연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 39810 | 재밌고 유익한 연수였습니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
fl*** | |
강사 선생님의 실감나는 사례 연기가 특히 재밌었습니다. 담임 1명이 아이들을 온전히 볼 수 있는 초등학교에 특히 특화된 학급경영 방법인 것 같지만 중학교에서도 어느 정도 도입할 수 있는 부분이 있는 것 같습니다. 문제행동을 중지시키기 위해 너무 많은 노력과 힘을 들이지 않으면서도 아이와 관게도 유지하고 문제행동도 멈출 수 있다는 점이 123매직의 가장 큰 매력인 것 같아요. 연수 잘 들었습니다~ |
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| 39809 | 학교자치의 생생한 이야기
[상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
rl*** | |
학교자치를 향햔 선생님들의 생생한 사례, 읽고 쓰지 못하는 아이들의 배움을 보장하는 일이 학교자치의 출발일 수 있다는 점도 와 닿았어요. |
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| 39808 | 연수후기 올립니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ki*** | |
연수를 들으면서 이때까지 학생들을 제대로 지도하지 못한 점에 대해서 다시한번 생각을 하는 계기가 되었습니다. 이번 연수를 통해 2021년 부터는 조금더 나은 방법으로 지도를 해보려고 합니다. 좋은 연수를 듣게 해주셔서 감사드립니다. |
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| 39807 | 연수후기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ar*** | |
학교에서 맞닥뜨리며 보고 배웠던 시간들이 기억이 난다. 학교 자체가 연수원이라는 말이 무엇인지 실감난다. 영상 속 아이들이 서로 대화 나누며 경청하는 모습을 보며 그 아이들이 참 행복하겠다는 생각이 들었다. 내 아이도 이런 교육을 주고 받으며 크면 좋겠다는 바램이 생긴다. |
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| 39806 | 부진학생들을 이해하는데 도움이 되었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ja*** | |
학교에서 업무차원으로 강의를 듣기 시작했지만 들으면서 유용한 스킬을 많이 배웠습니다. 특히 멜 레빈의 신경발달적 학습지원에 관해 학습하며 학습부진학생들을 다각도로 이해하여 지도할 수 있을 듯합니다. 앞으로 수업에서 학생들을 이해하고 가르치는 데에 이 연수를 통해 배운 내용들을 실천해 보겠습니다. |
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| 39805 | 글쓰기와 맞춤법
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
44*** | |
글쓰기의 중요성을 알고 막연하게 나마 아이들과 활동 후 글쓰기를 많이 했습니다. 저학년의 경우 글쓰기 자체의 즐거움을 느끼게 하고자 맞춤법은 무시하고 지나갔습니다. 글쓰기를 꾸준히 하면 맞춤법이 저절로 익혀질 것이라 기대하면서.. 시간이 지나도 아이들이 맞춤법이 나아지지 않아서 글쓰기 후 틀린 글자를 고쳤는데 아이들이 글쓸 때는 즐거워하나 고쳐쓰기 단계에서 너무 힘들어하고 글쓰기 하자고 하면 탄식을 내지르게 되었습니다. 어떻게 해야 하는지 딜레마에 빠졌는데 글쓰기와 맞춤법을 따로 떼어 동시에 지도해야 한다는 것을 알았습니다. 올 해는 저학년 담임이 아니지만 중,고학년에서도 꾸준하게 맞춤법을 지도해야겠습니다. |
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| 39804 | 아이들 탓
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
44*** | |
초등학교 저학년을 몇년 연속 담임하면서 교육과정에 한글 교육과정이 있음에도.. 수업 시간에 가르치는데도 배우지 못하는 아이들을 보며 모든 것이 아이들 탓이려니, 가정에서 돌보지 않아서 그러려니 하며 근본적인 이유를 애써 외면하며 지나갔습니다. 한글 해득 연수를 몇 번 들으면서 근본적인 문제를 더이상 외면할 수 없다는 생각이 듭니다. 배우지 못하는 우리 아이들이 없도록 체계적인 한글 지도의 필용성을 새삼 느낍니다. |
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| 39803 | 학습부진 학생의 행복 증진에 도움을 주고자 노력하고 싶습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ja*** | |
이 연수에서 배운 이론적 배경, 그리고 과목별 체계적인 대응방안을 학생들에게 직접 대응해봄으로써 학생들의 숨겨진 능력을 찾아내고 그것을 예쁘게 잘 다듬어줌으로써 미래의 동량으로 자라게 하는데 일조를 하고 싶은 마음입니다. |
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| 39802 | 재밌고 유익한 영어 접근방법을 알려주는 연수~
ARROW ENGLISH-직무 |
un*** | |
초,중,고 거의 10년 가까운 시간동안 영어공부를 해도 말이 늘지 않았던 이유를 알게 되었습니다. 언어의 밑바탕에는 사고방식이 있다는 것! 애로운 잉글리쉬를 통해 원어민의 사고방식이 우리와는 반대로 다르다는 것에서 출발하니 영어가 예전과는 다르게 보이고, 읽히기 시작했습니다. 예전의 어렵고 지겨운 문법 독해영어만 알고 있다가 듣기 말하기부터 새롭게 영어공부해보고 싶다는 의지가 생기네요. 이미지를 통해 원어민식 사고 방식으로 영어를 말해보기 연습! 당장 실천해보고, 학교 영어수업에도 적용해보고 싶네요. 감사합니다. |
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| 39801 | 이제까지 배웠던 영어에 대해서 다시 생각해보는
ARROW ENGLISH-직무 |
ev*** | |
영어는 영어대로 해석하고, 한글과 달리 해야 한다는 것을 새롭게 배웠습니다. 특히 시제 부분 have been 강의가 좋았습니다. after : ~후에, ~뒤에 앞에 일어난 일은 , 전치사 내용도 좋네요. 이제까지 배운 영어는 뒤에서 부터 거꾸로 해석하고, 청크단위로 직독직해를 했었습니다. 과거를 버리고 앞에서부터 순서대로 하는 allow English, 앞으로 활용성이 높을 것 같습니다. |
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