연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49785 | 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lu*** | |
이번 연수를 통해 회복적 대화를 접하게 될수 있어서 좋았다. 아직은 어렵지만 나의 대화를 돌아보게 되었다. 그런데 이런 대화가 널리 퍼져서 상대도 이런 대화를 이해해야 하는데 공격적으로 이야기 하는 사람이 너무 ㅁㄴ많은것 같다. 더 잘 배워서 아이들에게도 알려주고 싶다 |
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| 49784 | 마을교육공동체
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
wi*** | |
지역사회와 교육공동체로서 아이들의 성장을 위해 노력하는 분들이 참 많다는 것을 알게 되었습니다. 주변을 돌아보고 지역사회의 문제해결을 위해 적극적으로 학생들이 참여하면서 지역 구성원 으로서 자긍심을 갖게 된다면 아이들의 정체성 확립이나 자존감 향상에도 도움이 될 것이라고 생각됩니다. |
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| 49783 | 함께 성장하고 싶게 만드는 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ke*** | |
연수에서는 훌륭한 학교를 만드는 힘이 뛰어난 한 명의 영웅이 아니라, 동료를 향한 환대, 고민을 나누는 공감, 그리고 서로를 믿는 신뢰에 있다고 말합니다. 누군가 새로운 시도를 할 때 지지해 주고, 실패를 두려워하지 않게 만들어주는 심리적 안전감이 학교에 얼마나 필수적인 요소인지 깊이 공감했습니다. 이제는 제 주변부터 조금씩 변화를 만들어보려 합니다. 아침에 마주치는 동료 선생님들께 다정한 인사를 건네고, 수업이 뜻대로 되지 않아 속상했던 날에는 동료에게 먼저 다가가 솔직한 고민을 털어놓아 보려 합니다. 완벽한 교사로 보이려 애쓰기보다는, 기꺼이 곁을 내어주는 동료가 되는 것이 ‘팀’의 시작일 테니까요. 이번 연수는 ‘나 혼자만의 학교’에서 ‘우리가 함께 만드는 학교’로 시선을 넓혀준 귀한 시간이었습니다. 우리 학교가 서로에게 든든한 언덕이 되어주는 멋진 팀으로 성장하기를 기대하며, 저부터 그 밀알이 되어야겠다고 다짐해 봅니다. |
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| 49782 | 생활지도
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
mo*** | |
생활지도가 어렵다고 느껴져 담임을 피해다녔는데 연수를 들으며.. 해볼 수 있겠다는 생각, 희망이 생겼습니다. 단절이 아닌 관계 회복이라는 부분이 가장 인상적이었습니다. 연수 내용 마련해주셔서 감사합니다. 사안 발생 시 어떻게 해야 하는지에 대해 좀더 생각하게 되어 좋았습니다. |
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| 49781 | 추천합니다.
ARROW ENGLISH-직무 |
je*** | |
아는 선생님들의 추천으로 강의를 듣게 되었습니다. 나를 중심으로 나아가는 영어가 신선하고 좋았습니다. 아직 자연스럽게 이해가 되지는 않지만 영어를 더 편하게 이해할 수 있었습니다. 원어민처럼 생각하고 말할 수 있는 그날을 생각하며 복습해보겠습니다. |
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| 49780 | 연수후기
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
su*** | |
하루가 다르게 급변하는 디지털 세상 속에서 우리 학생들은 태어날 때부터 미디어를 접하는 디지털 네이티브로 자라나고 있습니다. 그러나 미디어를 능숙하게 다루는 것과, 그 안의 정보를 올바르게 분별하고 책임감 있게 이용하는 것은 별개의 문제입니다. 학교 현장에서 아이들이 가짜뉴스, 자극적인 어뷰징 기사, 온라인 속 혐오표현에 무방비하게 노출되는 것을 보며, 교사로서 체계적인 지도 방안을 모색하고자 본 연수에 참여하게 되었습니다. |
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| 49779 | 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
kh*** | |
연수를 통해 로컬에듀는 우리 아이들을 자기가 살고 있는 마을과 지역을 잘 아는 행복한 시민으로 키워내는 것임을 정확히 이해할 수 있었고 교육을 학교 교사에게만 맡기는 것이 아니라 지역이 가진 고유한 강점을 극대화하여 차별화된 특성화 교육을 하도록 학교, 지역주민, 학부모, 교육청등 마을 교육공동체로 이루어 지는 것임을 알게됨. |
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| 49778 | 연수 후기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
kh*** | |
어떻게 하면 상담 장면에서 그림책을 활용할 수 있을지 그 방법과 지혜를 모색하고자 하였고 또한 그림책을 통한 자기 돌봄과 쉼을 누리기 위하여 연수 신청을 함. 생각보다 30차시 강의가 부담을 주긴 했지만... 짧은 글과 그림을 통해 자연스럽게 방어기제를 내려놏고 자신의 내면을 들여다 볼수 있는 많은 그림책을 알게 되어 감사하다 |
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| 49777 | 교직원 모두가 들었으면 하는 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
ha*** | |
교장, 교감, 부장교사, 일반교사, 공무직, 행정직 등 학교의 다양한 직군이 함께 근무하는 조직입니다. 다각적 역학과 업무의 손익이 존재하여 점점 근무가 어려워지고 있습니다. 역지사지의 자세를 갖고 서로를 이해하고 도우려고 노력하는 자세를 잊지 않았으면 좋겠습니다. |
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| 49776 | 연수에 참여하며 학교 공동체와 팀리더십의 의미를 깊이 성찰할 수 있었습니다.
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
lc*** | |
연수에 참여하며 학교 공동체와 팀리더십의 의미를 깊이 성찰할 수 있었습니다. 특히 교방초등학교 사례를 통해 비전과 규범을 공유하며 교사와 학생이 함께 성장하는 모습이 인상적이었습니다. 수평적 회의문화와 권한 위임, 환대와 공감의 공동체 만들기 등 다양한 주제가 실제 학교 현장에서 어떻게 구현되는지 구체적으로 확인할 수 있었고, 이를 통해 학교 조직 문화 개선의 방향성을 얻을 수 있었습니다. 이번 연수는 단순한 이론 전달을 넘어 실천적 사례와 성찰을 통해 학교가 진정한 팀으로 거듭날 수 있다는 가능성을 보여주었고, 앞으로의 교육 현장에 큰 영감을 주었습니다. |
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