연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 40454 | 배움과 따스함이 있는 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
jm*** | |
여러 배움의 방법들도 나눠주시고 아이들을 바라보는 따스한 시선까지 느껴지는 연습였습니다. 감사합니다 |
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| 40453 | 교수평기의 현실적인 고민을 해결할 수 있었습니다.
[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
cy*** | |
교수평기의 현실적인 고민을 해결할 수 있었습니다. |
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| 40452 | 굉장히 유용한 연수~~
[상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
mi*** | |
배움이 느린 학생을 지도하면서 겪는 상황에 대해 자세한 설명과 적용할 수 있는 구체적인 수업팁이 들어있어서 매우 유용한 연수였습니다. 이 기초 과정으로 끝나지 않고 심화과정의 연수가 있었으면 합니다. |
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| 40451 | 온라인 화상수업을 진행하면서
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
in*** | |
온라인 화상수업을 진행하면서 학생들의 적극적인 참여를 이끌 수 있는 방법을 찾던 차에 이 연수를 찾아 듣게 되었습니다. 다른 교과 선생님들의 수업 방식, 온라인 수업매체 활용 방법들도 함께 볼 수 있어서 수업설계에대한 많은 아이디어를 얻을 수 있어 좋았습니다. |
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| 40450 | 도움이 많이 됐습니다.
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
ok*** | |
담임교사로서 내가 학생들에게 어떤 의미가 될 것인가는 고민을 많이 했었는데 교과에서 내가 학생들에게 무슨 도움을 주고 싶은 것인가는 처음 생각해봤습니다. 과목을 가르치는 이유에 대한 고민을 하다보니 기본적인 질문으로 가게 되었고, 많이 반성했습니다. |
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| 40449 | 비폭력대화에 대하여 많이 생각하였습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lh*** | |
학생들에게 나전달법을 가르치고, 학습지도 만들어 상황에 따라 학생들이 나전달법을 연습하도록 도움을 주고 싶어서 여러가지 활동을 해봤습니다. 저도 사실, 나의 감정, 바람 이 세가지로 학생들을 가르치면서, 정작 나의 삶에서는 이렇게 나 전달법을 사용하지 못하였습니다. 사실을 말할때는 나의 생각, 평가, 가치판단이 들어가면 안되는데, 감정이 먼저 나와 판단하고, 평가하면서 비폭력대화를 하지 못했던 것 같아 많이 반성했습니다. 또한 욕구의 의미를 배웠고, 여러가지 상황에서 학생들의 욕구를 먼저 인지하는 부분이 중요하구나 라는 생각이 들었습니다. 아직은 많이 부족하지만, 학교 생활에서 학생들과 비폭력대화를 실천하며 많이 성장해나가는 교사가 되고 싶습니다. |
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| 40448 | 연수를 통해 많이 배웠습니다
교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무 |
he*** | |
연수를 통해 다른 선생님들 강의를 들으면서 많이 배웠습니다. 유익한 시간들 이었습니다. 감사합니다 |
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| 40447 | 자신을 채찍질하게 되는 시간
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
an*** | |
교직 경력이 많지만, 웬만하면 연수를 하려고 한다. 교직은 열정만으로 되는 것이 아니라 경험이 필요하기 때문이다. 시대에 뒤처지지 않은 교사가 되려고 여러 자료들을 참고하기도 한다. 그러나 연수만큼 새로운 것이 없다고 생각한다. 온-오프라인으로 수업에 어려움을 겪고 있는 선생님들을 위하여 강의하시는 강사 선생님들의 노력에 큰 박수를 보내면서 한 꼭지를 마무리한다. 강의하신 선생님, 고맙습니다. |
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| 40446 | 활동지 제작
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ps*** | |
수업디자인을 할 때 학생들의 참여 및 협력이 일어나는 활동지를 만들기 위해 더 노력해야겠다. |
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| 40445 | 정말 유익한 내용, 많은 것을 배웠습니다.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
많은 노력으로 애써주신 선생님들의 노하우를 많이 배우고 느낀 시간이었습니다. 적용하신 다양한 사례를 수업에 적절하게 잘 활용하겠습니다. 항상 질 높은 수업, 학생들의 높은 참여도와 만족을 이끌어 내기 위해 연구하시는 선생님들께 경의를 표합니다. 고맙습니다. |
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