연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49294 | 연수 후기
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
po*** | |
기존의 진로 상담 연수는 이론 위주로 이뤄져 있어 책으로 읽는 것과 다른 점이 없었다. 하지만 이번 연수는 실제 학교 현장에서 활동하고 있는 분이 강의해서 구체적이고 실질적인 도움이 되었다. 강사님의 위트넘치는 설명이 오랜 기간 쌓은 경험과 노하우의 결과물을 쉽게 설명하기 위함이란 걸 느낄 수 있었다. 재미있고 유익한 강의에 다시 한 번 감사드린다. 강의를 듣고 나의 생각은 지방에서 수시로 상위권 대학에 간 학생의 성실함이 실제 대학에서 중요하게 생각하고 있다는 사실을 통해 성실함과 직업에 대한 열정이나 애정이 원래도 지금도 중요하다는 것, 흥미와 적성을 분리해서 생각하지 않는 것, 학생의 공식적이고 지속적인 진로 상담 결과물이 없는 제도적 문제에 대해 고민하게 되었다. |
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| 49293 | 다양성과 다름을 이해하며 사는 연습^^
다문화 시대, 공존의 교실-직무 |
fo*** | |
다양한 경험을 진솔하게 나눠주셔서 고맙습니다. 가정마다 다양한 문제들이 있을 수 있구나. 한국으로 온 사람들에 대해 잘 지낼 수 있도록 돕고 친구가 되어줘야 한다고 생각했는데 언어적으로 소통이 되지 않는다면 어려움이 크겠다는 생각입니다. 학생들과 교사의 래퍼 형성이 중요한데 참 어려운 상황이지만 지혜롭게 학급 운영하시는 모습을 보였습니다. 또한 교사들끼리 어려움을 나누는 소통도 중요함을 보았습니다. 다문화 학생들과 함께하는 학급 운영 지혜 멋졌습니다. 잘 들었습니다. |
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| 49292 | 다양성과 다름을 이해하며 사는 연습^^
다문화 시대, 공존의 교실-직무 |
fo*** | |
코로나시기 다문화 학생이 많은 초등학교에서 정말 다양한 경험을 하셨네요. 미래 학교의 모습을 미리 본 것 같습니다. 다양한 나라의 학생들이 있어서 장단점이 있는 것 같습니다. 언어 소통이 어려운 학생이 참 문제네요. 진솔한 이야기를 통해 문제를 해결해 가는 따뜻함이 전해졌습니다. 흥미로운 상황에 대한 이야기 들을 수 있어서 고마운 마음입니다. 어느 학교든 동료들과 소통하는 것이 꼭 필요함을 봅니다. 나부터 챙기고 학생들을 만날 수 있어야 할 것 같습니다. 다르지만 틀리지 않다를 충분히 느꼈습니다. |
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| 49291 | 다양성과 다름을 이해하며 사는 연습^^
다문화 시대, 공존의 교실-직무 |
fo*** | |
코로나시기 다문화 학생이 많은 초등학교에서 정말 다양한 경험을 하셨네요. 미래 학교의 모습을 미리 본 것 같습니다. 다양한 나라의 학생들이 있어서 장단점이 있는 것 같습니다. 언어 소통이 어려운 학생이 참 문제네요. 진솔한 이야기를 통해 문제를 해결해 가는 따뜻함이 전해졌습니다. 흥미로운 상황에 대한 이야기 들을 수 있어서 고마운 마음입니다. 어느 학교든 동료들과 소통하는 것이 꼭 필요함을 봅니다. 나부터 챙기고 학생들을 만날 수 있어야 할 것 같습니다. 다르지만 틀리지 않다를 충분히 느꼈습니다. |
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| 49290 | 다양성과 다름을 이해하며 사는 연습^^
다문화 시대, 공존의 교실-직무 |
fo*** | |
코로나시기 다문화 학생이 많은 초등학교에서 정말 다양한 경험을 하셨네요. 미래 학교의 모습을 미리 본 것 같습니다. 다양한 나라의 학생들이 있어서 장단점이 있는 것 같습니다. 언어 소통이 어려운 학생이 참 문제네요. 진솔한 이야기를 통해 문제를 해결해 가는 따뜻함이 전해졌습니다. 흥미로운 상황에 대한 이야기 들을 수 있어서 고마운 마음입니다. 어느 학교든 동료들과 소통하는 것이 꼭 필요함을 봅니다. 나부터 챙기고 학생들을 만날 수 있어야 할 것 같습니다. 다르지만 틀리지 않다를 충분히 느꼈습니다. |
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| 49289 | 연수 후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
my*** | |
한 해 한 해 교직에서 아이들과 함께하다보면, 점점 학급에서 무기력한 아이들이 늘어가고 있는 것을 체감합니다. 구체적인 방법을 통해 교사들에게 메시지를 전달하고 있는 이 연수를 통해 많이 배웠습니다. 특히 단순 처방적인 측면이 아니라 무기력의 형성과정을 세부적으로 다루고 있고, 무능함을 보여주는 네 가지 패러다임 제시를 통해서 구체적인 방법이 어떤 맥락에서 나온 건지 전체적인 흐름속에서 이해할 수 있었습니다. 또한 비록 지금은 잠자고 있는 듯 보이지만 우리 아이들은 그 잠에서 살짝만 깨어나도 무한한 잠재력을 가지고 있는 거인임을 알 수 있었습니다. |
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| 49288 | 도움이 되는 연수 생활지도의 모든 것
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ph*** | |
‘친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법’ 연수를 통해 교사의 말과 태도가 학생의 변화를 이끈다는 것을 깊이 느꼈다. 단호함과 친절함은 서로 반대되는 것이 아니라, 함께할 때 진정한 신뢰를 만든다는 점이 인상적이었다. 실제 사례 중심의 강의라 바로 현장에 적용해 보고 싶었다. 학생을 통제하는 것이 아니라 스스로 성장하도록 돕는 방법을 배울 수 있었고, 교사의 감정 관리와 의사소통의 중요성도 다시금 깨달았다. 학생과의 관계를 존중하며 질서 있는 학급 문화를 만드는 구체적인 방법을 배울 수 있어 매우 유익한 연수였다. |
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| 49287 | 교육의 변화 방향
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무 |
eu*** | |
연수를 신청할 때 여러 정책들이 어떤 방식으로 변하고 있는가도 궁금하고, 세계의 교육트렌드는 어떤 식으로 변해가고 있는가 하는 궁금증에서 신청을 했다. 교육의 여러 문제들을 다양하게 다루고 있는 부분이 생각을 많이 하게해 주는 것이 이 연수의 장점인 듯 하다. 학교가 사안을 따라가기만 바쁘고 교육을 이끌고 가는 큰 그림은 그리기 어려운 시절이라 좀 답답한 마음이 들기는 하지만 그래도 방향성은 깨달을 수 있는 시간이었다. 다만 정책의 흐름이 워낙 빠르게 흘러가는 것이라... 연수 이수가 좀 늦었구나 하는 아쉬움이 든다... |
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| 49286 | 집밥같은 수업 방법을 만들어야 겠다.는 다짐을 하게 된 연수
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ch*** | |
이번 연수는 단순히 거꾸로교실이라는 스킬을 배우는 것을 넘어, 수업이 갖는 의미와 배움의 가치를 근본적으로 고민해보는 소중한 시간이었습니다. 교사의 용기 있는 변화가 곧 아이들의 성장이 되는 과정을 보며, 저 또한 제 수업을 스스로 디자인할 수 있는 용기와 노하우를 얻었습니다. 이 연수에서 배운 것을 바탕으로 현실적인 어려움에 부딪히더라도 좌절하지 않고, 우리 아이들이 실제로 살아갈 세상을 위한살아있는 수업을 만들기 위해 꾸준히 노력해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다. 그리고 무엇을 가르칠 것인가에 대한 고민을 현실적이고 효율적으로 배울 수 있게 하는 집밥같은 새움의 방법을 깊이 고민해야 겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 유익한 강의를 제공해주신 연수 관계자 및 강사님들께 감사드립니다. |
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| 49285 | 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
pa*** | |
이번 연수를 통해 완주군 로컬에듀가 보여주는 교육과 지역의 새로운 상생 모델을 깊이 있게 이해할 수 있었습니다. 학교와 마을이 따로 존재하는 것이 아니라, 서로의 자원을 공유하고 협력하며 함께 성장하는 ‘살아있는 교육생태계’의 모습을 보며 큰 울림을 받았습니다. 특히 교사, 학부모, 지역주민이 각자의 역할 속에서 교육의 변화를 실천해가는 과정이 인상적이었고, 그 속에서 진정한 교육혁신의 의미를 다시 생각하게 되었습니다. 로컬에듀의 구체적인 실행사례와 협력의 방식은 우리 학교가 앞으로 지역과 함께 나아가야 할 방향에 대한 실질적인 통찰을 주었습니다. 교육이 곧 지역의 힘이 되고, 지역이 다시 교육을 살려내는 순환적 구조의 가능성을 확인하며, 교육의 본질과 공동체의 가치를 되새기는 소중한 시간이었습니다. |
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