행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
39694	교사 실재감 온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무	ij***
온라인으로 교사는 학생에게, 학생은 교사에게 지금 실재하지 않는다고 느끼는 경우가 많다. 학생이 학교에 나오지 않지만, 교사가 옆에 있다고 생각하고, 그 사람을 생각하고 있다고 느끼는 것. 멀리 있는 아버지가 자식에게 보내는 편지에서 아버지의 존재를 더 간절히 느낄 수 있듯이, 교사는 소리로 글로 마음으로 아이들에게 그런 존재를 알릴 수 있다. 아버지는 아니지만, 아버지의 마음을 전한다는 마음으로 온라인 수업으로 대하고, 학생들을 대해야겠다.
39693	진로지도 정리 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	id***
그동안 학생 진로지도 및 상담활동과 관련하여 조각으로 흩어졌던 것들을 모아서 정리하게끔 해 줍니다. 아쉬운 건 5년이상 지난 내용이라 업데이트가 되지 않은 부분이 있지만 전반적인 흐름이나 방향성은 바뀌지 않았기에 많은 도움이 됩니다. 제가 있는 자리에서 우리 집이 아이들과 학교 학생들 모두에게 도움이 될 만한 정보뿐 아니라 마음자세?를 얻는 귀한 기회를 가질 수 있어 좋았습니다. 이제 잘 정리된 마음과 정보를 하나씩 적용해 보아야 겠습니다. 귀한 강의 잘 들었습니다. 감사합니다.
39692	새로운 기회 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	bu***
사범대 재학시절 접해보고 20여년 만에 첨으로 pbl을 접해봤습니다. 낯설음도 있고 걱정이 많았으나 30시간 강의가 지루하지 않고 새로움의 연속이었습니다. 하루 하루가 다른 요즘 아이들을 위해 다양한 수업의 접근법을 활용을 통해 아이들과 함께 즐기며 놀면서 수업을 진행해야 하지 않나 하는 생각을 갖게 되었습니다. 교사가 놀이를 통한 학습에 대한 인식의 변화를 체득하고 내면화시키는 연습을 통해 행복한 수업을 만들도록 노력해야겠습니다.
39691	학급운영의 구체적인 기술을 배움 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	se***
11년만에 담임을 하게 되니 설레임도 있고 걱정도 있어서 30시간 연수를 신청했다. 1년전에 15시간 연수 듣고 나서 활용도 못한채 1년이 지나니 감만 남았었다. 30시간 연수를 들으면서 중3담임이지만 학급회의 및 감정알아차림과 자기조절, 손바닥 뇌 등 다양한 접근법을 활용하면서 아이들과 존중하는 학급을 만들어보고 싶다. 강의마다 소중하게 천천히 기록하면 자료를 만들고 있다. 강의듣고, 책을 참고하면서 좀더 내면화시키는 연습도 해보고 아이들을 맞이하면 행복한 교실을 만들 수 있을 것 같다.
39690	즐겁게 들었습니다. [상시연수]재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	eu***
어서 코로나가 진정되어 아이들과 함께 프로젝트 수업을 하고 싶습니다.
39689	너와 나, 그리고 우리가 함께하는 초등 협동학습 연수를 마치고 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	ap***
연수 내내 안내되었던 협동학습 구조 보다 더 기억에 남았던 내용은 협동학습의 철학을 배움 중심 수업과 교사 교육과정을 위한 교사의 내면과 철학 세우기로 연결 지었던 부분이었습니다. 다양한 협동학습 구조에 대한 숙달과 이해를 넘어 이를 실제 수업에 담아내기 위해서는 '협동'해야 하는 이유에 대한 교사 스스로의 납득이 필요하다는 것을 다시 한 번 느끼게 됩니다. 다만 아쉬웠던 것은 요새 협동학습이란 것 자체가 매우 보편화되있고 일반화 되어 그 용어를 특별히 언급하지 않기에 '협동학습'의 이름으로 연수를 진행해야 하기 위해서 과거에 특징적으로 '협동학습'이라 불리었던 수업들을 끌어오느라 과거의 수업 현장 자료, 강사님들의 인터뷰가 많아 요즘 교사 들에게는 크게 와닿지 않는 부분들이 있었습니다. 협동학습에서 시작하는 것이 아니라 최근의 다양한 수업 사례 속에 숨어있는 '협동학습'로 이름 붙일 수 있는 다양한 활동을 분리시켜 모아놓는 것으로도 큰 의미가 있을 것으로 생각합니다. 물론 연수 말미 차시에 가서는 협동학습으로 최근의 다양한 수업 분석 관점이나 수업 디자인, PLC 활동과 연관지으려 노력했던 점도 보입니다.
39688	코로나 시대에 적용할 만한 방법 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	le***
거꾸로 수업을 하다가 생기는 어려움 등이 많은 샘들의 조언 으로 해소할 수 있었 습니다 다만 코로나로 대면이 어려워지면서 지난 1년간 강의식 영상 제작에 시달렸던 터라 온라인에서의 협업활동 아이디어를 얻 고 싶 습니다
39687	행북한 배움과 삶을 위해 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	fr***
학생들의 행복한 배움과 성장, 삶을 위해 지역이 교육에 함께 해야 하며, 이것이 결국은 지역과 학교를 살리고, 아이들을 지역의 시민으로 살아갈 수 있게 한다는 것을 알게 된 좋은 연수입니다.
39686	영화 수업 활용 [상시연수]아이의 마음을 읽는 영화-직무	na***
코로나 상황에서 중학교 3학년 창체 동아리로 만화그리기 수업에서 수업 준비에 지쳐 약간 시간적인 여유를 가지려고 만화 영화 1편을 수업에 활용하였는데 모둠별로 주제를 정해 감상을 발표하고 줄거리를 엮으면서 의도와는 달리 매우 알찬 수업으로 진행되는 것을 보고 영화를 수업에 활용하는 것에 관심을 갖게 되어 이 연수에 참여하게 되었습니다. 영화 수업을 통해 아이들의 마음까지 읽을 수 있다면 참 좋겠습니다. 초등학생을 대상으로 하는 영화수업이었지만 중학생들도 조금만 변화를 주면 충분히 적용할 모형이라고 생각합니다. 물론 교사의 깊은 고민이 있어야 하구요. 저는 동아리 시간에 어떤 영화로 어떻게 적용해 볼 지 고민 중입니다. 감사합니다.
39685	2021 배움중심 연구학교 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ck***
2021 학교에서 배움중심 연구학교를 계획하고 있어 함께 해 보고 싶은 마음에 연수를 듣게 되었습니다. 고교 학점제에 따라 보건을 선택하는 학생들이 많아져 이 학생들과 교과서를 재 구성해서 운영할 수 있는 방법을 이 연수를 통해 TIP을 얻어 갑니다. 앞서 가시는 선생님들의 뒷모습을 보면서 보건 수업에서 배움중심 수업을 이끌어 갈 수 있는 역량을 길러보겠습니다.