연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 40164 | 유익한 연수
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ga*** | |
유익한 연수였습니다. 온 오프 수업 교사 실재감 연수 단시간에 하기에 어려움이 있지만 좋은 연수 감사합니다. |
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| 40163 | 연수후기
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
jj*** | |
어렵게만 느꼈던 온라인 수업이 조금은 덜 부담스러운 존재로 다가왔습니다. |
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| 40162 | 부담 없이 들으며 많은 생각거리들을 갖게 되었습니다.
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
da*** | |
많은 고민과 오랜 경험에서 나오는 살아있는 얘기들을 들으며 감동과 공감이 함께 하는 연수였습니다. 이전에도 개인적으로 받았던 교육에서 강의와 연관된 영화의 장면들을 연결해서 볼 때 내용의 이해가 빠르고 명확하며 재미있었던 기억도 떠오릅니다. 영화를 통해 아이들과 삶을 나누고 성장할 수 있는 방법을 좀 더 적극적으로 실천할 수 있는 방안을 마련해 보고자 합니다. 감사합니다. |
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| 40161 | 연수 잘들었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ss*** | |
PDC에 대해 더욱 자세히 알수있었고 꼭 실천하여 행복한 학급을 만들어보도록 노력하겠습니다. 감사합니다. |
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| 40160 | 수업디자인에 대해서 알게 되다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
jj*** | |
교육과정을 제대로 읽어내는 데서 출발하여 수업을 디자인하고 성찰하는 활동까지 마무리 하는 교육과정 재구성의 긴 여정을 한 눈에 볼 수 있어서 많은 도움이 되었습니다. |
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| 40159 | 수강후기
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ka*** | |
처음에는 낯설고 힘든 연수라 예상했지만 시간이 지날수록 스스로에게 질문을 하고 정답을 이끌어 내고 있는 내자심을 보며 많은 힘이 된 연수에 감사드립니다. 교사 실재감....원격과 등교수업을 병행하고 있는 지금 실정에 맞게 학생들에어떤 방향을 제시해줘야 되는지, 어떤 교사가 되어야 하는지 알게 해준 고마운 연수입니다, 감사합니다. |
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| 40158 | 한글 문자의 눈을 뜨게 해 준다는 것
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dl*** | |
중학교에 근무하고 있으면서 다문화 학생의 아이들에게 한글을 가르쳐야 했다. 국적도 다 다르고 한국어 수준이나 한글 문자 해득의 수준도 다 다른 아이들에게 한글을 어떻게 가르쳐야 하나 고민이 많았다. 고민 끝에 이 연수를 신청하여 듣게 되었다. 한글 문화권에서 자란 초등학생을 대상으로 한 연수였지만, 나의 고민을 상당 부분 해결해 주었다. 처음에 문자 한글을 어떻게 지도해야 하는지,발음교육이 왜 중요한지 구체적인 사례를 통해서 나는 어느 정도 다문화 학생들에게 한글을 지도하는 것에 대항 자신감을 갖게 되었다. 한 명 한 명의 아이들에게 가까이 다가가 한국말로써 많은 이야기를 나누며 놀듯이 하나 하나 배우고 익혀 나가는 소중한 체험에 기대가 된다. 다문화 학생의 한글 지도에 많은 도움이 될 거라 기대합니다. |
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| 40157 | 수업디자인 흐름잡기 디자인
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
cs*** | |
강사님의 강의를 들으며 수업디자인 흐름잡기를 위한 고민을 얼마나 했었나 반성도해보면서 다음시간의 수업디자인을 고민해 봅니다. |
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| 40156 | 다양한 수업 모형을 볼 수 있어서 유익했습니다.
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
pi*** | |
블렌디드수업이라고 해서 계속 어렵게만 생각하고 어떻게 구성해야할지 고민이었는데 각 과목별로 다양한 수업사례와 모형들, 그리고 온라인툴을 알려주셔서 굉장히 유익한 연수였습니다. 여기서 배운 것들을 저의 수업에 어떻게 적용하면 좋을지 고민이 되네요 이렇게 고민하고 열심히 수업하시는 선생님들을 정말 존경합니다. |
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| 40155 | 감사합니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
cs*** | |
많은것을 배웠습니다. 수고하셨습니다. |
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