을 깨닫는다. |
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| 38642 | 언어교육이란 참 어려운 것 같습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
rl*** | |
현직 유치원교사입니다. 초등학교에 올려보내는 7세반 담임을 하면서 언어에 대한 개별차가 너무 심해 어떻게 해야 쉽게 접근하여 알려줄 수 있을까 하는 마음에 들었던 연수입니다. 이론 부분은 임용 수험생이던 시절 많이 보았던 터라 재미있게 보았지만 아무래도 초등교육에 맞추어진 연수다 보니 유아에게 적용하는 것은 어려울 것 같아 많이 아쉬웠습니다. 하지만 교사가 어떤 마음으로 아이들을 바라보아야하는지에 대해 다시 생각해볼 수 있는 유익한 시간이 되었던 것 같습니다. |
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| 38641 | 언어교육의 중요성
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ya*** | |
저학년에서 언어교육의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 요즘 아이들은 미디에 많이 노출되어 있어서 문자, 문해력 미해득이라고 생각을 해 보지 않았던것 같습니다. 특히나 요즘 아이들은 어렸을 때부터 어린이집, 유치원을 짧게는 2~3년씩 다닌 후 초등학교에 입학하기 때문에, 또 어른들이 생각지도 못하는 언어들을 사용하기에 이해력이 뒤떨어진다고 미처 알지 못했던 것 같다 |
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| 38640 | 많은 도움이 되었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
un*** | |
회복적 서클 운영에 대해 많이 알게 되었습니다. 학생들을 대상으로 실제로 서클을 운영하여야겠습니다. |
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| 38639 | 수업 현장을 보는 것 같아서 좋아요
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
of*** | |
수업 현장을 보는 것 같아서 좋아요 연수 현장과 수업 현장 체험같아요. 종종 강의도 많이 있는 것도 좋을 것 같고요 감사히 잘 들었습니다. |
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| 38638 | 민주주의 교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ya*** | |
민주주의 말로는 잘하지만 실천은 어려운 것 같습니다. 강의를 듣고 반성도 되고~ 작은것부터 실천해보도록 해야겠다는 다짐을 해봅니다. |
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| 38637 | 영어 문법을 애로우 하나로 해결~
ARROW ENGLISH-직무 |
pa*** | |
연수 내용은 기초적인 내용들을 다루는 방식이라 영어를 많이 공부하신 분들에게는 애로우~ 라는 말은 몰라도 자연스럽게 그렇게 생각하고 있었던 내용이 되지 않을까라는 생각도 듭니다. 하지만 영어를 처음 접하는 아이들의 입장에서는 어려운 문법을 배우게 하는 것 보다는 애로우~ 라는 단순한 방식으로 영어식 사고를 이해하게 한다는 면에서는 아주 좋은 연수였습니다. 일선 학교에서 문법적 내용보다는 그냥 영어를 읽고 이해하는 방향에 중점을 맞춰 교육이 이루어지고 있다면, 문법을 설명하기 위해 사용하는 어려운 말 보다는 애로우~ 이거 하나만으로 설명할 수 있는 애로우 잉글리시를 활용하는 것도 매력적이지 않을까 생각합니다. 고맙습니다. |
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| 38636 | 연수내용으로 들어가는데 오래걸립니다.
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ok*** | |
한눈에 해결과제를 찾아 보기 어렵고 매 시간 내용을 보기위해 여러창을 거쳐야하는 시스템이 개선되었으면 좋을 것 같습니다. |
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| 38635 | 회복적 정의 적용 국내 실천 사례
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ff*** | |
학생간의 갈등이 벌어졌을 경우 기존의 대책으로서는 교사와 가해자, 피해자로만 구성이 되어 응보적 차원에서의 갈등해결 위주라서 근본적인 대립도 해소가 되지 않아 언제가 다시 학폭이 일어나는 불씨가 된 경우도 적지 않았습니다. 그런데 여기서 제시한 모든 공동체 구성원이 함께 하는 회복적 써클 환경은 두 당사자뿐만 아니라 주변인물들이 함께 하여 근본 문제를 탐색하고 해결하는 차원이라서 기존의 대책보다는 좀 더 근원적이고 민주적인 것 같습니다. 우리 모두가 주변 환경에 선한 영향력을 일으킬 수 있는 소중한 사회 구성원이라는 메시지와 함께 앞으로의 학폭은 학폭 당사자들피해자, 가해자 들 보다 주변 또래의 건강한 생태계 구성이 더 중요하다는 것을 일깨워 주는 큰 울림이 있는 강의 였습니다. |
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